Способы глагольного действия

Непосредственное отношение к категории вида имеют семантико-словообразовательная^[1] категория способов глагольного действия и функционально-семантическая категория аспектуальности^[2]. Взаимодействие рассматриваемых категорий носит сложный характер и выходит за пределы собственно морфологических категорий.

Способы глагольного действия — это семантико-словообразовательная категория, имеющая определенные словообразовательные показатели и включающая в себя такие лексико-грамматические группировки производных глаголов, которые выделяются в зависимости от характера протекания действия на основе значения исходной глагольной формы с точки зрения темпоральных (временных), градуальных (мерительных), квантитативных (количественных) и иных характеристик. Понятие способов действия применимо не ко всей глагольной лексике, а только к производным глаголам, в которых словообразовательный показатель становится видоизменительным (модификационным) компонентом (формантом).

Проблемы терминологии

Понятие способа глагольного действия введено С. Агреллем (1908) для обозначения семантических функций приставочных глаголов, уточняющих характер протекания действия^[3]. Дальнейшее исследование характера протекания действия и вопросов аспектологии (работы А. В. Бондарко, Ю. С. Маслова и др.^[4]) расширило понимание термина: способы глагольного действия соотносятся не только с префиксальными глагольными образованиями, но и со всеми глагольными дериватами, образованными с помощью других словообразовательных средств (префиксов, суффиксов, постфиксов и их сочетанием). Например, А. В. Бондарко выделяет: а) «характеризованные» способы действия, отличающиеся определенным формальным признаком и представляющие собой словообразовательные разряды (перезябнуть, попридержать, разволноваться); б) «нехарактеризованные» способы действия, не обладающие указанным признаком (спать, дежурить, грустить); в) «непоследовательно характеризованные» способы действия (разбогатеть, махнуть, ездить, капать)^[5].

В силу того, что способы глагольного действия применимы только к группировкам глаголов, в которых видоизменение происходит при помощи словообразовательного форманта, в науке появляются и разные толкования способов действия^[6]. В частности, А. В. Исаченко говорит о видовой «несоотносительности» способов действия и различает " совершаем ости" " и " характер глагольного действия«^[7]. Н. С. Авилова выступила оппонентом классификации А. В. Бондарко и выделила временные, количественные и специально-результативные способы действия^[8].

Способы глагольного действия выделяются в зависимости от характера значений, которые вносятся видоизменительными аффиксами (приставками, суффиксами и постфиксами) в бесприставочные глаголы (т.е. способы глагольного действия маркируются присоединением того или иного форманта). В частности, характер предела в развитии действия глаголов совершенного вида выражается следующими способами глагольного действия:

• 1) начинательными (приставки воз-, вз-, за-, по-: зашагать, побежать, воспылать и др.), например, в глаголах, обозначающих оптически воспринимаемые явления: зазеленеть (начать зеленеть), засиять, замелькать:
• 2) ограничительными (приставка по- или несколько приставок, например по- + при-, по- + раз-: no-сидеть, по-при-держать и т. д.);
• 3) результативными (законченное действие, завершенный процесс — приставки про-, от-, у-, из-: отлежать, умаяться, исписать и др.);
• 4) распределительными (дистрибутивными — приставки пере-, по-: позакрывать, перемыть и т. п.);
• 5) интенсивными (суффикс -ну-: грянуть, хлынуть и т. д.).

Для глаголов несовершенного вида выделяют способы действия:

• 1) прерывистый (по- + -ива-/-ыва-: побаливает, покашливает и др.);
• 2) сопроводительный (при- (или по-) + -ив (а)-/-ыв (а)-: подпиливать, притаптывать, подмигивать и т. д.).

В современном русском языке имеются и формально не выраженные способы глагольного действия. В этом случае деление происходит только по семантическому признаку. Соответственно выделяют способы глагольного действия:

• а) статальный — глаголы состояния, обозначающие процессы, не связанные с развитием: спать, грустить и пр. Глаголы данного способа действия, как правило, допускают синонимическую замену сочетанием " быть в состоянии + имя существительное", ср.: спать — быть в состоянии сна; грустить - быть в состоянии грусти. Такие глаголы не сочетаются со словами быстро, медленно, постепенно;
• 6) реляционный — глаголы отношения: иметь, относиться, значить и др. Данные глаголы также не сочетаются со словами быстро, медленно, постепенно:
  • в) эволютивный — глаголы развития, обозначающие процесс как развивающийся: беседовать, жить, петь и т. п.

Способы глагольного действия являются более частными группировками глагола внутри того или иного вида. Например, у глаголов несовершенного вида выделяют направленное действие (лететь) и ненаправленное действие (летать).

Научная дискуссия

Функционалыю-семантические категории (аспектуальность, темпоральность, персональность; градуальность, оценочность и др.) характеризуются определенными семантическими значениями, выраженными разноуровневыми языковыми средствами (лексическими, словообразовательными, морфологическими, синтаксическими, стилистическими). В частности, прослеживается тесная связь функционально-семантической категории аспектуальности с категориями градуальности и со способами глагольного действия.

Аспектуальность — это функционально-семантическая универсальная категория, значение которой связано с характером протекания действия и выражено различными языковыми средствами (лексическими, словообразовательными, морфологическими, синтаксическими). В сферу понятия аспектуальности входят категория вида, способы глагольного действия, некоторые наречия (например, всегда, ежедневно сочетаются с глаголами несовершенного вида: всегда работал, ежедневно трудился). Все выделенные категории являются категориями разного ранга: аспектуальность — функционально-семантическая категория (значение предела действия реализуется разноуровневыми средствами — лексическими, словообразовательными, морфологическими, синтаксическими); категория вида — грамматическая (грамматикализованный центр (ядро) функционально-семантического поля аспектуальности), а способы глагольного действия — семантико-словообразовательная категория, выражающая разные значения совершаемости (предельности) действия. Количество способов глагольного действия различно и зависит от концепции исследователя. Например, в поле градуальности значение меры, степени протекания действия реализуется семантико-словообразовательной категорией способов глагольного действия^[9].

Градуальный компонент (аффикс) в словах представлен с помощью градосемы, соотносящейся с семантическим полем качественного признака, меры и степени действия. Градуирование глаголов со значением меры, степени проявления действия происходит при помощи приставочного, приставочно-постфиксального, приставочно-суффиксального и суффиксального способов.

I. Приставочный способ реализации градуальной семантики глагольного действия включает две группы:

• 1) глаголы, которые допускают оценку действия по отношению к норме. Такие глаголы выражают: а) совершенное действие или действие в соответствии с нормой (равное норме); этот способ называют результативным с сатуративным оттенком^[10]; б) действие, расположенное выше или ниже нормы на соответствующей шкале градаций (так называемый недостаточный способ). Ср.: недокормить, недоварить (ниже нормы); накормить, сварить (норма); перекормить, переварить (выше нормы); недосыпает ночей•, (мою) недоглядели визу (В. Маяковский);
• 2) глаголы, в которых мера действия рассматривается не по отношению к норме, а с точки зрения подверженного действию объекта или субъекта; недолечить, недопить — значение действия, совершенного не до конца; подлечить, подвыпить - значение меньшей степени проявления действия.

Различают абсолютный и относительный (релятивный) характер степени проявления действия^[11] по отношению к норме. Все эти степени по-разному выражаются в отдельных лексико-грамматических группах глаголов:

• а) норме соответствует результативно-сатуративный способ глагольного действия — образования с приставкой на-: напоить, накормить, нажарить, насолить и т. п., а также образования с другими приставками: изжарить, испечь, украсить и пр. (абсолютный характер действия): Пиюся изжарил наконец картошку на воде и стал будить двоих спящих странников (А. Платонов);
• б) значение несоответствия норме (выше или ниже нормы на шкале градаций — относительный характер действия) передается антонимической парой приставок пере-/недо-, которые образуют лексико-семантическую оппозицию ио значению меры проявления действия. Ср.: норма — варить, дать, жарить, питы, ниже нормы — недоварить, недодать, недожарить, недопить; выше нормы — переварить, пережарить, перепить и т. д.; Переборщили, / замашите денежки (В. Маяковский).

В русском языке есть образования, где приставки пере- и недоприсоединяются к уже имеющимся в слове приставкам. Ср.: норма — выполнить, читать;, ниже нормы — недовыполнить, недочитать; выше нормы — перевыполнить, перечитать и др. Наблюдаются случаи непарного образования: перележать(-ся), перебродить и т. п.; недопивать, недошить, недоговорить и т. д. Например:

Пересушила Аленка платье, теперь не разгладит (Л. Воронкова); Пожарный недослышал и запел свою песню; - Господи, да неужели ж вернется когда старое время? — почти блаженно обратился худой старичок, чувствовавший свое недоедание мучительно и страстно… (А. Платонов).

Когда степень проявления действия носит абсолютный характер, выделяют три основных способа действия, использующих приставочный тип образования глагольного деривата: исчерпывающий, интенсивный и смягчительный^[12].

Исчерпывающий способ передает действие вне отношения к норме, которое проводится исчерпывающе, основательно. Такое значение образуется за счет многих приставок: вырисовывать (= «тщательно рисовать»), выпечь (= «хорошо испечь»), выписать, высахаритъ; сжечь; зажарить, засолить; разгадать, расследовать; пропарить, прожарить, просолить, просушить, продрогнуть, промерзнуть; ужарить, укутать, утоптать и т. п. Например:

Заковали Мальчиша в тяжелые цепи (А. Гайдар); Роза Люксембург заранее и за всех продумала все — теперь остались одни подвиги вооруженной руки, ради сокрушения видимого и невидимого врага (А. Платонов);

Трехлетнего пота журчащий родник.

проклеил

и выгрязнил

весь воротник;

Свод небесный коркою вычерствел?

Его вторая зам-жена и хороша, и сложена, и вымучена ревностью.

(В. Маяковский).

Интенсивный способ действия глагола образуется при помощи приставок за-, из-, об-, раз-, у-: закормить, захватить, замучить (-ся), избить, измаятъ (-ся), иззябнуть, иссохнуть; обкормить; разобидеть, раскритиковать, расхвалить; угонять (-ся), укачать (-ся) и др. Например:

Копенкин стоял перед портретом до тех пор, пока его невидимое волнение не разбушевалось до слез. В ту же ночь он со страстью изрубил кулака, по наущению которого месяц назад мужики распороли агенту по продразверстке живот и набили туда проса (А. Платонов).

Смягчительный способ имеет значение небольшой меры проявления действия и создается присоединением приставок по-, под-, при- (= «немного»): помазать, попудрить, поотвыкнуть; попривыкнуть, пообсохнуть, поразмяться; подгореть, подстричь, подмокнуть; притормозить, прилечь, приоткрыть, приподнять и др. Например:

Гаврила Гаврилович… славился во всей округе гостеприимством и радушием: соседи поминутно ездили к нему поесть, попить, поиграть по пяти копеек в бостон с его женою, а некоторые для того, чтоб поглядеть на дочку их… (А. Пушкин); Он подошел к ней близко, странно приоткрыл рот, отчего необыкновенное выражение какой-то страдальческой нежности появилось на его лице (В. Набоков); Дня через два в квартире появилась худенькая с подрисованными глазами барышня в кремовых чулочках и очень смутилась при виде великолепия квартиры (М. Булгаков).

II. Приставочно-постфиксальиым типом образования реализуются такие способы глагольного действия, которые выражают значение полной, исчерпывающей, чрезмерной степени проявления действия (выше или ниже нормы на соответствующей шкале градаций). Данный тип образования представлен сатуративным (сатуративно-кумулятивным и сатуративно-достигательным) и интенсивным способами глагольного действия со значением меры проявления действия.

Сатуративный способ глагольного действия (доведение действия до полного насыщения или пресыщения субъекта) имеет значение достаточной меры действия, которое вызывает удовлетворенность или же неудовлетворенность деятеля (субъекта). Данный способ имеет несколько разновидностей значений:

1) сатуративно-кумулятивный^[13] тип значений образуется при помощи приставки на- и постфикса -ся и является самым продуктивным: начитаться книг (= «вдоволь»), настрадаться («перенести много (более чем достаточно) страданий»). Эти глаголы обозначают множественность как меру действия, вызывающую удовлетворение или неудовлетворение: набегаться (по делам, по магазинам), нагоститься (у кого-то), насидеться, наслушаться, нахвататься и т. п. К данному типу относятся и образования от возвратных глаголов: наволноваться, налюбоваться и др. Ср.:

Надоела мне моя Матрена, намучился я с фланелевыми штанами, теперь пришло мое времечко. Я теперь председатель, и сколько ни накраду — все на женское тело, на раковые шейки, на Абрау-Дюрсо. Потому что наголодался я в молодости достаточно…; Летом можно смотаться в Сокольники, там есть особенная, очень хорошая травка, а кроме того, нажрешься бесплатно колбасных головок, бумаги жирной набросают граждане, налижешься (М. Булгаков);

2) сатуративно-достигательный способ создается при помощи продуктивного словообразовательного форманта до- + -ся: дождаться (чего-нибудь). Большинство образований с данным формантом несут в себе значение желательного/нежелательного результата действия: дозваться, дозвониться, дозваниваться (до кого-нибудь), докопаться, докапываться (до чего-нибудь), добегаться и т. п.: Сергей твердо решил во что бы то ни стало докопаться до истины (А. Платонов).

Сатуративное значение создается в глаголах и при помощи других формантов: выговориться, выплакаться, выспаться; прокашляться, проспаться, проплакаться; отоспаться, отдышаться. Непродуктивным является формант у- + -ся, который вносит добавочный оттенок удобности действия: улечься, усесться (= «удобно»).

Интенсивный способ действия в большинстве случаев несет в себе значение отрицательного последствия. Так, значение чрезмерности или вредности действия для деятеля несет в себе продуктивный словообразовательный формант за- + -ся: забегаться, заждаться, замечтаться, заработаться; заиграться — заигрываться; засмотреться - засматриваться•, зачитаться - зачитываться и пр. Ср.: Серая куропатка не любит зарываться (= зарыться) в снег.

Форманты из- + -ся, и у- + -ся являются малопродуктивными и выражают полное психическое и умственное изнурение субъекта действием: изболеться, изработаться, исстрадаться•, убегаться, упрыгаться и др. Например:

Ои весь изболелся вчера; Бобка умаялся, но зато пришил заплатку ровно. — Давай зайдем к товарищу Пашинцеву, — задумался Дванов. — Надо мне в губернию отчет послать (А. Платонов).

III. Приставочно-суффиксальным способом образуются глаголы несовершенного вида прерывисто-смягчительного способа действия. Дополнительный оттенок значения меры и степени создается при помощи приставки по- и суффикса -ыва-/-ива-: покашлива (ть), побалива (ть) и др. в значении «немного, чутьчуть». Такие глаголы многочисленны и употребляются в разговорной речи.

IV. Суффиксальным типом образования реализуются способы глагольного действия со значениями ограничения действия и ослабленности/резкости действия.

Одноактный способ глагольного действия образуется при помощи продуктивного суффикса -ну-, -ану- и его непродуктивных омонимов. Суффикс -ну- присоединяется к основам глаголов, обозначающих конкретное действие, состоящее из множества отдельных актов (ср.: толкать — толкнуть, стучать — стукнуть, кричать — крикнуть и т. п.). Глагольный дериват с суффиксом -ну- выражает значение действия, ограниченного пределами одного акта, что придаст ему значение одноактности, моментальности: толкать — толкнуть и др. Ср.: Разрешите лизнуть сапожок (М. Булгаков). В сочетании с разными основами суффикс -ну- вносит дополнительные коннотативные смыслы:

Загадочный господин наклонился к псу, сверкнул золотыми ободками глаз вытащил из правого кармана белый продолговатый сверток; Он наклонился к Шарику, пытливо глянул ему в глаза и неожиданно провел в перчатке интимно и ласково по Шарикову животу; Какой-то сволочной… кот-бродяга вынырнул из-за водосточной трубы…; Поэтому на кота он так лязгнул зубами, что тот с шипением, похожим на шипение дырявого шланга, взодрался по трубе до второго этажа; Вот бы тяпнуть за пролетарскую мозолистую ногу (М. Булгаков).

Суффикс -ну-, выражая градуированное значение, придает слову экспрессивную окраску: рисковать — рискнуть. Например:

Там верстою небывалой Он торчал передо мной;

Там сверкнул он искрой малой И пропал во тьме пустой.

(А. Пушкин).

Экспрессивный суффикс -ану- (из народных говоров) обозначает ослаблеппость мгновенного действия, но чаще — грубость, напряженность^[14]: толкануть, резануть, пугануть и пр. Подобные слова могут передавать значения: а) ослабленности действия — Паром толканешь, он уже и на другой стороне (В. Короленко); б) резкости, силы действия — Озноб захватил его — трепанул (И. Яковлев).

Многократный способ действия образуют глагольные дериваты с суффиксом -ыва-/-ива-. ходить - хаживать, писать — писывать и т. п. Это немногочисленная группа глаголов, обладающих сложной, синкретичной семантикой. Так, глагол сиживал имеет значение действия, повторявшегося в прошлом, но не повторяющегося в настоящее время. Ср., например, И. А. Крылов о храбром муравье: И даже хаживал один на паука.

• [1] То есть обязательно словообразовательно характеризованная (см.: Русская грамматика-80 (2005). С. 596).
• [2] Подробнее см.: Теория функциональной грамматики: Введение. Аспектуальность. Временная локализованность. Таксис / отв. ред. А. В. Бондарко. 5-е изд. М., 2007. С. 40−44. Ср.: Bmggemann N. Aktionale Dauer. Untersuchungzum Iexikalischen Dauerpotenzial russischcr Verben. Munchen: Verlag Otto Sagner, 2010.
• [3] См.: Агрелль С. О. О способах действия польского глагола // Вопросы глагольного вида: сб. / под ред. IO. С. Маслова. М., 1962. С. 35−38.
• [4] См.: Бондарко А. Б. Вид и время русского глагола: пособие для студентов. М., 1971; Его же. Проблемы грамматической семантики и русской аспектологии. СПб., 1996; Маслов Ю. С. Избранные труды. Аспектология. Общее языкознание. М., 2004.
• [5] См.: Бондарко А. В., Буланин Л. В. Русский глагол. Л., 1967. С. 12−28.
• [6] См.: Виноградов В. В. Русский язык. Грамматическое учение о слове. С. 379- 400; Исаченко А. В. Грамматический строй русского языка в сопоставлении со словацким. Морфология. 2-е изд. М., 2003. Ч. 2. С. 209−343; Авилова Н. С. Вид глагола и семантика глагольного слова. М., 1976. С. 270 и далее. Ср.: Стачницка Я. К вопросу о выделении способов глагольного действия в русском языке. URL: https://google.rU//filologija.vukhf.lt/4−9/cloc/Stawnicka.doc (лата обращения: 15.01.2010). Ср. доп.: «Способы глагольного действия — лексико-грамматические разряды глаголов, обозначающие различные временные, количественно-временные и результативные модификации действия, выраженные с помощью словообразовательных формантов (приставок, суффиксов и постфикса -ся)» , цит. по: Энциклопедия русского языка // Русский язык. URL: russkiyyazik.ru/889/ (дата обращения: 28.06.2014). Аналогично: Современный русский язык / под ред. Н. С. Валгиной. М., 2002. С. 183.
• [7] См.: Исаченко А. В. Грамматический строй русского языка… Морфология. Ч. 2. С. 209−224 (о способах глагольного действия); 224−300 (о разрядах совершаемостей); 301−343 (о характере протекания действия).
• [8] См.: Авилова Н. С. Вид глагола и семантика глагольного слова. С. 270. См. доп.: Русская грамматика-80 (2005). С. 596−604 (автор раздела Н. С. Авилова).
• [9] См.: Колесникова С. М. Образование глаголов со значением меры и степени в современном русском языке // Русский язык в системе славянских языков: история и современность: сб. науч. тр. Вып. 2. М., 2008. С. 89−99; Исаева И. А. Градуальная семантика глаголов в современном русском языке: автореф. дис… канд. филол. наук. М., 2009.
• [10] См.: Bametova V., Belicova-Krizkova H., Leska О. Русская грамматика. Praha, 1979. С. 256.
• [11] Ср.: Виноградов В. В. Русский язык. Грамматическое учение о слове С. 382−386.
• [12] См.: Колесникова С. М. Функционально-семантическая категория градуальности в современном русском языке. С. 121−127.
• [13] Кумулятивный — «накопительный» оттенок результативной совершаемости выражает достижение действием определенной меры. См.: Исаченко А. В. Грамматический строй русского языка… Морфология. Ч. 2. С. 248.
• [14] См.: Греч Н. И. Чтения о русском языке. СПб., 1840. С. 297.