Рекомендуемая литература. 
Детский психоанализ. 
Школа анны фрейд

Адлер, А. Наука жить / А. Адлер. — Киев, 1997.

Адлер, А. Воспитание детей / А. Адлер. — Ростов н/Д, 1998.

Айке, Д. Сверх-Я: инстанция, задающая направление нашим поступкам // Энциклопедия глубинной психологии / Д. Айке. — М., 1998. — Т. 1. — С. 504—519.

Бардышевская, М. К. Диагностика эмоциональных нарушений у детей / М. К. Бардышевская, В. В. Лебединский. — М., 2003.

Бессер, Р. Жизнь и творчество Анны Фрейд / Р. Бессер // Энциклопедия глубинной психологии. — М., 2002. — Т. 3. — С. 1—23.

Беттельхейм, Б. Терапевтическая среда / Б. Беттельхейм // Эволюция психотерапии. — М., 1998. — Т. 2. — С. 11—33.

Блюм, Г. Психоаналитические теории личности / Г. Блюм. — М" 1996.

Бурлакова, Н. С. О новых возможностях и перспективах развития проективной методологии / Н. С. Бурлакова // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. — 2008. — № 4. — С. 3—19.

Бурлакова, Н. С. Идентификация с «отцовской фигурой» в контексте развития самоидентичности детей в возрасте 3—5 лет / Н. С. Бурлакова // Национальный психологический журнал. — 2013. — Т. 12, № 4.— С. 44—55.

Бурлакова, Н. С. Проективные методы: теория, практика применения к исследованию личности ребенка / Н. С. Бурлакова, В. И. Олешкевич. — М., 2001.

Бурлакова, Н. С. Развитие психотерапии как объекта целостного понимания и системного исследования / Н. С. Бурлакова, В. И. Олешкевич // Культурно-историческая психология. — 2010. — № 2. — С. 88—97.

Бурлакова, Н. С. Психологическая концепция идентичности Э. Эриксона в зеркале личной истории автора (опыт исследования природы клинико-психологического знания) / Н. С. Бурлакова, В. И. Олешкевич. — М., 2011.

Бурлакова, Н. С. Уровни культурно-исторического анализа в клинической психологии / Н. С. Бурлакова, В. И. Олешкевич // Вопросы психологии. — 2012. — № 6. — С. 36—45.

Винникотт, Д. Переходные объекты и переходные явления: исследование первого «не-я» предмета // Антология современного психоанализа / Д. Винникот; под ред. А. В. Рассохина. — М., 2000. — С. 186—200.

Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков: учеб, пособие для вузов / Г. В. Бурменская, Е. И. Захарова, О. А. Карабанова, А. Г. Лидере. — М., 2007.

Выготский, Л. С. Диагностика развития и педологическая клиника трудного детства / Л. С. Выготский // Собр. соч.: в 6 т. — М., 1983. — Т. 5. — С. 257—321.

Гринсон, Р. Практика и техника психоанализа / Р. Гринсон. —.

М., 2010.

Гуревич, П. С. Психоанализ. Т. 1. Фрейдизм и неофрейдизм: учебник для магистров / П. С. Гуревич. — 2-е изд., перераб. и доп., 2016.

Детская и подростковая психотерапия: учебник для бакалавриата и магистратуры / Е. Р. Баенская [и др.]; под ред. Е. В. Филипповой., 2016.

Кадыров, И. М. Исследования в психоанализе и психоанализ как исследование / И. М. Кадыров // Московский психотерапевтический журнал. — 1998. — № 2. — С. 19—30.

Карабанова, О. А. Игра в коррекции психического развития ребенка / О. А. Карабанова. — М., 1997.

Кляйн, М. Зависть и благодарность / М. Кляйн. — СПб., 1997.

Кляйн, М. Развитие одного ребенка / М. Кляйн // Воспитание детей и психоанализ / Сост. Н. Ф. Калина. — М., 2000.

Кляйн, М. Некоторые теоретические выводы, касающиеся эмоциональной жизни младенца // Кляйн М., Айзекс С., Райвери Дж., Хайманн П. Развитие в психоанализе. — М., 2001.

Лапланш, Ж. Словарь по психоанализу / Ж. Лапланш, Ж. П. Понталис. — М., 1996.

Лебединский, В. В. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция / В. В. Лебединский, О. С. Никольская, Е. Р. Баенская, М. М. Либлинг. — М., 1990.

Обухова, Л. Ф. Возрастная психология: учебник для вузов / Л. Ф. Обухова., 2016.

Олешкевич, В. И. История психотехники: учеб, пособие для вузов /.

В. И. Олешкевич. — М., 2002.

Олешкевич, В. И. Рождение новой психотехнической культуры / В. И. Олешкевич. — М., 1997.

Олешкевич, В. И. Индивидуальная психология и психотерапия А. Адлера / В. И. Олешкевич. — М., 2010.

Олешкевич, В. И. Психология как психотехника: учебник для академического бакалавриата / В. И. Олешкевич. — 2-е изд., испр. и доп., 2016.

Олешкевич, В. И. Психология, психотерапия и социальная педагогика А. Адлера: учебник для академического бакалавриата / В. И. Олешкевич. — 2-е изд., испр. и доп., 2016.

Патопсихология. Психоаналитический подход: Теория и клиника: учеб, пособие для вузов / под ред. Ж. Бержере; пер. с фр. и науч. ред. А. Ш. Тхостова. — М., 2008.

Психоанализ: учебник для бакалавриата и магистратуры / С. В. Авакумов [и др.]; под ред. М. М. Решетникова., 2016.

Райх, В. Сексуальная революция / В. Райх. — СПб.; М., 1997а.

Райх, В. Функция оргазма / В. Райх. — СПб.; М., 19 976.

Ризенберг, Р. Творчество Мелани Кляйн / Р. Ризенберг // Энциклопедия глубинной психологии. — М., 2002. — Т. 3. — С. 84—124.

Сандлер, Дж. Пациент и психоаналитик / Дж. Сандлер, Кр. Дэр,.

A. Холдер. — Воронеж, 1993; М., 2007.

Сегал, X. Техника детского анализа Мелани Кляйн / X. Сегал // Топорова Л. В. Творчество Мелани Кляйн. — СПб., 2001. — С. 111—123.

Соколова, Е. Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности / Е. Т. Соколова. — М., 1989.

Соколова, Е. Т. Особенности личности при пограничных расстройствах и соматических заболеваниях / Е. Т. Соколова, В. В. Николаева. — М., 1995.

Соколова, Е. Т. Психотерапия. Теория и практика: учеб, пособие для студентов высших учебных заведений / Е. Т. Соколова. — М., 2010.

Спиваковская, А. С. Профилактика детских неврозов / А. С. Спиваковская. — М., 1980.

Тайсон, Ф. Психоаналитические теории развития / Ф. Тайсон, Р. Л. Тайсон. — Екатеринбург, 1998; М., 2013.

Томэ, X. Современный психоанализ / X. Томэ, X. Кехеле. — М., 1996. — Т. 1.

Фигдор, Г. Психоаналитическая педагогика / Г. Фигдор. — М., 2000.

Фрейд, А. Теория и практика детского психоанализа / А. Фрейд. — М., 1996. — Т. 1, 2.

Фрейд, 3. Влечения и их судьба // Фрейд 3. Основные психологические теории в психоанализе. — М., 1923.

Фрейд, 3. Введение в психоанализ. Лекции / 3. Фрейд. — М., 1989.

Фрейд, 3. Толкование сновидений / 3. Фрейд. — Ереван, 1991.

Фрейд, 3. Анализ фобии пятилетнего мальчика // Фрейд 3. Психология бессознательного. — М., 1990а. — С. 39—122.

Фрейд, 3. О нарциссизме: Введение // Фрейд 3. Очерки по психологии сексуальности. — Минск, 19 906.

Фрейд, 3. Три очерка по теории сексуальности // Фрейд 3. Психология бессознательного. — М., 1990 В. — С. 123—201.

Хартманн, X. Эго-психология и проблема адаптации / X. Хартман. — М., 2002.

Четик, М. Техники детской психотерапии. Психодинамические стратегии / М. Четик. — СПб., 2003.

Шмидт, В. Психоаналитическое воспитание в Советской России /.

B. Шмидт // Partisans, Paris. — 1969. — № 46.

Шпиц, Р. Психоанализ раннего детского возраста / Р. Шпиц. — М.; СПб., 2001.

Шулъц, Д. История современной психологии / Д. Шульц, С. Э. Шульц. — СПб., 1998.

Эльконин, Д. Б. Психология игры / Д. Б. Эльконин. — М., 1978.

Эриксон, Э. Детство и общество / Э. Эриксон. — СПб., 1996.

Aichorn, A. Delinquency and Child Guidance: Selected papers / A. Aichorn. — N. Y., 1965.

Aichhorn, A. Wayward youth / A. Aichorn. — Evanston IL, 1983.

Alpert, A. Reversibility of Pathological Fixations Associated with Maternal Deprivation in Infancy / A. Alpert // The Psychoanalytic Study of the Child. — 1959. — № 14. — P. 169—185.

Arnold, E. Helping Parents Help Their Children / E. Arnold. — N. Y., 1978.

Balint, M. Primary Love and Psychoanalytic Technique / M. Balint. — L., 1965.

Beiser, H. A follow-up of child analysis: The analyst as a real person / H. Beiser // The Psychoanalytic Study of the Child. — 1995. — № 50. — P. 106—121.

Bergmann, M. On the fate of the intrapsychic image of the psychoanalyst after termination of the analysis / M. Bergmann // The Psychoanalytic Study of the Child. — 1988. — № 43. — P. 137—153.

Bernfeld, S. Types of adolescence / S. Bernfeld // Psychoanal. Q. — 1938. — № 7. — P. 243—253.

Bettelheim, B. A home for the heart / B. Bettelheim. — N. Y., 1974.

Bios, P. On adolescence: a psychoanalytic interpretation / P. Bios. —.

N. Y., 1962.

Bolland, J. The Hampstead Psychoanalytic Index / J. Bolland, J. Sandler. — N. Y., 1965.

Bowlbi, J. Gried and Mouring in Infancy and Early Childhood /.

J. Bowlbi // The Psychoanalytic Study of the Child. — 1960. — № 15. — P. 9—52.

Branded, J. Countertransference in Psychotherapy with Children and Adolescents / J. Brandell (Ed.). — N. Yersey, 1992.

Cashdan, Sh. Object relation therapy (Using the Relationship) / Sh. Cashdan. — N. Y., L., 1988.

Conen, Y. Grandiosity in Children with Narcissistic and borderline disorders — a comparative analysis / Y. Conen // The Psychoanalytic Study of the Child. — 1991. — № 46. — P. 307—323.

Eissler, K. R. The effect of the structure of the ego on psychoanalytic technique / K. R. Eissler // The J. of the American Psychoanalitic Association. — 1953. — № 1. — P. 104—143.

Fairbairn, W. R. D. An object relations theory of the personality / W. R. D. Fairbairn. — N. Y., 1954.

Fraiberg, S. H. Counseling for the parents of the very young child / S. H. Fraiberg // Social Casework. —1954. — 35. — P. 47—57.

Fraiberg, S. H. Some characteristics of genital arousal and discharge in latency girls / / S. H. Fraiberg //The Psychoanalytic Study of the Child. — 1972. — № 27. — P. 439—475.

Fraiberg, S. H. The Magic Years. Understanding and Holding the Problems of Early Childhood / S. H. Fraiberg. — N. Y., 1958.

Freud, A. Indications for Child Analysis / A. Freud // The Psych. Study of the Child. — 1945. — № 1. — P. 127—150.

Freud, A. The Psychoanalytic Study of Infantile Feeding Disturbances / A. Freud // The Psych. Study of the Child. — 1946. — № 2 — P. 119— 132.

Freud, A. The Establishment of Feeding Habits / A. Freud // In: Ellis R. (Hg.) Child Health and Development. — L., 1947.

Freud, A. Nachruf: August Aichhorn / A. Freud // Int. J. Psa. — 1951. — 32. — P. 51—56.

Freud, A. Problems of Termination in Child analysis / A. Freud. — N. Y., 1971.

Freud, A. The widening scope of indications for psychoanalysis / A. Freud // J. of the American Psychoanalytic Association. — 1954. — № 2.

Freud, A. Discussion of Dr. J. Bowlby is Paper (Grief and Mourning in Infancy and Early Childhood) / A. Freud // The Psychoanalytic Study of the Child. — 1960. — № 15. — P. 53—62.

Freud A. The Concept of Development Lines / A. Freud // The Psychoanalytic Study of the Child. —1963. — № 18. — P. 245—265.

Freud, A. Acting Out / A. Freud // Int. J. Psych. —1968a. — № 49. — P. 165—170.

Freud, A. The Writings of Anna Freud / A. Freud. — N. Y., L., 19 686.

Freud, A. Introduction to «Wayward Youth» by Aichhorn A. Collected Paper / A. Freud. — Z., 1950. — P. 98—100.

Freud, A. Research at the Hampstead Child Therapy Clinic and Other Papers / A. Freud. — N. Y., 1969.

Freud, A. War and Children / A. Freud, D. Burlingham. — N. Y., 1943.

Freud, A. Infants without Families / A. Freud, D. Burlingham. — N. Y., 1944.

Freud, A. An experiment in group upbringing / A. Freud, S. Dann // The Psychoanalytic Study of the Child. — 1951. — № 6. — P. 127—168.

Frijling-Schreuder, E. Borderline states in children / E. FrijlingSchreuder // The Psychoanalytic Study of the Child. — 1969. — № 24. — P. 307—327.

Geleerd, E. R. Borderline states in childhood and adolescence / E. R. Geleerd // The Psychoanalytic Study of the Child. — 1958. — № 13. — P. 279—295.

Geleerd, E. R. Some aspects of psychoanalytic technique in adolescence / E. R. Geleerd // The Psychoanalytic Study of the Child. — 1957. — № 12. — P. 263—283.

Graf-Nold, A. Der Fall Hermina Hug-Hellmuth. Eine Gschichte der fruhen Kinder-Psychoanalyse / A. Graf-Nold. — Munchen, 1988.

Hartmann, H. Psychoanalysis and Developmental Psychology // The Psychoanalytic Study of the Child. —1950. — № 5. — P. 7—17.

Katan, A. Some Thoughts about the Role of Verbalization in Early Childhood / A. Katan // The Psychoanalytic Study of the Child. —1961. — № 16. — P. 184—188.

Kennedy, H. The Hampstead Centre for the Psychoanalytic Study and Treatment of Children / H. Kennedy // The Bulletin of the Hampstead Clinic. — 1978. — № 1.

Kennedy H. Reflections on the aim of child analysis / H. Kennedy,.

G. Moran // The Psychoanalytic Study of the Child. — 1991. — № 46. — P. 181—197.

Kernberg, O. Severe personality disorders. Psychotherapeutic strategies /.

O. Kernberg. — N. Haven, L., 1984.

Klein, M. The Psycho-Analysis of Children / M. Klein. — L., 1989.

Kohut, H. The Psychoanalitic Treatment of Narcissistic Personality Disorders / H. Kohut // The Psych. Study of the Child. — 1968. — № 23. —.

P. 86—113.

Kris, E. Notes on the Development and on Some Current Problems of Psychoanalytic Child Psychology / E. Kris // The Psych. Study of the Child. — 1950. — № 5. — P. 24—46.

Kris, E. Opening Remarks on Psychoanalytic Child Psychology / E. Kris // The Psych. Study of the Child. — 1951. — № 6. — P. 9—17.

Laufer, M. Adolescence and developmental breakdown: a psychoanalytic view / M. Laufer, M. E. Laufer. — N. Haven, 1984.

Leichtman, M. An introduction to the psychological assessment of borderline conditions in children: borderline children and test process / M. Leichtman, S. Shapiro // Kwawer J., Lerner H., Lerner P., Sugarman A. (Ed.) Borderline phenomena and the Rorschach Test. — N. Y., 1980.

Macalpine, I. The development of the transference / I. Macalpine // Psychoanal. Quart. — 1950. —19. — P. 501—519.

Mahler, M. A study of the separation-individuation process and its possible application to borderline phenomena in the psychoanalytic situation / M. Mahler // Psych. Study of Child. — 1971. — № 26. — P. 403—424.

Mahler, M. S. On Symbiotic Child Psychosis: Genetic, Dynamic and Restitutive Aspects / M. S. Mahler, B. J. Gosliner // The Psychoanalytic Study of the Child. — 1955. — № 7. — P. 286—305.

Mahler, M. The psychological birth of the human infant. Basic Books / M. Mahler, F. Pine, A. Bergmann. — N. Y., 1975.

Nagera, H. The developmental profile: Notes on some practical considerations regarding its use / H. Nagera // Psychoanalytic Study of the Child. — 1963. — № 18. — P. 511—540.

Nagera, H. Childrens reactions to the death of important objects /.

H. Nagera // Nagera H. (Ed.) The developmental Approach to Childhood Psychopathology. — N. Y., 1980.

Nagera, H. Early childhood disturbances, the infantile neurosis, and the adult disturbances / H. Nagera. — N. Y., 1966.

Sandler; J. The Hampstead Index as an instrument of Psychoanalytic Research / J. Sandler // Int. J. Psycho-Analysis. — 1962. — № 43. — P. 287—291.

Sandler; J. The technique of Child Psychoanalysis / J. Sandler, H. Kennedy, R. L. Tyson. — Cambridge, 1980.

Sandler, J. The technique of Child Psychoanalysis. Duscussions with Anna Freud / J. Sandler, H. Kennedy, R. L. Tyson. — L., 1990.

Scharfman, M. A. Psychoanalytic Treatment / M. A. Scharfman // Wolman В. B., Egan J, Ross O. R. (Hrsg.). Handbook of Treatment of Mental Disorders in Childhood and Adolescence. Prentice Hall, Englewood Cliffs. — 1978. — P. 47—69.

Segal, H. Early infantile development as reflected in the psychoanalytic process. Steps in integration / H. Segal // Int.J. Psychoanal. —1982. — 63. — P. 15—22.

Spits, P. No and Yes / P. Spits. — N. Y., 1957.

Stern, D. N. Ein Modell der Sauglingsreprasentation / D. N. Stern // Forum der Psychoanalyse. — 1996. — № 12.

Stern, D. N. The interpersonal world of the infant / D. N. Stern. — N. Y., 1985.

Weisberger E. Concepts in ego psychology as applied to work with parents / E. Weisberger // Mishne J. (Ed.) Psychotherapy and Training in Clinical Social Work. — N. Y., 1980.

Winnicott, D. W. Ego distortion in Terms of True and False Self / Winnicott D. W. // The Maturational Processes and the Facilitating Environment. — L., 1965.

Wolman, B. Handbook of child psychoanalyses / B. Wolman. — N. Y., 1972.

Young-Bruehl, E. Anna Freud: A biography / E. Young-Bruehl. — N. Y., 1988.