Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Рекомендуемая литература. 
Дополнительное образование детей. 
Психолого-педагогическое сопровождение

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Коновалова, Е. А. Функциональные обязанности участников образовательного процесса при внедрении в практику портфолио как методы оценивания / Е. А. Коновалова // Практика административной работы в школе. — 2005. — № 5. — С. 20−22. Золотарева, А.В., Мухамедьярова, Н. А. Мониторинг результатов деятельности учреждения дополнительного образования детей: учебное пособие / А. В. Золотарева, Н. А… Читать ещё >

Рекомендуемая литература. Дополнительное образование детей. Психолого-педагогическое сопровождение (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

1. Бадуркина, О.И., Кузнецова, И.В., Лахмоткина, Е. М. Портфолио воспитанника: рабочая тетрадь для воспитанников детских учреждений, для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей [Текст] / О. И. Бадуркина, И. В. Кузнецова, Е. М. Лахмоткина. — Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2009. — 107 с.

2. Байбородова, Л. В. Серебренников, Л.Н., Харисова, И. Г. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к труду и жизни [Текст]: методические рекомендации / Л. В. Байбородова, Л. Н. Серебренников, И. Г. Харисова. — Ярославль: Департамент образования Ярославской области, 2010. 138 с.

3. Буданова, О.В. портфолио и внеурочная деятельность в начальной школе [Текст] / О. В. Буданова // Завуч начальной школы.- 2011.-№ 6.

4. Золотарева, А.В., Мухамедьярова, Н. А. Мониторинг результатов деятельности учреждения дополнительного образования детей [Текст]: учебное пособие / А. В. Золотарева, Н. А. Мухамедьярова.

— Ярославль: Изд-во ЯГГТУ, 2012 -186 с.

5. Калмыкова, И. Р. Портфолио как средство самоорганизации и саморазвития личности [Текст] / И. Р. Калмыкова // Образование в современной школе. — 2002. — № 5. — С. 23−27.

6. Коновалова, Е. А. Функциональные обязанности участников образовательного процесса при внедрении в практику портфолио как методы оценивания [Текст] / Е. А. Коновалова // Практика административной работы в школе. — 2005. — № 5. — С. 20−22.

7. Мамцева, Г. Н. Программа формирования портфолио обучающегося [Текст] / Г. Н. Мамцева // Классный руководитель.- 2013. № 1.-С.89−97.

8. Михайлова, Н.Н., Юсфин, С. М. Портфолио в дополнительном образовании детей [Текст] / Н. Н. Михайлова, С. М. Юсфин // Воспитательная работа в школе. — 2010. — № 2. — С. 73−77.

9. Новикова, Т. Г. Портфолио как форма оценивания индивидуальных достижений учащихся [Текст] / Т. Г. Новикова // Профильная школа. — 2004. -№ 2. — С. 48−56.

10. Пейн, С.Дж. Учебное портфолио — новая форма контроля и оценки достижений учащихся [Текст] / С.Дж. Пейн //Директор школы.

— 2000. — № 1.-С. 65−67.

11. Портфолио ученика (содержание и оформление) как оценка достижений планируемых результатов [Электронный ресурс] / Социальная сеть работников образования nsporlal.ru.

12. Технология портфолио в работе классного руководителя [Текст] // Перспективы развития сельской школы: сборник материалов научно-практической конференции / под ред. Л. В. Байбородовой, Е. Б. Кириченко. — Ярославль: Департамент образования Ярославской области, 2011. — С.179 — 187.

13. Чернявская, А. Г1. Технология портфолио [Текст] // А. П. Чернявская, Л. В. Байбородова, И. Г. Харисова. Технологии педагогической деятельности. Ч. 1. Образовательные технологии: учебное пособие / под общ. ред. А. П. Чернявской, Л. В. Байбородовой. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. 311 с. С. 208−217.

Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой