Учебные задания. 
Психология лидерства

• 1. Придумайте название для каждого периода изучения лидерства в социальной психологии и кратко охарактеризуйте каждый из них.
• 2. Обсудите в группе классификацию лидеров Платона, проведя параллели с современностью.
• 3. Организуйте в группе дискуссию, разделившись на сторонников и противников точки зрения, что лидер — это непременно «герой».
• 4. Изучите методику Кристи и Гсйза — шкалу макиавеллизма. Затем обсудите с группой проблем: «Макиавеллизм и лидерство», включив следующие вопросы:

<�• является ли лидер непременно макиавеллом;

.

• 5. Используя материал главы, подготовьте доклад: «Позитивный вклад в изучение лидерства», выбрав те работы и направления, которые вам больше всего понравились. Сделайте доклад в группе и найдите своих сторонников и оппонентов, обсудив с ними эту проблему.
• 6. Внимательно прочитайте материал главы и подготовьте выступление на тему: «Спорные положения и утверждения психологов прошлого (но проблеме лидерства), с которыми я не могу согласиться». Обсудите с группой это выступление.
• 7. Обсудите в группе утверждение Г. Лебона о том, что с помощью обаяния властвуют боги, короли и женщины и наиболее сильно оно у умерших героев. Согласны ли вы с этим утверждением?
• 8. Поговорите на улице с пятью женщинами и пятью мужчинами (наивными испытуемыми, обязательно — непсихологами). Задайте им следующие вопросы:
  • ? Кто такой лидер, по вашему мнению?
  • ? Какими качествами должен обладать лидер?
  • ? Назовите десять лидеров современности, желательно мужчин и женщин.
  • ? Проранжируйте (поставьте на первое место самого сексуально привлекательного лидера из этого списка, а на последнее — самого непривлекательного).

<- Обработайте с группой материалы этого исследования, обобщив их. Объявите в группе полученные результаты и обсудите их.

• 9. Внимательно изучите раздел, связанный с «теорией черт». Разделите учебную группу на несколько подгрупп, каждая из которых пусть выберет одну из категорий качеств лидера, исследованных сторонниками «теории черт» (к примеру, индивидные качества, интеллектуальные и т. п.). Обсудите в группе проблему: в каких ситуациях и группах будут, по вашему мнению, проявляться указанные свойства лидера? В заключение выскажите свое мнение о наличии универсальной лидерской черты (или набора черт).
• 10. Прочитайте раздел о теории Ф. Фидлсра. Подберите примеры групп, соответствующих каждой из восьми октант. Придумайте названия этим октантам и обсудите их в группе.
• 11. Организуйте в группе дискуссию: «Может ли лидер и менеджер быть полноценным гуманистом?»
• 12. Еще раз перечитайте материал главы, обратив особое внимание на теории лидерства. Сравните зарубежные и отечественные теории лидерства, выявите в них черты сходства и различия. Сделайте соответствующий доклад в группе и обсудите его.