Формирование патриотического сознания у подрастающего поколения в современных политических условиях

Список использованных источников и литературы

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) образования (второе поколение). — М.: Просвещение, 2016. — 94 с.

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)основного общего образования. — М.: Дрофа, 2014.

Указ Президента РФ от 1 июня 2012 г. № 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 — 2017 годы». //.

http://base.garant.ru/70 183 566/.

Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. N 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» (с изменениями и дополнениями) //.

http://base.garant.ru/70 188 902/.

Модернизация образования в России. Концепция модернизации российского образования на период до 2020 года // Документы и материалы Правительства Российской Федерации, М. 2011. — 282 с.

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России / сост. А. Я. Данилюк А. М. Кондаков В. А. Тишков // Стандарты второго поколения.

— М.: Просвещение, 2016. — 29 с.

Агеенко, С.Г., Брикман, А. В. Самосознание как критерий развития личностных качеств / С. Г. Агеенко. А. В. Брикман // Среднее профессиональное образование. № 10. 2008. С. 78−82.

Азбукина, Н. Г. Роль краеведческого материала в системе гражданско-патриотического / Н. Г. Азбукина. //.

http://nsportal.ru/kraevedenie/library/2017/10/23/ (дата обращения 5.

11.2017).

Андреева Г. М. К вопросу о кризисе идентичности в условиях социальных трансформаций / Г. М. Андреева. // Психологические исследования. 2015. № 6. — С. 16−19.

Андрюшков, А. А. Формирование российской идентичности как задачи образования: мировоззрения созидающее будущее / А. А. Андрюшков // Вопросы образования. — 2011 — № 3. — С. 287−300.

Арутюнова, Е. М. Формирование государственно-гражданской идентичности молодежи (на примере московских студентов) // Автореф. дис. … канд. социол. наук. М., 2007. — 34 с.

Асмолов, А. Г. Как будем жить дальше? Социальные эффекты образовательной политики/ А. Г. Асмолов // Лидеры образования. 2013. — № 6. — С. 4−10.

Безгина, Н.В. К вопросу о построении структурной модели гражданской идентичности / Н. В. Безгина. // Психосфера: сб. науч. тр. Вып. седьмой / под ред. Е. Е. Сапоговой. Тула: Изд-во Тул.

ГУ, 2014. — С. 8−14.

Безгина, Н. В. Психологическая структура гражданской идентичности / Н. В. Безгина. // Известия Тульского государственного университета. — 2013. — №.

3. — С. 241−250.

Вилкова, И.В. К вопросу об определении сущности понятия «патриотическое сознание» / И. В. Вилкова // Гуманитарные научные исследования. 2016. № 6. С. 9−11.

Водолажская, Т. Идентичность гражданская / Т. Водолажская. // Образовательная политика, 2010. — № 5−6. — С. 140−142.

Денисова, Г. С. Структура региональной идентичности городского и сельского населения Ростовской области / Г. С. Денисова. // Наука и образование; хозяйство и экономика; предпринимательство; право и управление. — 2015. — № 1. — С. 82−90.

Дробижева, Л. М. Социальные проблемы межнациональных отношений в постсоветской России / Л. М. Дробижева. — М.: Академия, 2013. — 376 с.

Дуйсенбеков, Д. Д. Самосознание студентов как психологическое условие профессиональной социализации и личностной гармонии / Д. Д. Дуйсенбеков // Вестник восточно-Сибирской открытой академии. № 6. 2015. С. 3−14.

Желтов, В.В., Желтов, М. В. Политическая социология: Учебное пособие. — Кемерово, 2016. — 622 с.

Иванова, Н. Л. Социальная идентичность в различных социокультурных условиях / Н. Л. Иванова. // Вопросы психологии. -2014. — № 4. — С.65−75.

Колесова, М. Я. Воспитание толерантности у школьников / М. Я. Колесова. //.

http://festival.1september.ru/articles/575 062/.

2017. (дата обращения 05.

12.2017).

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России / сост. А. Я. Данилюк А. М.

Кондаков В. А. Тишков // Стандарты второго поколения. -.

М.: Просвещение, 2016. — 29 с.

Коряковцева, О.А., Бугайчук, Т. В. Молодежь как носитель патриотичности и ее роль в современной России. // Политические науки. — 2013. — № 8.

— С. 11−16.

Махинин, А. Н. Условия эффективности формирования патриотизма в образовательном учреждении / А. Н. Махинин. // Известия ВГПУ. — 2013.

— № 7. — С. 82−88.

Национальный акцент: работы победителей всероссийского конкурса «Миротворец-2014». М.: Изд. Министерство регионального развития РФ, 2015.

Официальный сайт Национального музея Республики Марий Эл им. Тимофея Евсеева //.

http://www.fumus.ru/ (дата обращения 5.

11.2017).

Проблемы современного образования //Эл. журнал www.pmedu.ru. 2017. — № 4. — С. 79−86.

Российская нация: становление и этнокультурное многообразие (отв. ред. В.А. Тишков). — М.: Бета-пресс, 2016. — 308 с.

Семенова, Ю. А. Кризис патриотического сознания в условиях трансформации современного общества / Ю. А. Семенова. // Вестник ОГУ. — 2016. -№ 7(113). — С. 87−93.

Спиркин, А. Г. Сознание и самосознание / А. Г. Спиркин. — М.: Флинта, 2014. — 303 с.

Терешина, Е. А. Роль образования в формировании гражданского самосознания личности / Е. А. Терешина // Казанский педагогический факультет. № 4. 2015. С. 1−4.

Титаренко, Т.А. О содержании осознания / Т. А. Титаренко // Психопедагогика. 2016. № 4 (43). С. 15−19.

Тишков, В. А. Российский народ: история и смысл национального самосознания. М.: Наука, 2013. — 649 с.

Халиков, Р. Ф. Модель формирования социально-нравственных ориентиров молодежи в условиях регионального добровольческого движения «Волонтер» /Р.Ф. Халиков // Казанский педагогический журнал. № 1. 2015. С. 92−96.

Шакурова, М. В. Гражданская идентичность как личностный результат: опыт размышления / М. В. Шакурова. // Известия Волгоградского Государственного Педагогического университета. — 2013. — №.

7. — С. 23−27.

Эпова, Н. П. Развитие самосознания учащихся в условиях изменения системы оценивания учебных результатов / Н. П. Эпова. — Автореферат дисс. канд. психологических наук. Иркутск. 2011. — 25 с.

Эриксон, Э. Идентичность: юность и кризис: пер. с англ. / Э. Эриксон. — М.: Библиотека зарубежной психологии, 2006. — 197 с.

Приложение 1.

Вопросы для анкеты.

1. Знаешь ли ты, в какой стране живешь?

2. Для того, чтобы быть россиянином, обязательно быть русским?

3. Как можно описать россиянина? Какой он? Можешь для помощи воспользоваться следующими словами:

молчаливый, дружелюбный, деловитый, терпеливый, упрямый, суровый, неравнодушный к окружающим, добрый, трудолюбивый, воинственный, завистливый, бережливый.

4. Может ли ты гордиться тем, что ты россиянин и житель Республики Марий Эл?

5. Как ты считаешь, важно ли быть терпеливым к людям, у которых иное чем у тебя мнение, или стоит отстаивать только свою точку зрения? Если стоит отстаивать, то какими методами?

6. Можно ли считать себя россиянином, ничего не делая для пользы Республики Марий Эл?

7. Нравится ли тебе принимаешь участие в общешкольных мероприятиях?

Приложение 2.

Обряды жизненного цикла: Традиционная культура народа мари XIX—XX вв.еков.

Уникальная этнографическая экспозиция рассказывает об обрядах жизненного цикла от рождения до смерти, календарных обрядах, традиционных занятиях мари (пчеловодство, охота, рыболовство, сельское хозяйство, ремесло), традиционных религиозных верованиях, домостроительных обрядах.

Эпова, Н. П. Развитие самосознания учащихся в условиях изменения системы оценивания учебных результатов [Текст] / Н. П. Эпова. — Автореферат дисс. канд. психологических наук. Иркутск. 2011. С. 4.

Агеенко, С.Г., Брикман, А. В. Самосознание как критерий развития личностных качеств [Текст] / С. Г. Агеенко. А. В. Брикман // Среднее профессиональное образование. № 10. 2008. С. 78−82; Дуйсенбеков, Д. Д. Самосознание студентов как психологическое условие профессиональной социализации и личностной гармонии [Текст] / Д. Д. Дуйсенбеков // Вестник восточно-Сибирской открытой академии. №.

6. 2015. С. 3−14; Терешина, Е. А. Роль образования в формировании гражданского самосознания личности [Текст] / Е. А. Терешина // Казанский педагогический факультет. №.

4. 2015. С. 1−4; Халиков, Р. Ф. Модель формирования социально-нравственных ориентиров молодежи в условиях регионального добровольческого движения «Волонтер» [Текст] /Р.Ф. Халиков // Казанский педагогический журнал. № 1. 2015. С.

92−96;

Шакурова, М. В. Гражданская идентичность как личностный результат: опыт размышления / М. В. Шакурова. // Известия Волгоградского Государственного Педагогического университета. — 2013. — № 7. -.

С. 23.

Тишков, В. А. Российский народ: история и смысл национального самосознания. М.: Наука, 2013. С. 58.

Водолажская, Т. Идентичность гражданская / Т. Водолажская. // Образовательная политика, 2010. — № 5−6. С. 141.

Проблемы современного образования //Эл. журнал www.pmedu.ru. 2017. — № 4. С. 88.

Денисова, Г. С. Структура региональной идентичности городского и сельского населения Ростовской области / Г. С. Денисова. // Наука и образование; хозяйство и экономика; предпринимательство; право и управление. — 2015. — № 1. С. 89.

Российская нация: становление и этнокультурное многообразие (отв. ред. В.А. Тишков). — М.: Бета-пресс, 2016. С. 3.

Андрюшков, А. А. Формирование российской идентичности как задачи образования: мировоззрения созидающее будущее / А. А. Андрюшков. // Вопросы образования. — 2011 — № 3. С. 287.

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России / сост. А. Я. Данилюк А. М. Кондаков В. А. Тишков // Стандарты второго поколения. — М.: Просвещение, 2016.

Колесова, М. Я. Воспитание толерантности у школьников / М. Я. Колесова. //.

http://festival.1september.ru/articles/575 062/.

2017. (дата обращения 05.

12.2017).

Коряковцева, О.А., Бугайчук, Т. В. Молодежь как носитель патриотичности и ее роль в современной России. // Политические науки. — 2013. — № 8.

Н.В. Безгина. // Психосфера: сб. науч. тр. Вып. седьмой / под ред. Е. Е. Сапоговой. Тула: Изд-во Тул.

ГУ, 2014.

Иванова, Н. Л. Социальная идентичность в различных социокультурных условиях / Н. Л. Иванова. // Вопросы психологии. -2014. — № 4.

Андреева Г. М. К вопросу о кризисе идентичности в условиях социальных трансформаций / Г. М. Андреева. // Психологические исследования. 2015. № 6.

Семенова, Ю. А. Кризис патриотического сознания в условиях трансформации современного общества / Ю. А. Семенова. // Вестник ОГУ. — 2016. -№ 7(113).

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) образования (второе поколение). — М.: Просвещение, 2016.

Желтов, В.В., Желтов, М. В. Политическая социология: Учебное пособие. — Кемерово, 2016; Национальный акцент: работы победителей всероссийского конкурса «Миротворец-2014». М.: Изд. Министерство регионального развития РФ, 2015.

Асмолов, А. Г. Как будем жить дальше? Социальные эффекты образовательной политики/ А. Г. Асмолов. // Лидеры образования. 2013. — №.

6; Махинин, А. Н. Условия эффективности формирования патриотизма у старшеклассников в образовательном учреждении / А. Н. Махинин. // Известия ВГПУ. — 2013. — № 7.

Арутюнова, Е. М. Формирование государственно-гражданской идентичности молодежи (на примере московских студентов).// Автореф. дис. … канд. социол. наук. М., 2007; Вилкова, И.В. К вопросу об определении сущности понятия «патриотическое сознание» / И. В. Вилкова. // Гуманитарные научные исследования. 2016.

№ 6; Спиркин, А. Г. Сознание и самосознание [Текст] / А. Г. Спиркин. — М.: Флинта, 2014; Титаренко, Т.А. О содержании осознания [Текст] / Т. А. Титаренко // Психопедагогика. 2016. № 4 (43).

Эриксон, Э. Идентичность: юность и кризис: пер. с англ. / Э. Эриксон. — М.: Библиотека зарубежной психологии, 2006. С. 14.

Махинин, А. Н. Условия эффективности формирования патриотизма в образовательном учреждении / А. Н. Махинин. // Известия ВГПУ. — 2013. — № 7. С. 84.

Тишков, В. А. Российский народ: история и смысл национального самосознания. М.: Наука, 2013. С. 17.

Дробижева, Л. М. Социальные проблемы межнациональных отношений в постсоветской России / Л. М. Дробижева. — М.: Академия, 2013. С. 15.

Азбукина, Н. Г. Роль краеведческого материала в системе гражданско-патриотического / Н. Г. Азбукина. //.

http://nsportal.ru/shkola/kraevedenie/library/2012/10/23/rol-kraevedeniya-v-prepodavanii. (дата обращения 5.

11.2017).

Официальный сайт Национального музея Республики Марий Эл им. Тимофея Евсеева //.

http://www.fumus.ru/ (дата обращения 5.

11.2017).

гражданская идентичность.

этническая идентичность.

общечело веческая идентичность.

знании;

евый.

ценностный.

эмоционально-оценочный.

деятельностный.