Вопросы для самопроверки

• 1. В чем отличие учебных деловых игр от деловых игр, используемых для подготовки персонала?
• 2. Что такое бизнес-симуляция?
• 3. Чем кейс-метод отличается от бизнес-симуляции?
• 4. В каком случае игры типа бизнес-симуляции и кейс-метода можно использовать в учебной практике вузов?
• 5. В чем отличие ОДИ и инновационной методологии?
• 6. Имеются ли отличия в использовании социально-психологического тренинга в учебном процессе вуза и при обучении персонала?
• 7. Что является предметом исследования при использовании метода фокус-групп?

Рекомендуемая литература

Белановский, С. Метод фокус-групп: учебник / С. Белановский // Б-ка учеб, и науч. лит. URL: http://sbiblio.corn/biblio/archive/belanovskiy_metod/ default.aspx.

Долгоруков, А. М. Case stady как способ понимания / А. М. Долгоруков // Практическое руководство для тьютера системы Открытого образования на основе дистанционных технологий / Центр интенсивных технологий образования. — М., 2002. — С. 21—44.

ДудчепкОу В. С. Инновационные игры. Практика, методология и теория / В. С. Дудченко. — Таллин: Валгус, 1989.

Организационно-деятельностная игра как новая форма организации коллективной мыслсдсятсльности / Науч. фонд им. Г. И. Щсдровицкого. URL: http://wvvw.fondgp.ru/gp/biblio/gp/biblio/rus/49.