Профессионально важные качества

Основной составляющей профессиограммы являются профессионально важные качества (ПВК) (А. А. Деркач, Э. Ф. Эсер, В. Д. Шадриков). Некоторые специалисты предлагают иное название — профессионально значимые качества (А. К. Маркова, С. В. Кондратьева, Л. М. Митина). Также в научно-методической литературе встречаются такие термины, как профессионально-личностные, личностно-деловые, профессиональнонеобходимые качества личности специалиста.

Существуют различные подходы к определению ПВК. По мнению В. Д. Шадрикова, ПВК — это индивидуальные качества субъекта, которые включены в процесс профессиональной деятельности и оказывают влияние на результативность ее выполнения по следующим параметрам: производительность труда, его качество и надежность. Профессионально важные качества представляют собой совокупность качеств специалиста, необходимых для успешного осуществления профессиональной деятельности.

В функции ПВК могут быть включены общесоматические (конституциональные) и нейродинамические свойства человеческого организма, свойства психических процессов, направленность личности, ее потребности, интересы, мировоззрение и убеждения, моральные качества. Способности составляют часть профессионально важных качеств, считает В. Д. Шадриков. ПВК выступают в роли тех внутренних условий, через которые преломляются внешние воздействия и требования деятельности. Развитие ПВК и их систем Шадриков видит узловым моментом формирования психологической системы деятельности^[1].

В структуре профессионально важных качеств Е. А. Климов выделяет следующие блоки и составляющие их компоненты:

• • гражданские качества — идейный, духовный облик человека как члена группы, общества;
• • отношение к труду, интересы и склонность в данной области деятельности;
• • дееспособность — физическая и умственная (например, широта, глубина и гибкость ума, физическое здоровье, выносливость);
• • единичные, частные, специальные способности, важные для данной профессии (например, звуковысотный слух для настройщика рояля);
• • навыки, привычки, знания, опыт^[2].

В своих работах А. А. Деркач разделяет профессионально важные качества и профессионально значимые качества. Под ПВК он понимает качества, оказывающие влияние на эффективность решения задач профессиональной деятельности, а под профессионально значимыми — качества, влияющие на эффективность задач профессионального развития^[3]. В то время как А. К. Маркова описывает ПВК как психологические качества, желательные для эффективного выполнения профессиональной деятельности, профессионального общения, профессионального роста, преодоления экстремальных ситуаций, возникающих в процессе трудовой деятельности. По А. К. Марковой, к ПВК относятся характеристики мотивационной, волевой, эмоциональной сферы профессионала:

• • мотивы, цели, задачи, потребности, интересы, отношения, ценностные ориентации человека, психологические позиции;
• • профессиональные притязания, профессиональная самооценка, самосознание себя как профессионала;
• • эмоции, психические состояния, эмоциональный облик;
• • удовлетворенность человека трудом, его процессом и результатом;
• • психологические знания о труде, о профессии;
• • психологические действия, способы, приемы, умения, техники, психотехнологии (в их влиянии на себя и на других людей);
• • профессиональные способности, профессиональная обучаемость, открытость к профессиональному росту;
• • профессиональное мышление, в том числе «творческость», возможность обогатить опыт профессии;
• • профессиональное саморазвитие, умение проектировать и реализовать планы своего профессионального роста;
• • психологические противопоказания (т.е. психические качества, абсолютно или относительно несовместимые с профессией);
• • линии профессионального роста и линии распада профессиональной деятельности и личности специалиста, пути их реабилитации^[4].

С точки зрения Э. Ф. Зеера, Г1ВК — психологические качества личности, определяющие продуктивность деятельности. Профессионально важные качества отличаются многофункциональностью, при этом у каждой профессии свой определенный набор ПВК. Зеер выделяет следующие профессионально важные качества:

• • наблюдательность;
• • образная, двигательная и другие виды памяти;
• • мышление;
• • пространственное воображение;
• • внимательность;
• • эмоциональная устойчивость;
• • решительность;
• • выносливость;
• • пластичность;
• • настойчивость;
• • целеустремленность;
• • дисциплинированность;
• • самоконтроль и пр.

С одной стороны, ПВК могут рассматриваться в качестве предпосылки профессиональной деятельности, с другой — они могут претерпевать изменения и развиваться в процессе трудовой деятельности.

Р. Мэй указывает, что хорошего психолога (консультанта) от менее способного отличает не только профессиональная подготовка. Он ссылается на Фрейда и утверждает, что самое важное «прирожденная способность проникать в душу человека — ив первую очередь, в подсознательные уровни собственной души — и учиться на практике»^[5].

• [1] Шадриков В. Д. Деятельность и способности. М., 1994.
• [2] Климов Е. А.

  Введение

  в психологию труда. М.: Изд-во МГУ, 1988.

• [3] Деркач А. А., Кузьмина II. В. Акмеология: пути достижения вершин профессионализма.М., 1993.
• [4] Маркова А. К. Психология профессионализма.
• [5] Шнейдер Л. Б. Профессиональная идентичность: монография. М.: Изд-во МОСУ, 2001.С. 25.