Методы диагностики и исследования эмоциональной сферы взрослого

Шкала самооценки тревожности (Ч. Д. Спилбергер)^[1]

Методика позволяет дифференцированно измерять тревожность и как личностное свойство (уровень личностной тревожности), и как состояние (уровень ситуативной тревожности). Была предложена Ч. Спилбергером, на русский язык адаптирована Ю. Л. Ханиным.

Описание. Бланк шкал самооценки Спилбсргера включает в себя инструкции и 40 вопросов-суждений, 20 из которых предназначены для оценки уровня ситуативной тревожности (СТ) и 20 — для оценки уровня личностной тревожности (ЛТ).

Инструкция. Прочитайте внимательно каждое из приведенных ниже предложений. Зачеркните цифру в соответствующей графе справа, в зависимости от того, как вы себя чувствуете в данный момент. Над вопросами долго не задумывайтесь, так как правильных или неправильных ответов нет.

Фамилия, имя, отчество Дата Возраст Образование Шкала ситуативной тревожности (СТ).

Шкала личностной тревожности (ЛТ).

Ход выполнения задания. Исследование может проводиться как индивидуально, гак и в группе. Экспериментатор предлагает испытуемым ответить на вопросы шкал согласно инструкции в опроснике и напоминает, что они работают самостоятельно. На каждый вопрос возможны четыре варианта ответа по степени интенсивности.

Обработка результатов. Подсчитать сумму баллов по всем ответам (табл. 8.4). При интерпретации показателей можно применять следующие ориентировочные оценки тревожности:

Низкая — до 30 баллов;

Умеренная — 31—44 балла;

Высокая — 45 баллов и более.

Таблица 8.4

Ключ к шкале самооценке тревожности.

Шкала определения уровня депрессии (Self-Rating Depression)^[2]

Методика предназначена для измерения уровня депрессии. Была разработана В. Зунгом и адаптирована Т. И. Балашовой.

Описание. Шкала включает в себя 20 утверждений, характеризующих проявление сниженного настроения — субдепрессии.

Инструкция. Прочитайте каждое из приведенных ниже предложений и зачеркните соответствующую цифру справа в зависимости от того, как вы себя чувствуете в последнее время.

Обработка и интерпретация результатов.

Уровень депрессии рассчитывается по формуле.

^уД ^{=пр +} ^обр".

где Z_np — сумма зачеркнутых цифр к «прямым» высказываниям: 1, 3, 4, 7, 8, 9, 10, 13, 15, 19; ?_обр — сумма цифр, «обратных» зачеркнутым ответам к высказываниям 2, 5, б, И, 12, 14, 16, 17, 18, 20.

Например, у высказывания 2 зачеркнута цифра 1, мы ставим в сумму 4 балла; у высказывания 5 зачеркнут ответ 2 — ставим в сумму 3 балла; у высказывания б зачеркнут ответ 3 — ставим в сумму 2 балла; у высказывания 11 зачеркнут ответ 4 — ставим в сумму 1 балл и т. д.

В результате получаем УД, который колеблется от 20 до 80 баллов. Если УД не более 50 баллов, то диагностируется состояние без депрессии. Если УД от 51 до 59, то делается вывод о легкой депрессии ситуационного или невротического характера. При показателе от 60 до 69 баллов диагностируется субдепрессивное состояние, или маскированная депрессия. Истинное депрессивное состояние диагностируется при УД более чем на 70 баллов.

Торонтская алекситимическая шкала^[3]

Методика предназначена для измерения трудностей нахождения подходящих слов для описания собственных чувств, обеднения фантазии, утилитарном способе мышления, тенденции к использованию действий в конфликтных и стрессовых ситуациях. Торонтская алекситимическая шкала была создана G. J. Taylor и соавторами в 1985 г. с применением концептуально-ориентированного, факторного подхода. Ее адаптация проведена в Психоневрологическом институте им. В. М. Бехтерева в 1994 г.

Термин алекситимия (дословно «нет слов для обозначения чувств») был введен в 1972 г. Р. Е. Sifheos для обозначения определенных личностных особенностей пациентов с психосоматическими расстройствами. В дальнейшем этот термин занял прочное положение в специальной литературе, а концепция алекситимии получила большое распространение и творческое развитие.

В настоящее время алекситимия определяется следующими когнитивно-аффективными психологическими особенностями.

• 1) трудностью в определении (идентификации) и описании собственных чувств;
• 2) трудностью в проведении различий между чувствами и телесными ощущениями;
• 3) снижением способности к символизации (бедность фантазии и других проявлений воображения);
• 4) фокусированием в большей мере на внешних событиях, чем на внутренних переживаниях.

В современном виде шкала состоит из 26 утверждений, с помощью которых испытуемый может характеризовать себя, применяя пять градаций ответов: «совершенно не согласен», «скорее не согласен», «ни то ни другое», «скорее согласен», «совершенно согласен».

• [1] Цит. по: Практикум по экспериментальной и прикладной психологии / под ред.А. А. Крылова. Л., 1990.'
• [2] Цит. по: Практическая психодиагностика. Методики и тесты / ред. и составительД. Я. Райгородский. Самара, 1998.
• [3] Цит. по: Практическая психодиагностика. Методики и тесты.