ΠŸΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ Π² написании студСнчСских Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚
АнтистрСссовый сСрвис

ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π° ΠΈ ΠΊΠΎΠΏΠΈΠ½Π³-стратСгии повСдСния

Π Π΅Ρ„Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΠŸΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ Π² Π½Π°ΠΏΠΈΡΠ°Π½ΠΈΠΈΠ£Π·Π½Π°Ρ‚ΡŒ ΡΡ‚ΠΎΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒΠΌΠΎΠ΅ΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹

Копинг-стратСгиями (ΡΠΎΠ²Π»Π°Π΄Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠΌ ΠΏΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ) Π½Π°Π·Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ ΡΠΎΠ·Π½Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ усилия личности Π² ΡΠΈΡ‚ΡƒΠ°Ρ†ΠΈΠΈ психологичСской ΡƒΠ³Ρ€ΠΎΠ·Ρ‹ для совладания со ΡΡ‚рСссом ΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠΌΠΈ ΠΏΠΎΡ€ΠΎΠΆΠ΄Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠΌΠΈ Ρ‚Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ³Ρƒ событиями. Копинг, Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ Π½Π° ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΡƒ ΠΈΠ»ΠΈ Π½Π° ΠΈΠ·ΠΌΠ΅Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ восприятия ΠΈ ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠΈ стрСссора с ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΠΎΠ² психологичСской Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρ‹. Π . Лазарус ΠΈ Π‘. Π€ΠΎΠ»ΠΊΠΌΠ°Π½ Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΠΈΠ»ΠΈ Π΄Π²Π΅ Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΈ ΠΊΠΎΠΏΠΈΠ½Π³Π°, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠ΅Ρ‚ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊ для… Π§ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ Π΅Ρ‰Ρ‘ >

ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π° ΠΈ ΠΊΠΎΠΏΠΈΠ½Π³-стратСгии повСдСния (Ρ€Π΅Ρ„Π΅Ρ€Π°Ρ‚, курсовая, Π΄ΠΈΠΏΠ»ΠΎΠΌ, ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΡŒΠ½Π°Ρ)

Π’ ΠΎΡ‚СчСствСнной психологии Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ распространСны Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ΅ опрСдСлСния психологичС-

скои Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρ‹

— — ряд спСцифичСских способов ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠΈ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²Π°Π½ΠΈΠΉ, ΡΠ½ΠΈΠΆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΡ… нСприятноС, дискомфортноС, Π° ΠΏΠΎΡ€ΠΎΠΉ Π΄Π°ΠΆΠ΅ опасноС для Π·Π΄ΠΎΡ€ΠΎΠ²ΡŒΡ напряТСниС Π² ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ ΡΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚Π°. БнятиС психологичСской Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚ΠΎΠΉ Π½Π΅ΠΆΠ΅Π»Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… напряТСний достигаСтся ΠΏΡƒΡ‚Π΅ΠΌ своСобразных Ρ„ΠΎΡ€ΠΌ измСнСния ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²Π°Π½ΠΈΠΉ, ΠΏΡ€ΠΈ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… происходит Π·Π°ΠΌΠ΅Π½Π° (ΠΈΠ½ΠΎΠ³Π΄Π° причудливая) ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΎΠ² ΠΈΠ»ΠΈ ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΎΠ² пСрСТивания Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠΌΠΈ ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚Π°ΠΌΠΈ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²Π°ΠΌΠΈ;

  • — ΠΏΡΠΈΡ…ичСская Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, направлСнная Π½Π° ΡΠΏΠΎΠ½Ρ‚Π°Π½Π½ΠΎΠ΅ ΠΈΠ·ΠΆΠΈΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ послСдствий психичСской Ρ‚Ρ€Π°Π²ΠΌΡ‹;
  • — Π΄ΠΈΠ½Π°ΠΌΠΈΠΊΠ° систСмы установок личности Π² ΡΠ»ΡƒΡ‡Π°Π΅ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Π° ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ Π½ΠΈΠΌΠΈ;
  • — ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌ Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ пСрСстройки восприятия ΠΈ ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠΈ, Π²Ρ‹ΡΡ‚ΡƒΠΏΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΠΉ Π² ΡΠ»ΡƒΡ‡Π°ΡΡ…, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π½Π΅ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π°Π΄Π΅ΠΊΠ²Π°Ρ‚Π½ΠΎ ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΈΡ‚ΡŒ чувство бСспокойства, Π²Ρ‹Π·Π²Π°Π½Π½ΠΎΠ΅ Π²Π½ΡƒΡ‚Ρ€Π΅Π½Π½ΠΈΠΌ ΠΈΠ»ΠΈ внСшним ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚ΠΎΠΌ, ΠΈ Π½Π΅ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΡΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ со ΡΡ‚рСссом;
  • — ΠΏΠ°ΡΡΠΈΠ²Π½ΠΎ-ΠΎΠ±ΠΎΡ€ΠΎΠ½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ рСагирования Π² ΠΏΠ°Ρ‚ΠΎΠ³Π΅Π½Π½ΠΎΠΉ ΠΆΠΈΠ·Π½Π΅Π½Π½ΠΎΠΉ ситуации;
  • — ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±Ρ‹ Ρ€Π΅ΠΏΡ€Π΅Π·Π΅Π½Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΠΈ искаТСнного смысла.

ΠžΠ±Ρ‰ΠΈΠΌ для всСх ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠΉ психологичСской Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρ‹ являСтся ΡƒΠΏΠΎΠΌΠΈΠ½Π°Π½ΠΈΠ΅ ситуации ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Π°, психологичСской Ρ‚Ρ€Π°Π²ΠΌΡ‹ ΠΈΠ»ΠΈ стрСсса, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ Π½Π°Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ΅ ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΠΉ Ρ†Π΅Π»ΠΈ — рСдукция ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ напряТСния, связанного с ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚ΠΎΠΌ, ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΎΡ‚Π²Ρ€Π°Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π΄Π΅Π·ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ повСдСния, сознания ΠΈ ΠΏΡΠΈΡ…ΠΈΠΊΠΈ Π² Ρ†Π΅Π»ΠΎΠΌ.[1][2]

Копинг-стратСгиями (ΡΠΎΠ²Π»Π°Π΄Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠΌ ΠΏΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ) Π½Π°Π·Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ ΡΠΎΠ·Π½Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ усилия личности Π² ΡΠΈΡ‚ΡƒΠ°Ρ†ΠΈΠΈ психологичСской ΡƒΠ³Ρ€ΠΎΠ·Ρ‹ для совладания со ΡΡ‚рСссом ΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠΌΠΈ ΠΏΠΎΡ€ΠΎΠΆΠ΄Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠΌΠΈ Ρ‚Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ³Ρƒ событиями.

Π . Лазарус ΠΈ Π‘. Π€ΠΎΠ»ΠΊΠΌΠ°Π½ Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΠΈΠ»ΠΈ Π΄Π²Π΅ Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΈ ΠΊΠΎΠΏΠΈΠ½Π³Π°, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠ΅Ρ‚ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊ для прСодолСния Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹Ρ… ситуаций:

  • — ΠΊΠΎΠΏΠΈΠ½Π³, «ΡΡ„окусированный Π½Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ΅», Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ Π½Π° ΡƒΡΡ‚Ρ€Π°Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ стрСссовой связи ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ ΠΈ ΡΡ€Π΅Π΄ΠΎΠΉ;
  • — ΠΊΠΎΠΏΠΈΠ½Π³, «ΡΡ„окусированный Π½Π° ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΡΡ…», ΠΎΡ€ΠΈΠ΅Π½Ρ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ Π½Π° ΡƒΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ стрСссом.

Π›. ΠŸΠ΅Ρ€Π»ΠΈΠ½ ΠΈ К. Π¨ΡƒΠ»Ρ‚Π΅Ρ€ выявили Ρ‚Ρ€ΠΈ Π²Π°Ρ€ΠΈΠ°Π½Ρ‚Π° ΠΊΠΎΠΏΠΈΠ½Π³-повСдСния (психологичСского прСодолСния):

  • — ΠΊΠΎΠΏΠΈΠ½Π³, Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ Π½Π° ΡΡ‚ΠΈΠΌΡƒΠ» ΠΈΠ»ΠΈ Π½Π° ΡƒΡΡ‚Ρ€Π°Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ стрСссора ΠΊΠ°ΠΊ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ;
  • — ΠΊΠΎΠΏΠΈΠ½Π³, Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ Π½Π° ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚, Π² Ρ‡Π°ΡΡ‚ности Π½Π° Ρ€Π΅Π΄ΡƒΠΊΡ†ΠΈΡŽ ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ напряТСния;
  • — ΠΊΠΎΠΏΠΈΠ½Π³, Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ Π½Π° ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΡƒ ΠΈΠ»ΠΈ Π½Π° ΠΈΠ·ΠΌΠ΅Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ восприятия ΠΈ ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠΈ стрСссора с ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΠΎΠ² психологичСской Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρ‹.

X. Π’Π΅Π±Π΅Ρ€ Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΠΈΠ» ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ способы Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌ (ΡΠΎΠ²Π»Π°Π΄Π°ΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ повСдСния):

  • — Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ повСдСнчСскоС ΠΈΠ»ΠΈ ΠΊΠΎΠ³Π½ΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ΅ Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹;
  • — ΠΏΠΎΠΈΡΠΊ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΏΠΎΠ΄Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠΈ;
  • — ΠΈΠ½Ρ‚СрпрСтация ситуации Π² ΡΠ²ΠΎΡŽ ΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·Ρƒ;
  • — Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π° ΠΈ ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ€ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌ;
  • — ΠΈΠ·Π±Π΅Π³Π°Π½ΠΈΠ΅;
  • — Ρ‡ΡƒΠ²ΡΡ‚Π²ΠΎ сострадания ΠΊ ΡΠ°ΠΌΠΎΠΌΡƒ сСбС;
  • — ΡΠ½ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ самооцСнки;
  • — ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ экспрСссия.

НаиболСС популярными ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ°ΠΌΠΈ ΠΊΠΎΠΏΠΈΠ½Π³-стратСгий ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ:

«Π˜Π½Π΄Π΅ΠΊΡ ΠΆΠΈΠ·Π½Π΅Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ стиля» Π . ΠŸΠ»ΡƒΡ‚Ρ‡ΠΈΠΊΠ°, ΠΏΡ€Π΅Π΄Π½Π°Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½Π° для диагностики восьми Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π½Ρ‹Ρ… ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΠΎΠ²: отрицания, вытСснСния, рСгрСссии, компСнсации, ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ, замСщСния (пСрСноса), Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ (ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ), гипСркомпСнсации (Ρ€Π΅Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ образования).

— «Π˜Π½Π΄ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΎΡ€ ΠΊΠΎΠΏΠΈΠ½Π³-стратСгий» Π”. Амирхана[3].

  • [1] Π‘ΠΌ.: Π¨ΠΈΡ…ΠΈΡ€Π΅Π² П. Π―. БоврСмСнная ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ психология. М., 1999.
  • [2] Π‘ΠΌ.: Духиовский Π‘. Π’. Диагностика мСТличностных ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ: психол. ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΡƒΠΌ.БПб., 2009.
  • [3] Π‘ΠΌ.: Ильин Π•. П. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠΉ. БПб., 2004.
ΠŸΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚ΡŒ вСсь тСкст
Π—Π°ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒ Ρ‚Π΅ΠΊΡƒΡ‰Π΅ΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΎΠΉ