Темы курсовых, выпускных квалификационных работ

1. Государственная семейная политика и методы ее реализации на муниципальном уровне.

2. Государственная социальная политика как фактор укрепления жизнеспособности молодой семьи.

3. Группы самопомощи и клубное общение как инновационные технологии социальной работы с пожилыми людьми.

4. Духовно-нравственный портрет социального работника.

5. Использование психологических методов в социальной работе.

6. Комплексная реабилитация детей с нарушениями ментального здоровья.

7. Медико-социальные программы комплексного сопровождения пожилых в социальных службах.

8. Междисциплинарный подход к профилактике безнадзорности несовершеннолетних.

9. Модель оказания социальных услуг в режиме «Одного окна».

10. Модель профилактики профессионального выгорания специалистов социальной сферы.

11. Организация социальной работы с молодежью на основе комплексного подхода.

12. Организация социальной работы с молодой семьей в условиях мегаполиса.

13. Особенности организации индивидуальной социальной работы с клиентом.

14. Особенности организации надомного обслуживания и его роль в социальной защите населения.

15. Особенности организации социальной работы с одинокими пожилыми людьми.

16. Особенности социальной работы с женщинами и детьми, подвергшимися домашнему насилию.

17. Особенности социальной работы с пожилыми людьми и инвалидами на базе нестационарных центров.

18. Особенности социальной работы с семьей, имеющей проблемного ребенка.

19. Платные и бесплатные услуги в системе социального сервиса.

20. Подготовка ребенка к приему в замещающую семью.

21. Преодоление социальной исключенности лицами с ограниченными возможностями здоровья.

22. Проблемы профилактики девиантного поведения и экстремизма в молодежной среде.

23. Проблемы эмоционального выгорания специалистов социальной сферы.

24. Профессионально-личностное становление социального работника.

25. Профилактика деформации личности специалиста, но социальной работе.

26. Психолого-социальная работа с молодежью в условиях образовательного учреждения.

27. Развитие социального партнерства в России на современном этапе.

28. Ресоциализация военнослужащих — участников боевых действий.

29. Система организации предоставления социальных услуг в МФЦ.

30. Система социальной защиты молодой семьи.

31. Система социальной помощи подросткам с зависимым поведением.

32. Современные технологии надомного обслуживания пожилых людей.

33. Современные технологии профессиональной реабилитации как средство обеспечения занятости инвалидов.

34. Сопровождение лиц пожилого возраста в социальных службах.

35. Социальная адаптация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в условиях детского дома семейного типа.

36. Социальная адаптация мигрантов к новым социально-экономическим условиям как фактор обеспечения их жизнеспособности.

37. Социальная интеграция инвалидов посредством программы «Доступная среда».

38. Социальная поддержка отцовской семьи.

39. Социальная поддержка подростков во взаимоотношениях в неполной семье.

40. Социальная политика государства в области защиты семьи.

41. Социальная помощь семьям группы риска.

42. Социальная профилактика домашнего насилия.

43. Социальная работа в конфессиях с наркозависимыми людьми и их семьями.

44. Социальная работа в образовании по защите детства.

45. Социальная работа в сфере молодежного досуга.

46. Социальная работа детьми-сиротами и с детьми, оставшимися без попечения родителей.

47. Социальная работа по предупреждению жестокого обращения с детьми.

48. Социальная работа по предупреждению социальной исключенное™ граждан пожилого возраста.

49. Социальная работа с клиентами учреждений социального обслуживания нестационарного типа.

50. Социальная работа с конфликтными семьями в Центрах социальной помощи семье и детям.

51. Социальная работа с лицами с аддиктивным поведением.

52. Социальная работа с лицами с расстройством аутического спектра.

53. Социальная работа с малоимущими семьями.

54. Социальная работа с маргинальными группами населения.

55. Социальная работа с мигрантами в столичном мегаполисе.

56. Социальная работа с многодетной семьей в условиях мегаполиса.

57. Социальная работа с неблагополучными семьями.

58. Социальная работа с неполной отцовской семьей.

59. Социальная работа с неполной семьей в социозащитных учреждениях.

60. Социальная работа с одинокими престарелыми гражданами в системе социальной защиты.

61. Социальная работа с пожилыми людьми по месту жительства.

62. Социальная работа с семьей в кризисный период.

63. Социальная работа с семьей несовершеннолетних родителей.

64. Социальная работа с семьями группы риска по профилактике безнадзорности подростков.

65. Социальная работа с семьями, воспитывающими ребенка-инвалида.

66. Социальная работа с трудными подростками в социозащитных учреждениях.

67. Социальная реабилитация детей из алкоголизироваиных семей.

68. Социальная реабилитация детей-инвалидов в условиях реабилитационных центров.

69. Социальная реабилитация молодежи группы риска.

70. Социальная реадаптация лиц, вернувшихся из мест лишения свободы.

71. Социальное волонтерство как вид социальной помощи.

72. Социальное обслуживание семей, воспитывающих ребенка-инвалида.

73. Социальное партнерство как ресурс социальной работы.

74. Социальное сопровождение неблагополучной семьи в системе социальной защиты населения.

75. Социальное сопровождение подростков группы риска в условиях начального профессионального образования.

76. Социальное сопровождение семей «группы риска» в системе общего образования.

77. Социально-культурные программы для лиц пожилого возраста на базе социальных реабилитационных центров.

78. Социально-культурные технологии социальной работы (на примере ЦСПСиД).

79. Социально-медицинская работа по оказанию паллиативной помощи ребенку.

80. Социально-медицинская работа с людьми, имеющими социально значимые патологии.

81. Социально-правовая защита военнослужащих и членов их семей.

82. Социально-правовое сопровождение семей в условиях образовательной организации.

83. Социально-трудовая адаптация умственно отсталых детей в условиях интернатных учреждений.

84. Социальные услуги по профилактике семейного неблагополучия и социального сиротства.

85. Социокультурные технологии в социальной работе с воспитанниками детских домов.

86. Специфика деятельности специалиста социальной работы в центре помощи семьи детства.

87. Стандартизация социальных услуг гражданам пожилого возраста.

88. Становление личностно-профессиональных особенностей специалиста по социальной работе.

89. Стрессы и конфликты в профессиональной деятельности социального работника.

90. Технологии геронтологической социальной работы.

91. Технологии деятельности по решению проблем трудоустройства молодежи.

92. Технологии психолого-социальной работы с семьей.

93. Технологии решения социальной помощи по месту жительства.

94. Технологии социальной работы в наркологии.

95. Технологии социальной работы на индивидуальном уровне.

96. Технологии социальной работы с группой.

97. Технологии социальной работы с молодой семьей в ЦСПСиД.

98. Технологии экстренной социальной помощи несовершеннолетним.

99. Технология «телефон доверия» в оказании помощи граждан в трудной жизненной ситуации.

100. Управленческая компетентность специалиста по социальной работе.

101. Факторы социальной адаптивности лиц с ограниченными возможностями здоровья.

102. Факторы устойчивости профессиональной деятельности социального работника.

103. Фандрайзинг в социальной работе.

104. Формирование духовно-нравственной культуры социального работника.

105. Формы и методы социальной работы с инвалидами.

106. Формы и методы социальной работы с лицами пожилого возраста на муниципальном уровне.

107. Экономические методы социальной работы в учреждениях социального обслуживания.

108. Этика служебного поведения работников органов управления социальной защиты населения и учреждений социального обслуживания.

109. Эффективность деятельности социального работника и социальных служб.

110. Эффективность постинтернатного сопровождения выпускников детских домов VIII вида.

111. Технологии ювенальной социальной работы.