С. В. Познышев о преступных типах

Исследуя какое-либо преступление, необходимо обратить прежде всего внимание на то, чем было вызвано решение человека совершить это преступление. Из факта виновного совершения преступления ясно, что в момент преступной деятельности представление этого преступления заняло господствующее место в сознании данного субъекта, стало центром ассоциаций, причем ассоциации, ему враждебные, или не появились в поле сознания вовсе, или были с него оттеснены. Почему же это произошло? В чем заключалась основная причина такого настроения человека? Это могло быть или в силу известных свойств самой личности, определенных ее склонностей, или в силу внешних условий, в которых она оказалась.

Существуют два типа преступника: тип, отмеченный более или менее сильным предрасположением к известным видам преступной деятельности, и тип, свободный от этого предрасположения, но отличающийся таким ослаблением морального тонуса, при котором у человека нет достаточно живой и сильной склонности избегать преступления, почему, попав под давление тяжелых внешних обстоятельств, он и не обнаруживает достаточной активности в устранении затруднительного положения непреступным путем. Преступники первого типа если и совершают преступление при тяжелых внешних обстоятельствах, то главным образом не вследствие давления на них этих обстоятельств; главная роль принадлежит их предрасположению к преступлению. У преступников второго типа преобладающая роль в генезисе их преступлений принадлежит внешним факторам. Первый тип я называю эндогенным, а второй — экзогенным. В литературе и в разговорной речи часто говорят о «случайных» и «привычных» преступниках, но термины эти надо отвергнуть самым решительным образом. И с логической, и с психологической точек зрения они крайне несостоятельны. Никто не становится преступником «случайно», всегда есть ряд обстоятельств, которые привели человека к совершенному им преступлению. Каждое преступление имеет свой «личный» корень, но у одних преступников он иной, чем у других, и играет менее деятельную и видную роль в генезисе их преступлений. Называть некоторых преступников «привычными», значит употреблять самый неподходящий термин. Совершая «привычное» действие, мы предварительно не вырабатываем его плана и не взвешиваем доводов за и против известного способа его выполнения. Преступление же даже завзятыми профессионалами совершается всегда по определенному конкретному плану, с взвешиванием шансов за и против. Ни о каком действии по привычке в данном случае говорить нельзя. Вот почему я и употребляю термины «эндогенный» и «экзогенный», как несравненно более удачные и отвечающие существу дела; применяя их к преступникам, мы тем самым выражаем, что среди причин преступной деятельности у одних преобладающая роль принадлежит их предрасположению к преступлению, а у других — внешним факторам"^[1].

Разнообразные направления криминальной психологии связаны с нахождением эффективных путей и разработкой средств и способов профилактики преступности. Криминальная психология также изучает социально-психологические механизмы группового преступления: от причин объединения правонарушителей и условий, способствующих этому объединению, до социальных позиций членов преступной группы и групповой динамики. Отдельным направлением криминальной психологии является судебно-психологическая экспертиза (СПЭ). В ходе СПЭ осуществляется диагностика непатологических психических особенностей отдельных участников уголовного процесса.

Один из разделов криминальной психологии — криминальная психология несовершеннолетних, изучающая антисоциальное поведение несовершеннолетних, разнообразные факторы, оказывающие влияние на формирование антисоциальных тенденций поведения. Одна из главных задач криминальной психологии несовершеннолетних — профилактика детской, подростковой и юношеской преступности (II. В. Дворянчиков, Е. Г. Дозорцева, И. В. Афанасьева и другие).

С криминальной психологией непосредственно связана психология девиантного (отклоняющегося) поведения. В основе девиантного поведения — совершение поступков, противоречащих нормам социального поведения в том или ином сообществе. Выделяют делинквентное (преступное) поведение, аддиктивпое^[2] поведение — злоупотребление алкоголем, наркотическими веществами, суицидальное поведение. Один из наиболее известных современных специалистов в области девиантного поведения, в том числе девиаций в подростковом возрасте, — С. Н. Ениколоиов («Изучение взаимосвязи легитимизации насилия и склонности к агрессивным формам поведения» (в соавт., 2008); «Влияние позиции подростка в буллинге на его агрессивное поведение» (в соавт., 2014); «Прокрастинация и агрессия при психической патологии у лиц молодого возраста» (в соавт., 2015).

Одним из направлений юридической психологии является пенитенциарная психология (от лат. poenitentiarius — покаянный, исправляемый). Другие ее названия — исправительно-трудовая, уголовно-исполнительная, исправительная психология. В современной пенитенциарной психологии феномен наказания в виде лишения свободы рассматривается в трех планах: кара, исправление и профилактика совершения новых преступлений. Данная отрасль юридической психологии изучает факты, закономерности и механизмы проявлений психики у осужденных, социально-психологические явления в среде отбывающих наказание за совершенные преступления, а также оценивает эффективность средств воздействия, применяемых сотрудниками исправительных учреждений в процессе исполнения различных видов наказания. Значимый вклад в разработку проблем пенитенциарной психологии внес кандидат психологических наук, профессор М. Г. Дебольский, один из организаторов психологической службы ОСИП («Проведение социально-психологических тренингов в ИТУ» (1996); «Психологическая служба уголовно-исполнительной системы как типовая модель ведомственной психологической службы» (2011)).

Способность сотрудника правоохранительных органов учитывать различные оттенки и грани психологической реальности определяет уровень его профессиональной компетентности, в связи с чем возрастает роль специалистов с психологическим образованием, работающих в структурах МВД (Министерства внутренних дел) и ФСИН (Федеральной службы исполнения наказаний), осуществляющих психологическую работу с личным составом (психологический отбор сотрудников и их подготовку к несению службы, а также психокоррекционную работу).

Психологи нередко сталкиваются с проблемами детей и подростков, а также их семей, оказавшихся в трудных жизненных и при этом юридически значимых ситуациях. В подобных случаях при оказании психологической помощи необходимо учитывать юридический контекст, что обусловливает подготовку современных специалистов — ювенальных юридических психологов, способных организовывать психологическую профилактику девиантного поведения детей и подростков, осуществлять социальную и психологическую реабилитацию детей и подростков с девиантным поведением, а также детей и подростков, ставших жертвами жестокого обращения и насилия. Также специалисты в области ювенальной юридической психологии сопровождают детей и подростков в суде (как подсудимых, потерпевших или свидетелей), проводят экспертизу в суде по делам несовершеннолетних, участвуют в практике медиации, оказывают консультативную помощь.

• [1] Познышев С. В. Криминальная психология. Преступные типы. О психологическомисследовании личности как субъекта поведения вообще и об изучении личности преступника в частности. М.: ИНФРА-М, 2007.
• [2] От англ, addictive — захватывающее (поведение), лат. addictus — слепо преданный, полностью пристрастившийся к чему-либо, порабощенный, целиком подчинившийся кому-либо.