Принципы классификации звуков речи

Артикуляционно все звуки речи делятся на два класса — гласные и согласные. Основные различия между ними связаны со способом образования этих звуков, а также с их ролью при формировании слога. При образовании гласных обязательно участие голосовых связок и отсутствие преграды в полости рта, типичным артикуляционным движением является размыкательное, тогда как при образовании согласных — необязательно участие голосовых связок, но обязательно наличие преграды и смыкательной артикуляции. Слогообразующими являются, как правило, гласные, которые образуют вершину слога. Практически во всех языках мира число гласных значительно меньше числа согласных. Различие между гласными и согласными звуками разных языков заключается и в том, в каких взаимоотношениях они находятся. В русском языке, например, все согласные делятся на твердые и мягкие, и их качество не зависит от гласных или позиции в слове (ср., различение твердых и мягких согласных в позиции конца слова: [кон] ~ [ко;/'], [мат] ~ [мат' или перед гласными а [мал] ~ [м'ал]> у [лук] ~ [л'ук] или о [нос]- [н'ос]. Во французском языке такого противопоставления нет: мягкие согласные встречаются лишь в позиции перед [j] и [i], поэтому различение слов с точки зрения наличия в них одних и тех же твердых и мягких согласных здесь невозможно.

Между системой гласных и согласных во всех языках мира существует определенная корреляция. Если в языке уменьшается количество согласных, то это, как правило, ведет к увеличению количества гласных (например, в финском языке слабое развитие системы согласных компенсируется развитием системы гласных и, наоборот, в одном из кавказских языков, абазинском, система гласных является довольно бедной, всего два гласных звука — а и ь/, однако она уравновешивается богатой системой согласных — 65 согласных звуков).

Гласные — это звуки, которые состоят только из голоса. Выдыхаемый воздух проходит через рот, не встречая никаких преград (именно поэтому известный русский ученый В. А. Богородицкий называл их «ртораскрывателями»). Фонетическая функция гласных — в организации звуковой целостности слога, слова и синтагмы. В артикуляционных классификациях гласных учитываются следующие критерии: 1) степень подъема языка (т.е. степень его вертикального смещения); 2) степень продвинутое™ языка вперед или назад; 3) положение губ; 4) положение мягкого неба.

В большинстве языков мира по степени подъема языка гласные делятся на три группы: 1) гласные нижнего подъема, при артикуляции которых язык занимает максимально низкое положение в полости рта, а благодаря опущенной нижней челюсти достигается широкий раствор рта, поэтому эти гласные называют также широкими: рус. а 2) гласные верхнего подъема, при образовании которых язык занимает самое высокое положение в полости рта, причем раствор рта узкий, поэтому эти гласные называют узкими: рус. и, у> ы 3) гласные среднего подъема, т. е. не относящиеся ни к гласным верхнего подъема, ни к гласным нижнего подъема: рус. е, о. Некоторые ученые (Л. В. Щерба, Л. Р. Зиндер) предлагают выделять не три, а четыре и даже семь степеней подъема гласных (по мнению Л. Р. Зиндера, от аки ведет непрерывный ряд гласных, возникающих при медленном подъеме языка).

Горизонтальное смещение языка в переднюю или заднюю часть полости рта является основанием для классификации гласных по ряду. С точки зрения этого признака гласные во многих языках мира делятся также на три группы: 1) гласные переднего ряда, при артикуляции которых язык продвигается вперед: рус. и, е 2) гласные заднего ряда, при образовании которых язык перемещается назад: рус. у_у о; 3) гласные среднего ряда, при образовании которых язык вытянут вдоль полости рта: рус. ы_у а. Следует, однако, отметить, что в некоторых языках (например, в тюркских) выделяются только два ряда — передний (б, й, г) и задний (у, о, и).

При артикуляции гласных важную роль играют губы, которые могут вытягиваться вперед с разной степенью округления или лабиализации (< лат. labialis ‘губной'). С этой точки зрения гласные делятся на две большие группы: 1) лабиализованные, т. е. огубленные, при образовании которых губы сближаются, уменьшая выходное отверстие и удлиняя ротовой резонатор: рус. о, у 2) нелабиализованные, т. е. неогубленные: рус. и, е, а, ы.

По положению мягкого неба гласные делятся на две группы:

1) ртовые, при артикуляции которых мягкое небо поднято и закрывает проход воздуха в полость носа: все русские гласные; 2) носовые, при образовании которых мягкое небо опущено, воздух проходит в полость носа: это носовые гласные в польском, португальском, французском языках.

В некоторых языках мира учитываются также такие характеристики гласных, как длительность и тон. При этом выделяются долгие и краткие гласные (однако есть языки, например, эстонский, где различаются три степени долготы гласных — долгие, сверхдолгие и краткие). Долгие гласные отличаются от соответствующих им кратких прежде всего длительностью звучания (ср. словенские долгие гласные е, а), хотя иногда они могут отличаться и некоторыми артикуляционными характеристиками (например, английский звук i: долгий более закрытый и передний, чем г). Долгота гласных в некоторых языках семасиологизирована, т. е. сопряжена с изменением значения слова: в латинском языке, например, с длительностью гласного были связаны различия в значениях слов (ср. лат. os ‘кость' и o:s ‘рот', populus ‘народ' и poipulus ‘толпа').

В тональных языках (например, в языках юго-восточной Азии) при классификации гласных по тону учитываются более сложные признаки, в частности, скорость изменения частоты, время, за которое происходит изменение, регистр и др. В китайском языке, например, тон, высота произносимого звука выполняет смыслоразличительную функцию, т. е. один и тот же слог, произнесенный под разными тонами, приобретает различные значения, ср.: ровный тон фан ‘парус'; восходящий тон фан ‘беда'; нисходящий тон фан ‘рис').

Типологические исследования в области фонетики показали, что в основе системы вокализма большинства языков мира лежит противопоставление трех универсальных признаков — подъема, ряда и лабиализованности, все остальные признаки являются уже специфическими, отличительно характеризующими тот или иной язык.

С точки зрения однородности артикуляции гласные подразделяются на дифтонги (< греч. diphthongos ‘двугласный') и монофтонги (< греч. monos ‘один' и phthongos ‘звук'). Дифтонг — это сложный гласный, возникший в результате слияния двух (а иногда и трех) гласных в одном слоге, произносимый единым артикуляторным движением (ср., например, английский дифтонг ш, немецкий аё). В зависимости от того, на какой гласный приходится вершина слога, различают восходящие, нисходящие и восходяще-нисходящие дифтонги. Восходящий дифтонг — это дифтонг, у которого слогообразующим является второй гласный (ср., например, испанский дифтонг ие: fuente ‘источник'). Нисходящий дифтонг — это дифтонг, у которого слогообразующим является первый гласный (ср. немецкий дифтонг аи: Мат ‘мышь'). Восходяще-нисходящий (или истинный) дифтонг — это дифтонг, состоящий из двух одинаково ударных гласных (ср. латышский дифтонг аи: tauta ‘народ'). Все дифтонги, как правило, обладают большей длительностью, чем монофтонги. Монофтонг — это гласный, характеризующийся артикуляционной и акустической однородностью, органы речи при артикуляции звука не меняют своего положения на всем протяжении артикуляции, тогда как при произнесении дифтонга происходит сдвиг органов речи (ср., например, английский дифтонг [аи] в словах now ‘сейчас' и pound ‘фунт').

От дифтонгов следует отличать дифтонгоиды, качественно неоднородные гласные, имеющие в своем составе призвук, выступающий в качестве переходного (ср., например, русские диалектные звуки е^и (е склонный к и в словах [в^уе^ира, в^Уе^ирхь) или оу (о склонный к у в словах [гоУт, коУт]).

Кроме артикуляционных, существуют акустические характеристики гласных, где в качестве дифференциальных выступают иные признаки: частота звука, зона его образования и др. Надгортанные полости (рта и носа), выступающие в роли резонаторов, усиливают определенные частоты гласных звуков. Эти резонансные частоты называются формантами гласных. При классификации гласных с акустической точки зрения учитывают обычно сведения о частоте двух формант — первой и второй, относительно которых известно, что их частота определенным образом связана с артикуляционными свойствами гласных: частота первой форманты зависит от подъема гласного (чем более открытый гласный, т. е. чем ниже его подъем, тем выше частота первой форманты, рус. гласный а, и, наоборот, чем более закрытый гласный, т. е. чем выше его подъем, тем частота ниже, рус. гласные г/, ы> г/); частота второй форманты зависит от ряда гласного (чем более передний гласный, тем выше частота второй форманты, рус. гласные е, и); лабиализованность гласных понижает частоту обеих формант. В соответствии с этим гласные верхнего подъема и> ы, у имеют наиболее низкую по частоте первую форманту, тогда как гласный нижнего подъема а имеет наиболее высокую первую форманту. Наиболее высокую вторую форманту имеет нелабиализованный гласный переднего ряда и, а наиболее низкую — лабиализованный гласный заднего ряда у.

Согласные — это звуки, которые состоят из шума или голоса и шума: при артикуляции согласных выдыхаемый воздух встречает на своем пути преграды в полости рта (поэтому согласные нередко называют «ртосмыкателями»), преодоление этой преграды всегда создает шум, поэтому согласные — шумные звуки. Согласные как класс звуков противостоят гласным еще и потому, что они, как правило, не являются слогообразующими: само название «со-гласный», т. е. встречающийся вместе с гласным, указывает на подчиненную роль согласного в слоге (хотя существуют языки, например, чешский, сербский, хорватский, словенский и др., где согласные, но только сонорные, обладают слоговостью; в русском языке в беглой речи в позиции конца или начала слова они также могут приобретать слоговость, ср. бобр, мудр, ржав, льстить). Артикуляционная классификация согласных строится на основе следующих признаков: 1) поведение голосовых связок; 2) положение активного действующего органа, образующего преграду; 3) способ образования преграды и ее место; 4) положение мягкого неба.

В зависимости от степени участия голосовых связок при образовании согласных они делятся на звонкие и глухие. При артикуляции звонких согласных голосовые связки напряжены и находятся в состоянии колебания, в артикуляции глухих согласных они не участвуют. В большинстве артикуляционных классификаций приводится акустический признак — степень участия шума при образовании согласного. В соответствии с этим признаком все согласные делятся на шумные (образуемые либо при помощи шума, либо — голоса и шума) и сонорные (< лат. sonorus ‘звучный'), образуемые при помощи голоса и незначительного шума: р, л, м, н_у], что с акустической точки зрения приближает их к гласным.

В зависимости от места образования согласного, т. е. от того, какой активный орган образует преграду, а также от того, где возникает эта шумообразующая преграда, все согласные делятся на губные, язычные, увулярные, фарингальные и ларингальные.

Губные согласные — это звуки, в которых шумообразующая преграда обеспечивается либо губами (губно-губные согласные, рус. п_у б, м)_у либо губами и зубами (губно-зубные согласные, рус. в_у ф).

В язычных согласных активным действующим органом, создающим шумообразующую преграду, является язык, артикулирующий к верхним зубам, альвеолам (бугоркам у корней верхних зубов), разным частям неба. В зависимости от того, какая часть спинки языка создает преграду, различают переднеязычные, среднеязычные и заднеязычные согласные.

В переднеязычных согласных работает передняя часть и кончик языка. Они подразделяются на апикальные согласные (< лат. apex ‘верхушка'), в которых активным органом является кончик языка, приподнимающийся к верхним зубам и альвеолам (англ, t, d); дорсальные (< лат. dorsum ‘спина'), в которых передняя часть спинки языка приближается к верхним зубам (рус. т_у д); какуминальные (< лат. саситеп ‘острый конец, вершина'), в которых происходит подъем всего края передней части спинки языка (ели. dz^y); ретрофлексные у в которых активным органом является кончик языка, загнутый вверх и назад (рус. р).

В среднеязычных согласных шумообразующая преграда создается сближением средней части спинки языка с твердым небом (рус. j).

При артикуляции заднеязычных согласных преграда образуется за счет сближения задней части спинки языка с мягким небом (рус. к, г_у х).

Увулярные согласные (< лат. uvula ‘язычок') — это согласные, при образовании которых преграда создается за счет сближения маленького язычка и мягкого неба с задней частью языка (ср. нем. [х] в слове Buck или парижское произношение звука [г]).

Фарингальные, т. е. глоточные согласные (< греч. pharynx ‘зев') — это согласные, в которых шумообразующая преграда создается путем сужения глотки (ср. укр., слц., чеш. h|, укр. нога; слц. horn; чеш. hlava).

Ларингальные или гортанные согласные (< греч. larynx ‘гортань') — это согласные, в которых шумообразующая преграда создается вследствие сближения голосовых связок (чеш. диал. ?oko_y араб. аЫ ‘семья', иврит, mahir ‘искусный').

В зависимости от способа образования согласного, т. е. от того, каков характер преграды, преодолеваемой воздухом, и способ ее преодоления, все согласные подразделяются на смычные, щелевые и дрожащие.

При образовании смычных согласных проход воздушной струи по речевому тракту преграждает смычка (которую образуют губы, язык и небо, язык и зубы), а струя воздуха преодолевает эту смычку, образуя шум. В зависимости от того, как раскрывается смычка, смычные согласные подразделяются на взрывные, в которых смычка преодолевается взрывом, т. е. раскрывается мгновенно (рус. п, б, т_у д, к_у г); аффрикаты (< лат. ajfiicata ‘притертая'), в которых смычка раскрывается медленно, постепенно, при этом после смычки следует щелевая фаза, так как артикулирующие органы не раскрываются полностью и между ними сохраняется сужение (рус. ч_у ц) носовые, в которых смычка образуется полным замыканием ротовой полости и одновременным опусканием небной занавески, вследствие чего воздух свободно протекает в носовую полость (рус. н, м).

Некоторые ученые среди смычных выделяют также имплозивные (или сомкнутые) согласные, которые имеют только фазу смычки и не заканчиваются взрывом (ср. рус. а[бб]ат_у о[тт]уда).

Щелевые согласные — это согласные, при артикуляции которых язык образует затор, оставляя для выхода воздуха щель, и шум возникает от трения струи воздуха об эту щель (рус. с, з, ш, ж, ф_у в, х, л, j). В зависимости от того, где образуется щель — в срединной части языка или сбоку (между боковой частью языка и зубами) — различают срединные согласные (рус. с, з, ги_у ж_у ф_у в_у x, j) и боковые (рус. л).

При образовании дрожащих согласных происходит вибрация кончика языка, смыкание и размыкание его с альвеолами (рус. р). По этому признаку дрожащие согласные рассматриваются иногда в классе смычных согласных.

В зависимости от положения мягкого неба (или точнее, небной занавески) при произношении согласных различают ртовые и носовые согласные. Ртовые согласные — это согласные, при артикуляции которых мягкое небо поднято и закрывает проход воздуха в полость носа (все русские согласные, кроме м, «); в носовых согласных мягкое небо опущено и открывает проход воздуха в полость носа (рус. м, н).

В зависимости от того, происходит ли наложение дополнительной (йотовой) артикуляции на основную, все согласные подразделяются на мягкие (или палатальные < лат. palatum ‘небо') и твердые. Мягкие согласные — это согласные, при образовании которых происходит дополнительный подъем средней части спинки языка к твердому небу и продвижение всей массы языка вперед (ср. рус. мягкие согласные б в д т' и др.); твердые согласные произносятся без этой дополнительной артикуляции, хотя последние исследования в области фонетики показали, что при произнесении твердых согласных наблюдается приподнятие задней части языка по направлению к мягкому небу, т. е. веляризация < лат. velum ‘завеса' (ср. произношение русского веляризованного согласного [л] и невеляризоваииого, так называемого европейского [/]).

Учитываются и другие артикуляционные признаки согласных, в частности, участие пассивного органа в образовании преграды (зубов, альвеол, различных частей неба). Так, например, язычные (по активному действующему органу) согласные по пассивному органу, т. е. но тому органу, с которым происходит смычка языка, могут быть охарактеризованы как дентальные (или зубные, рус. т, Э, с, з, л, ц), альвеолярные (или надзубные англ. t, d), передненебные (рус. ш, ж> ч, р), средненебные (рус. j), задненебные (рус. к, г, х).

Кроме артикуляционной, существует акустическая классификация согласных, в которой учитывается прежде всего сила шумовых составляющих. В соответствии с этим критерием, как уже указывалось, согласные подразделяются на шумные и сонанты. При артикуляции сонантов наблюдается преобладание голоса над шумовыми составляющими, что с акустической точки зрения приближает их к гласным, при образовании шумных согласных преобладающим является шум.

Важнейшим акустическим признаком согласных является характер нарастания шума в начале их звучания (именно по этому признаку различаются взрывные и щелевые согласные), а также характер его спада в конце звучания: по этому признаку выделяют глоттализованные (или смычно-гортанные согласные), при образовании которых происходит гортанная смычка в конечной фазе артикуляции (слн. [?]) и неглоттализованные. Существуют и другие акустические признаки, использующиеся в акустической классификации согласных.

Стремление описать все многообразие звуков человеческой речи на единых классификационных основаниях способствовало разработке новых универсальных классификаций, построенных по дихотомическому (< греч. dicha ‘на две части' и tome ‘сечение') принципу. Первая такая классификация была предложена американскими учеными Р. О. Якобсоном, М. Халле, Г. Фантом. Выделив 12 пар различительных признаков (среди которых были, например, такие, как: гласный/негласный, согласный/несогласный, компактный/диффузный, т. е. учитывается степень концентрации произносительной энергии, напряженный /ненапряженный, т. е. степень напряжения мускулатуры речевых органов, прерванный/непрерванный, т. е. учитывается наличие и характер преграды при прохождении воздушной струи, носовой/ ртовый, звонкий/глухой и др.), они попытались описать звуки, представленные во всех языках мира. Позднее эта классификация была упрощена американскими учеными Н. Хомским и М. Халле, предложившими учитывать три основных признака при описании звуков речи: сонорный/несонорный, вокальный/невокальный, консонантный/неконсонантный, которые, однако, при необходимости можно расширить за счет введения дополнительных (таких, например, как способ артикуляции, место образования звука, источник голоса или шума и др.). Эти классификации свидетельствуют о том, что возможности описания звуков речи во всем их многообразии еще далеко не исчерпаны. Работа над созданием универсальных классификаций фонетических систем языков мира продолжается и в настоящее время.