Научно-методическое обеспечение проведения экономических исследований

МЕТОДЫ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

В результате освоения данной главы студент должен:

знать

• • содержание основных методов научного исследования;
• • развитие методов познания;
• • этапы развития науки;

уметь

• • применять общенаучные методы исследований;
• • теоретически обосновывать применение прикладных методов исследования;
• • устанавливать связи между уровнями исследования;

владеть

• • методами проведения научно-исследовательских работ;
• • методами анализа и синтеза изучаемого объекта;
• • методами фиксации эмпирической информации.

Методы научного исследования и их классификация

Метод (от лат. melodos — «путь, способ») — путь исследования или познания, вытекающий из общих теоретических представлений о сущности изучаемого объекта; совокупность приемов и операций практического и теоретического освоения действительности; способ или образ действия, правило. Иными словами, это обоснованный нормативный способ осуществления исследования объекта или решения практической задачи. В широком смысле сюда относятся и самые общие принципы, лежащие в основе познания и практики, и вполне конкретные приемы решения системных проблем. В статистике, например, методы исследований — это совокупность приемов обработки информации, позволяющих достичь поставленных целей исследования. В экономике — индексный метод — способ статистического исследования, позволяющий с помощью индексов соизмерять сложные социально-экономические явления путем приведения анализируемых величин к некоторому общему единству. В роли соизмерителя могут выступать денежная оценка, трудовые затраты и т. п.

В менеджменте, например, метод критического пути — техника осуществления руководства проектом, основной целью которой является обеспечение соблюдения графиков производства и конечных сроков работ. В основе ее лежит допущение того, что длительность событий поддается достаточно точной оценке.

Наряду с формализованными методами, основанными на математическом моделировании, все большее значение приобретают методы исследований, объединяющих формальные модели, вычислительные процедуры, прогнозные и экспертные оценки и др.

Методы исследования систем в целях их изучения могут быть классифицированы по следующим признакам.

I. По степени формализации и способу получения исходной информации: фактографические (формализованные) и интуитивные (экспертные).

II. По охвату проблемы исследования: локальные (направлены на изучение отдельных сторон проблемы) и системные (направлены на исследование целостных свойств проблемы, объекта).

Рис. 5.1. Классификация методов научного исследования проблем.

III. По составу: сингулярные (отдельные, частные) и комплексные (включают несколько отдельных методов).

IV. По характеру подхода к изучению проблемы: нормативные (отвечающие на вопрос «Как должно быть?») и дескриптивные (объясняющие наблюдаемые факты и отвечающие на вопрос «Как это происходит?»).

V. По направлению исследований: методы анализа, прогнозирования, синтеза и др.

VI. В зависимости от их связи с характером проблемы:

• • для исследования неструктуризированных проблем применяют экспертные методы,
• • для исследования слабоструктуризированных проблем — методы системного анализа и синтеза;
• • для исследования структуризированных проблем — формализованные методы.

В системном анализе используется комбинация различных методов.

В общем виде классификация методов научного исследования представлена на рис. 5.1. Каждый из выделенных классов, в свою очередь, включает соответствующие подклассы методов.

Данная классификация методов научного исследования не является исчерпывающей — существуют и другие классификационные схемы. Кроме того, постоянно создаются новые методы исследования во всех сферах жизнедеятельности.