Проблема определения грамматического статуса глагола to have

— Я испытываю ужасную головную боль!

have an accident -пережить аварию.

have a difficulty — испытывать сложности.

Have в значении give birth to (рождать):

have a baby — родить ребенка.

She is going to have a baby. — У нее будет ребенок.

They want to have three children. — Они хотят иметь троих детей.

Our dog had four puppies. — Наша собака родила четверых щенят.

Have в значении get (получать, покупать):

have news — получить новости.

have information — получить информацию.

have a hometask — получить домашнее задание.

I must have those new shoes! — Я должна купить те новые туфли!

Have в сочетании с существительным передает единичное кратковременное действие, значение, которого зависит от существительного. Это не сложно, смотрите:

have a walk — прогуляться.

have a look — посмотреть.

have a bath/shower — искупаться.

have a talk — поговорить.

have a conversation — побеседовать.

have a drink — выпить.

have a swim — поплавать.

have a ride — покататься.

have a nap -вздремнуть В вышеприведенных выражениях мы, говоря have, подразумеваем другой глагол, который является глаголом действия, поэтому меняя значение с состояния на действие, глагол have может использоваться во временах группы Continuous. Что вы, кстати, могли заметить в некоторых примерах.

4. Have to — эквивалент модального глагола must.

Если после глагола have стоит инфинитив с частичкой to, то перед вами — эквивалент модального глаголаmust (должен, обязан). Дело в том, что must не имеет форм прошедшего и будущего времени.

Но ведь говорить об обязательствах нам нужно не только в настоящем, но и в прошедшем, и в будущем времени. И тут на помощь приходит have to.

Важно помнить, что несмотря на связь с модальным глаголом и необычную форму, в этом значении глаголhave продолжает оставаться смысловым, поэтому образует отрицания и вопросы при помощи вспомогательного глагола нужного вам времени:

I do not have to work tomorrow. — Я не должен завтра работать.

We did not have to buy flowers. — Мы не должны были покупать цветы.

He won’t have to do much work. — Ему не придется выполнять много работы.

Does she have to pay? — Она должна платить?

Did you have to cook? — Ты должен был готовить?

Подробнее об этом значении глагола have, его использовании и отличиях от must вы можете узнать здесь.

4. Вспомогательный глагол во временах Perfect.

Have в сочетании с третьей формой глаголов образует перфектные формы. В зависимости от времени меняется форма глагола have, а третья форма остается неизменной: в Present Perfect используются формы настоящего времени (have и has), в Past Perfect — прошедшего (had), а в Future Perfect — will have.

5. Have something done (Causative).

Этот пункт для более продвинутых читателей, так как данная конструкция обычно изучается на уровне Upper-Intermediate. Здесь have снова в роли вспомогательного глагола и все конструкция обозначает, что что-то выполняется без участия того, кто выступает в роли подлежащего. Другими словами: кто-то имеет что-то сделанным, что-то делается для кого-то.

Здесь тоже используются настоящие и прошедшие и будущие формы глагола have, он строит отрицания и вопросы и присутствует в коротких ответах.

В заключение подведем итог: использование глагола have определяется его значением и ролью: смысловой он или вспомогательный.

Глава 2. Практическое исследование грамматического статуса глагола to have на примере романа Дж. Фаулза «Коллекционер».

2.1 Использования модального глагола have to на примере романа Дж. Фаулза «Коллекционер».

Функцию и, следовательно, значение глагола have можно определить, исходя из того, следует ли за ним в повествовательном предложении какая-либо глагольная форма, и если следует, то какая именно. Следующий алгоритм поможет это сделать:

Приведем несколько примеров использования модального глагола have to с книги «The Collector» By John Fowles.

Even with all that money, she had to keep on saying spending it was against her principles.

What this is all leading to is I got a bit drunk once or twice when I was in the Pay Corps, especially in Germany, but I never had anything to do with women.

It was partly that she had to borrow cigarettes because she had no money and I had sixty thousand pounds (I gave Aunt Annie ten) ready to lay at her feet—because that is how I felt.

Y ou had to go out through the back where there was a door beside the back door. H e took the key from under a flowerpot. O f course the electricity was off, but he had a torch. I t was cold out of the sun, damp, nasty.

T here were stone steps down. A t the bottom he shone his torch round. Someone had whitewashed the walls, but it was a long time ago, and pieces had come off so that the walls looked mottled.

2.2 Практическое использование глагола to have в «The Collector» (John Fowles).

Нами были рассмотрены разные способы использования глагола to have в английском языке. И мы выяснили, что этот глагол есть одним из более распространенных в современном английском языке.

Но наше главное задание — привести примеры и показать значение использования глагола глагола to have в «The Collector» (John Fowles).

Мы можем видеть, что данный глагол может использоваться в разных временных формах, иметь разную грамматическую категорию.

Примеры:

When I had a free moment from the files and ledgers I stood by the window and used to look down over the road over the frosting and sometimes I’d see her.

Only once, before she came to be my guest here, did I have the privilege to see her with it loose, and it took my breath away it was so beautiful, like a mermaid.

I heard her mother speak once in a shop, she had a la-di-da voice and you could see she was the type to drink, too much make-up, etcetera.

Of course I am not mad, I knew it was just a dream and it always would have been if it hadn’t been for the money. I used to have daydreams about her, I used to think of stories where I met her, did things she admired, married her and all that. Nothing nasty, that was never until what I’ll explain later.

The only times I didn’t have nice dreams about her being when I saw her with a certain young man, a loud noisy public-school type who had a sports car.

I thought he’d caught a whopper. But he’d had a stroke. They got him home, but he never said another word or properly recognized any of us again.

The days we spent together, not together exactly, because I always went off collecting and he’d sit by his rods, though we always had dinner together and the journey there and home, those days (after the ones I’m going to say about) are definitely the best I have ever had.

I would have given him the best rods and tackle and anything else he wanted.

«Fred's looking tired—he's been having a dirty week-end with a Cabbage White,» he used to say, and, «Who was that Painted Lady I saw you with last night?».

If you are on the grab and immoral like most nowadays, I suppose you can have a good time with a lot of money when it comes to you. But I may say I have never been like that, I was never once punished at school.

Заключение

.

Форма длительного вида в текстах новоанглийского периода выполняет прагматическую функцию во взаимосвязи с другими контекстуальными элементами, которые специально подобраны автором для достижения определенно цели.

В авторско речи в прозе к лексическим элементам контекста, с которыми употребляется форма длительного вида, относятся существительные и прилагательные с оценочно окраско, наречия, а также глаголы с лексическим значением умственного или эмоционального состояния; к морфологическим — концентрация глаголов в форме Continuous в одном контексте, глаголы в форме Indefinite, контрастирующие с формо длительного вида. Форма Continuous привлекает внимание как к значению данных лексических единиц, так и морфологическому оформлению, тем самым способствуя более выразительной передаче авторской мысли, усиливает эмоциональное воздействие текста на читателя.

Видовая система английского глагола грамматизована лишь при сочетании видового признака с таксисом. Однако этот факт не может свидетельствовать об отсутствии в этом языке собственно категории глагольного вида. Не совсем верным представляется утверждение, что вид в английском языке не закреплен за особыми формами. Важнейшим показателем длительного вида является форма наing, а временное значение выражается исключительно формой вспомогательного глагола. Кроме того, как уже отмечалось в лингвистической литературе, некоторые грамматические категории выступают как сопряженные. В глаголе современного английского языка грамматизированное выражение вида как характеристика протекания действия (его длительности, законченности, интенсивности) выступает в рамках системы времен Маркированному макроклассу информационных глаголов присуща высокая степень однородности реализации рассматриваемой деривационной способности: фактически все подклассы информационных глаголов (глаголы коммуникации, глаголы оценки, глаголы волитивного состояния) положительно соотнесены с производством имен деятеля, при этом ядерную функцию относительно агентивной деривации выполняет подкласс глаголов коммуникации, среди них в первую очередь — глаголов речи. Единственное исключение составляют глаголы сенсорного восприятия, «нейтральные» относительно данного деривационного признака.

Gladush N.F. Theoretical Grammar of English in Tables and Schemes. — K.: KNLU, 2002.

Greenbaum, Sidney (1996) The Oxford English Grammar. Oxford University Press.

Halliday, M. A. K. (1994). An Introduction to Functional Grammar. Oxford University press.

Ilyish B.A. The Structure of Modern English. — Л.: Просвещение, 1971.

Iofik L.L., Chakhoyan L.P. «Readings in History of English Grammar», Л., 1981.

Khaimovich, B. S., Rogovskaya, B. I. (1967). A Course in English Grammar. Moscow.

Master, Peter (1997) «The English Article System: acquisition, function, and pedagogy» in: System, Volume 25, Issue 2.

Morokhovskaya E.J. Fundamentals of Theoretical Grammar. — Kiev: Vysca Skola, 1984.

Reznik R.V., Sorokina T.S., Kazariskaya T.A. A Grammar of Modern English Usage. — M.: «Наука», 1996.

Valeika, L. (1998). An Introductory Course in Semantic Syntax. VilniusUniversity Press.

Valeika L., Buitkiene J. (2003) An Introductory Course in Theoretical English Grammar. Vilnius Pedagogical University.

Volkova L.M. Theoretical Grammar of English: Modern Approach. Освита Украины, 2009 г. — 256 стр.

Бархударов Л. С. Структура простого предложения современного английского языка. — М.: Высшая школа, 1966.

Бархударов Л. С. Очерки по морфологии современного английского языка. — М.: Высшая школа, 1975.

Васильева Н.М., Пицкова Л. П. Теоретическая грамматика. Ускоренный курс. М., 1991.

Гуляр Т.Б., Гладуш Н. Ф., Максимов С. Е., Серякова И. И. Методические рекомендации по изучению теоретической грамматики английского языка. — Киев: КГПИИЯ, 1989.

Гуревич В. В. Теоретическая грамматика английского языка. Учебное пособие. − Изд−во «Флинт, Наука», 2003.

Иванова И.П., Бурлакова В. В., Почепцов Г. Г. Теоретическая грамматика современного английского языка. — М., 1981.

Сергеева Т. Н. О значащем отсутствии артикля перед именами существительными в современном английском языке. Иностранные языки в школе, 1953, № 1.

Строева Т. В., Зиндер Л. Р. Грамматическая категория соотнесенности имени существительного в немецком языке.

Проблемы языкознания. Учёные записки ЛГУ им. А. А.

Жданова, Серия филол. наук, вып. 60. — 1961.

Фаулз Дж. Коллекционер: Роман/ Пер. с англ. И. Бессмертной. — М.: Махаон, 2001. — С 43, 46, 63, 69, 75, 77, 86−87, 97, 142, 145, 148−150, 165, 168−169, 179, 185−186, 217−219, 236−238, 254, 262, 274−275, 280.

«3.