Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Неврогенные факторы в различные возрастные периоды

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

В раннем детстве многие симптомы эмоциональных расстройств практически неотделимы от соматических нарушений. Известно, что чем менее зрел организм, тем менее дифференцированы и более генерализованы его реакции, тем более при стрессе нарушаются функции внутренних органов. Выделяется несколько уровней психоневрологического реагирования детей и подростков: Неврозы у детей проявляются совершенно… Читать ещё >

Неврогенные факторы в различные возрастные периоды (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Неврозы у детей проявляются совершенно иначе, чем у взрослых. Причем для каждого возрастного периода характерна определенная клиническая картина неврозов. Проявления невроза зависят от возраста, когда ребенок перенес стресс, и степени воздействия стрессового фактора.

В раннем детстве многие симптомы эмоциональных расстройств практически неотделимы от соматических нарушений. Известно, что чем менее зрел организм, тем менее дифференцированы и более генерализованы его реакции, тем более при стрессе нарушаются функции внутренних органов. Выделяется несколько уровней психоневрологического реагирования детей и подростков:

  • 1) соматовегетативный (0−3 года),
  • 2) психомоторный (3−7 лет),
  • 3) аффективный (7−11 лет),
  • 4) эмоционально-идеаторный (11−17 лет).

Дети раннего возраста и дошкольники, реагируя на стрессовые факторы, трансформируют психические нарушения в заболевания внутренних органов и двигательные расстройства. Физиологической основой этой трансформации является вегетативная нервная система, обеспечивающая гомеостатическое регулирование всех органов и систем. Именно нарушение гомеостаза с преобладанием тонуса одного из отделов — симпатического или парасимпатического — ведет к нарушению функционирования одной или нескольких систем организма. Возможность развития соматоформных проявлений неврозов связана с формированием у ребенка эмоций и самосознания.

Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой