Вопросы и задания

• 1. Какие значения имеет термин «графика»?
• 2. Что такое алфавит?
• 3. Что такое слоговой (силлабический) принцип русской графики?
• 4. Как обозначается на письме мягкость согласных?
• 5. Как обозначается на письме согласный [j]?
• 6. Какие отступления от слогового принципа русской графики существуют в современном русском письме?
• 7. Какие этапы выделяются в развитии письма?
• 8. Охарактеризуйте этапы развития русского алфавита.
• 9. Что такое орфография?
• 10. Какие принципы орфографии характерны для современного письма? Какой из них является ведущим в русской орфографии?
• 11. Что такое дифференцирующие написания? Приведите примеры.
• 12. Преподаватель английского языка из Великобритании, приехавшая на работу в российский вуз, очень удивилась тому, что при обучении русской орфографии школьники заучивают правила. «Зачем? — спросила она. — Это же неправильно; орфографию родного языка нужно просто заучивать». Согласны ли вы с этим мнением? Что ответили бы вы ей на этот вопрос?

Упражнения

Упражнение 26

Прочтите аббревиатуры, правильно называя буквы.

ФРГ, АОЗТ, ФДПП, МЧС, ЛДПР, КПРФ.

Упражнение 27

Расположите в алфавитном порядке слова.

Пальто, плечо, плечистый, плеченогие, поручик, порученец, пьеса, паинька, подыгрывать, павлин, подданный, подданство, пансионер, предыстория, паренный, пареный, подьячий, пэр, подъязычный, подъёмистый, подъесаул, пилюля, пюре, предыдущий, пядь, преемник, приёмник, подъезд, пьедестал, пылесос, подкаченный, подкачанный.

Упражнение 28

Прочитайте эпиграмму А. С. Пушкина на Ф. Н. Глинку. Ответьте на вопросы в конце упражнения.

Наш друг Фита, Кутейкин в эполетах, Бормочет нам растянутый псалом.

Поэт Фита, не становись Фертом!

Дьячок Фита, ты Ижица в поэтах!

Понимаете ли вы эту эпиграмму? Почему Ф. Н. Глинка сначала назван Фитой, а потом Ижицей? Что означает выражение «не становись Фертом»?

Упражнение 29

Найдите в данных словах отклонения от слогового принципа графики.

Адекватный, спортинвентарь, проект, Нью-Йорк, Йемен, шиньон, упряжь, прощать.

Упражнение 30

Сравните буквы кириллицы и современный алфавит. Каких современных букв нет в кириллице? Каких старых букв нет в современном алфавите? С чем связаны эти изменения?

Упражнение 31*

Укажите слова, в написании которых нарушен слоговой принцип русской графики. Объясните, в чём состоит нарушение.

Я пошёл в направлении леска. Ещё издали, сквозь частую сетку дождя, заметил я избу с тесовой крышей и двумя трубами повыше других, по всей вероятности, жилище старосты, куда я и направил шаги свои. В сопровождении моей продрогшей собаки взошёл я на крылечко, в сени, отворил дверь, но вместо обыкновенных принадлежностей избы, увидел несколько столов, заваленных бумагами, два красных шкафа, забрызганные чернильницы, оловянные песочницы в пуд веса, длиннейшие перья и прочее. На одном из столов сидел малый лет двадцати с пухлым и болезненным лицом, крошечными глазками, жирным лбом и бесконечными висками.

(И. Тургенев).

Упражнение 32*

Правописание гласных в корне: проверяемые безударные гласные. Вставьте пропущенные буквы. Подберите проверочные слова.

Насл_ждение, ок_тить водой, зал_зать в огород, нав_рить, пар_ дировать поэта, обн_жённый, спл_нировать, огр_ждение, зал_зать рану, прож_вать пирожок, в глазах дв_ится, ум_лять остаться, скр_ пя сердце, под_яние, сиделка, здешний ст_рожил, ор_шение, отв_ рить картофель, заштр_ховать, прим_рять платье, ветерок обв_вал лицо, ст_чить зазубрину на ноже, прор_дить рассаду, ид_ализм, сп_ ктрометр, загляденье, переп_лить бревно, осн_щение, удариться оз_ мь, прим_ренческие настр_ения, зап_вать л_карство водой, народное просв_щение, ид_ология, уд_виться, сопр_тивление, совп_ дение, провозгл_сить независимость, патри_рхальные обычаи, укр_титель хищников, увидать вдали, упл_тнить график, посв_тить стихи матери, про_вить инициативу, вып_ченная грудь, неисс_каемое воображение, обл_котиться, увидать от зноя, выт_сненный рисунок, ед_ница, прав_льно.

Упражнение 33*

Правописание гласных в корне: непроверяемые безударные гласные. Вставьте пропущенные буквы.

Арт_ллерия, б_тальон, к_мпанейский (общительный), к_мпанейщина, кают-к_мпания, к_т_строфа, б_нзин, к_р_пуз, к_вычки, д_т_ктив, б_тономешалка, раздр_жение, бак_лавр, м_гистр, прокл_ мация, к_ланча, комп_новать, к_льмар, неотр_зимый, предв_ рительный, к_горта, нав_ждение, к_рзина, п_р_ферия, ижд_венец, в_н_грет, б_чевать пороки, д_ф_цитный, тонкая б_чевка, б^дон, велос_пед, вер_ница, в_стибюль, гард_роб, гастр_ном, д_легат, д_ сциплина, интелл_генция, акк_мпан_мент, к_блук, к_лач, к_рниз, к_нфорка, к_рнишон, об_яние, д_р_жер, ур_ган, см_тение души, ф_л_телист, эст_када, эт_ка, эксп_р_мент, доск_нально знать, п_ ликан, л_леять мечту, мач_ха, м_тель, об_няние, од_леть, п_л_садник, папор_тник, п_скарь, проп_ганда, сков_рода, сн_гирь, ст_пендия, т_бурет, ф_нарь, экзам_натор, инг_ляция, б_рдюр, п_норама, бр_вада, л_квидировать, сув_ренный, глад_атор, акв_рель, изв_яние, г_рмония, м_ридиан, д_л_катный, абон_мент, щ_петильный, д_сант, д_спетчер, д_ректор, инц_^дент, ин_циатива, п_джак, д_алог, подр_ жать кумиру, альм_нах, в_нтиляция, в_трина, обл_гация, ман_фест, ди_пазон, в_рн_саж, бр_кет, в_яж.

Упражнение 34*

Правописание гласных в корне: корни с чередующимися гласными. Вставьте пропущенные буквы, объясните выбор.

Пл_вучий, пл_вчиха, оз_рять, р_сла, недор_сль, подр_стковый, р_сток, р_стковый, пальто на выр_ст, зат_реть, уг_релый, бл_стательный, бл_стящий, бл_снуть, пробл_ски, безотл_гательное дело, ул_жение, обл_жной дождь, выск_чка, ск_кун, ск_чок, ск_чкообразный, заск_чи на часок, заск_чи по комнате, преп_рательство, прид_ раться, зам_рли, накл_нение, прекл_нение, вым_кать всю жидкость, непром_каемый плащ, пром_кашка, пром_кнуть написанное, заж_ галка, выч_т из налога, прич_таться, ст_лить расст_лать, соприк_ саться, неук_снительно, закл_нание, подпер_ть, м_кать хлеб в сметану, вн_мание, нач_нать, заг_релый, разр_внять насыпь, р_внина, подр_внять волосы, ур_внение, ур_вень.

Упражнение 35*

Правописание гласных после шипящих и ц. Вставьте пропущенные буквы, объясните выбор.

Деш_вый, ч_лка, жж_нка, дж_нка, кош_лка, саранч_й, посош_к, подкидыш_м, нош_й, багаж_м, башлыч_к, бумаж_нка, танц_вать, танц_р, моц_он, ковш_вый, хрыч_вка, ч_боты, пиж_н, ш_винист, ш_пот, ш_рох, изж_га, чеч_тка, ш_ры, ж_лоб, зач_с, чащ_ба, веч_р (накануне), веч_рка (вечеринка), веч_рка (вечерняя газета), пш_ нный, сж_г рукопись, ч_порный, ж_лудь, ш_рник, беч_вка, трущ_ ба, обж_рливость, ш_рстка, лезть на рож_н, ранч_, ш_рты, подж_г дом, марганц_вка, ц_котать, герц_гиня, ц_нга, ц_трусовый, куриц_н, выц_ганить, крыж_вник, сгущ_нка, алыч_вка, ноч_вка, вакц_на, ч_ рт, никч_мный, артиш_к, туш_нка, стаж_р, прелыд_н, душ_вая, нож_ вка, замуж_м, крю4_к, под плащ_м, борщ_к, творож_к, дев4_нка, приш_л за вра4_м, ш_лк, марганц_вка, ц_котать, Одинц_во, герц_ гиня, свинц_вый, рысц_й, сланц_м, скерц_, песц_вый воротник, танц_р, танц_ватъ, облиц_вка, над колодц_м> узколиц_й, крикнуть по-ц_гански, популярные танц_, птиц_н хвост, сестриц_н платок, ходить на ц_по4ках, противоц_нготный отвар, принц_пиальность.

Упражнение 36*

Правописание буквы э. Вставьте пропущенные буквы, объясните выбор.

М_рия, ди_та, фи_ста, п_р, про_кт, ре_стр, ад_кватное решение, исполнять «Р_кви_м» Моцарта, рисунок выполнен паст_лью, стату_ тка, среди нотных знаяков имеется ди_з, двух_тажный, анти_стетияеский, уик— _нд, ду_ль, силу_т, с_р, про_кционный, паци_нт, ари_ тта, ауди_нция, ма_стро, фа_тон, тра_ктория, д_нди, т_ннис, поли_ тилен, с_кономить, пиру_т.

Упражнение 37*

Правописание согласных в корне (сомнительная согласная, непроизносимая согласная, удвоенная согласная). Вставьте пропущенные буквы, объясните выбор.

Под уз_цы, хлес_яе, шотлан_ский, ше_ствовать (оказывать помощь), видеть я_ственно, интриган_ский, горес_ный, кос_ный мозг, компрометировать, яелюс_ной, крупи_яатый, скворе_ня, городо_ник, бру_яатка, францу_ кий, неме_кий, прика_ ицкий, тер_ас_а, лес_ница, ужас_но, дворня_ка, всамдели_ный, агрес_ия, ил_юстрация, ис_кус_ный, бар_икад_а, хоб_и, кор_идор, кристал_ ияеский, импрес_арио, фин_ский, програм_ка, колон_ка, белорус_, спецкор_, диф_еренциальный, ид_ил_ия, светопре_ставление (конец света), по_яевать, гнус_ный, жалос_ливый, ровес_ник, вещи сброшены впереме_ку, дерю_ка, залихва_кий, фура_ка, шествовать (идти), високос_ный год, я_ства, лан_шафт, солда_яина, до_ атый, табун_ик, ресни_4атый, лото_ник (любитель играть в лото), будни_ный, греяи_ный мёд, бру_яатый, взбалмо_ный, бомбё_ка, извоз_ик, ни_4атый, ал_итерация, тен_ис, ис_кус_тво, количество, кил_ометр, варе_ка, интел_игентный, белорус_ка, фин_ка, фин_, помо_ник, пятибал_ьный шторм, стел_ажи, кристал_ьный, дамас_ кая сталь, словес_ность, рос_омаха, гал_ьский, дис_ертация, кон_ огвардеец, грам_пластинка, инцидент, шаромы_ка, наперс_ник, яе_ствовать, пос_ный, кол_едж, гал_ерея, папуас_ка, сверс_ница, д_летан_ский, скомпрометировать, раз_орить.

Упражнение 38*

Правописание слов с ъ и ь: употребление ь для обозначения мягкости согласных на письме; разделительные ь и ъ; традиционные написания буквы ь в глаголах и наречиях на шипящую. Вставьте пропущенные буквы, объясните выбор.

Ад_ютант, батал_он, четырёх_элементный, дич_, рож_, стрич_ся, мен_ше, открыто настеж_, п_едестал, нян_чить, утеш_ся, хоть плач_, вынесеш_, неот_емлемый, молодёж", сер_ёзно, упасть навзнич_, отреж_, мелоч_, фельд_егерь, тянеш_ся, ар_ергард, допеч_, глуш_, за пеленою туч_, плащ_, лес дремуч_, зеркал_це, фонар_щик, фальш_, компан_он, двух_ярусный, участвуеш_, ел_ник, январ_ский, несколько встреч_, плыть по-собач_и, медал_он, береч_, невмоч_, гореч_, мчались вскач_, ералаш_, октябр_ский, вышла замуж_, платёж_, настич, сироп тягуч_, блиндаж_, лен_тяй, мыш_як, сов_ю гнездо, бел_этаж, убереч_ся, под_емник, б_ем, об_ём, суб_ективный, ситец линюч_, пред_юбилейный, кинос_ёмка, транс_европейский, под_ячий, сверх_естественный, с_узить, н_юанс, с_язвить, ос_ миног, ин_екция, меж_языковой, из_ян, необ_яснимый, мурав_ед, зав_южило, солов_и, всеоб_емлющий.

Упражнение 39*

Правописание приставок (приставки наз, -с и приставка с-; приставки преи при-; гласные ы и и после приставок). Вставьте пропущенные буквы, объясните выбор.

Н_ибольший, обе_судить, о_сохнуть, «логичный, р_злив реки, пора_спрашивать, пр_образ, пр_дедушка, су_тропический, _дание, и_сечь, ныне _^дра_ствующий,^{дружиться,} «жиженный газ, сума_ шедший, ни_ги не видно, «горяча, «дравница, «балансированный, пр_ломить, пр_мудрый, к пр_скорбию, пр_бедняться, предел к храму, ра_сч_тное время, ра_цвет, р_злив вина, пр_амудар_инский, пр_даное, приспевать, пр_ходящее явление, знаки пр_пинания, пр_ жизненное издание, пр_ор_тет, пр_в_легия, пр_зидент, пр_зидиум, пр_бывать в неведении — пр_бывать по расписанию, старинное придание — придание силы, преданный слуга — преданный врагами, пр_емственность поколений — пр_емлемый вариант, пр_ зреть страх — пр_зреть малютку, пр_ходящий момент — пр_ходящий медработник, пр_падать к земле — пр_подать урок, пр_скорбный факт — пр_светлый образ, пр_клонить колена — пр_клонить ветку; роз_грыш, без_нвентарный, пред_стория, вз_мать, с_змальства, пред_мпрессионизм, сан_нспекция, двух_мпульсный, супер» нтендант, сверх_зысканный, меж_здательский, сверх_зобилие, под_маться, сн_мать, под_тожить, под_сканный, транс_ранская магистраль, иронизировать, сельхоз_нвентарь, дез_нтеграция, див_ нженер, с_митировать, об_ндеветь, об_скать, об_звествление.

Упражнение 40*

Правописание суффиксов глагольных форм. Вставьте пропущенные буквы, объясните выбор.

Гор_вать, совет_вать, обусловл_вать, проповед_вать, развед_ вать, выкид_вать, исповед_вать, завед_вать, отвед_вать, провед_ вать, навед_ваться, вывед_вать, вызр_вать, одол_вать, высе_вать, обв_вать, усп_вать, потч_вать, танц_вать, допыт_ваться, накрап_ вает дождь, обрад_ваться, растолк_вать, ноч_вать, поч_вать на лаврах, отказ_ваться, поскрип_вать, постук_вать, настораж_ваться, обслед_вать, раскат_ваться; сигнал_щий автомобиль, самокле_ щиеся обои, мерещ_щиеся привидения, терп_щий бедствие, пол_ щий сорняки, стел_щийся туман, реки обезвод_ли в засуху, нерадивость обесплод_ла пашню, зелене_щая полянка, обвал_нная в сухарях котлета, навеш_нная дверь, увеш_нная орденами грудь, страница подкле_на.

Упражнение 41*

Слитное и раздельное написание не. Раскройте скобки, объясните выбор.

Возможности классической оперы (не)исчерпаны; держаться (не)принуждённо; (не)обязан всё это слушать; (не)короче другой верёвки; клипсы (не)пластмассовые; результат (не)выверен; (не) смотря в окно; (не)продуманный заблаговременно ход; (небольшая, но знаменитая деревня; (не)понимание опасности; (не)кому доверить тайну; шум, (не)затихавший в квартире; спросил у (не) узнавшей меня сестрёнки; (не)превзойдённый мастер; (неизвестное мне решение; это было (не)что иное, как озеро; (не)сравнимая (ни)(с)чем жажда прекрасного; десятки (не)написанных писем; занятие, (не)содержащее трудностей; (не)растаявший весной снег; (не)исправленные ошибки; нисколько (не)продуманное решение; (не)смотря на трудности; (не)годовать.

Упражнение 42*

Правописание н и нн. Вставьте пропущенные буквы, объясните выбор.

Чувство собствен_ого достоинства, путан_ый ответ, жарен_ый на топлён_ом масле картофель, родствен_ые связи, мгновен_о ответил, торжествен_ое собрание, витамин_ый сироп, баран_ий рог, традицион_ая встреча, курин_ые окорочка, запачкан_ый нос, книга куплен_а вчера, священ_ая война, былин_ый богатырь, крысин. ый хвост, тюлен_ий плавник, клюквен_ый морс, нетоплен_ая печь, командирований, шин_ый завод, прян_ый запах, накрахмален, ая скатерть, юн_ый, юн. ость, юн_ат, кочан. ый салат, бритвен. ый прибор, некрашен. ый пол, листвен. ый покров, деревян. ые стены, дискуссион. ый вопрос, цен. ая вещь, свежезаморожен. ые фрукты, картин. ая галерея, бесчислен. ое множество, морожен. ые куры, подлин. ое искусство, подлин. ик, землян. ой пол, писан. ая акварелью картина, кожан. ый диван, топлён. ое молоко, ледян. ые торосы, един. ые требования, смышлён. ое дитя, багрян. ый закат, статистические дан. ые, неестествен. ое поведение, жарен. ые овощи, недолечен. ая ангина постепен. о перешла в пневмонию, программа рассчитан. а на выпускников колледжей, заран. ее хочу поблагодарить, плавлен. ый сыр, копчён. ый свин.ой окорок, платье стиран.оперестиран.о, тучи рассеян. ы сильным ветром, многие люди очень рассеян. ы, единые требования, воспитан. ый, воспитан. ость, она умна и воспитан. а, договорён. ость, загрязнён. ость, придан. ое, беспридан.ица.

Упражнение 43*.

Правописание окончаний. Вставьте пропущенные буквы, объясните выбор.

Она постел. т, он завод_т машину, мы мел_м кофе, в пчелин. м уль_, с чарующ_ми звуками, приехал к Наталь, и Анастаси., стояли на площад., девочки пол. т огород, сражение под Бородин. м, скаж. шь — не ворот. шь, лист колебл. тся от ветра, удаление в хокке., ветер гон. т тучи, подъехали к станци., в догорающ_м костре, весь в ине_; если вышл. те мне книги вовремя, я успею написать рецензию; вышл. те мне, пожалуйста, все материалы; в разросш. йся акаци., ярость клокоч. т, был в соляри., се. тся дождь, у син. го моря, он закле. т окно, с чередующ_мися гласными, был знаком с композитором Бородин.м.