Особенности подготовки магистерской диссертации

Целью научных знаний должно быть направление ума таким образом, чтобы он выносил прочные и истинные суждения о всех встречающихся предметах.

Р Декарт

Одним из обязательных элементов образовательного стандарта высшего профессионального образования второго уровня является разработка в установленные сроки и успешная защита магистерской диссертационной работы.

Магистерская диссертация — это выпускная квалификационная работа научного содержания, излагающая результаты самостоятельного и логически завершенного научного исследования актуальной проблемы прикладного характера в конкретной предметно-профессиональной области, подготовленная для защиты перед государственной аттестационной комиссией [40], [41]. Она должна иметь внутреннее единство и отражать результаты исследования выбранной темы и соответствовать современному уровню развития науки в соответствующей предметной области. Общий объем магистерской диссертации составляет, как правило, 60−80 страниц. По социально-экономическим специальностям объем магистерской диссертации может достигать 100 страниц.

Совокупность полученных в ней результатов должна, прежде всего, свидетельствовать о наличии у выпускника магистратуры компетенций, связанных с подготовкой и осуществлением научных исследований в избранной профессиональной области. Цели написания магистерской диссертации также заключаются в систематизации теоретических знаний.

развитии практических навыков и компетенций самостоятельной научной работы, овладении методикой проведения исследований при решении конкретных научных задач в профессиональной сфере. Кроме того, весьма важным является закрепление практических навыков последовательно и логично формулировать свои мысли, выводы, предположения и рекомендации для решения прикладных профессиональных задач.

Магистерская диссертация должна обладать всеми признаками, присущими диссертационным работам, которые подробно рассмотрены в предыдущем параграфе. Она должна отвечать целому ряду требований:

• — соответствовать основной проблематике специальности;
• — обладать научной новизной, практической ценностью, актуальностью, адекватно отражать общенаучные и специальные методы исследований;
• — содержать новые научно обоснованные результаты, а также конкретные практические рекомендации, самостоятельные решения управленческих задач комплексного, междисциплинарного характера;
• — основываться на современных теоретических и методических достижениях науки, техники и производства;
• — базироваться на современных методах обработки данных с применением передовых компьютерных и информационных технологий.

Ес результаты должны быть убедительно обоснованы и подтверждены моделированием, экспериментами и расчетами. Разработанные в диссертации методики и рекомендации должны обладать достаточной степенью научной абстрактности (общности), и лишь краткие примеры их применения приводятся для конкретных условий. При этом работа должна быть написана специфическим, строго научным языком, отличаться достаточной аргументированностью суждений и точностью приводимых данных.

Однако в магистерской диссертации обычно редко предлагают новые теоретические решения задачи. В большинстве случаев удается найти необходимую теоретическую базу, но она представляет собой только исходную основу для последующей доработки и обычно состоит в установлении обоснованных коэффициентов согласования, дополнительных уравнений, отражающих новые факторы и особенности протекания процесса (явления).

Здраво оценивая возможности магистров, можно полагать, что в подавляющем большинстве выпускных работ целесообразно вести речь лишь о предполагаемом, а не фактическом эффекте от полученных в диссертации новых научных результатов. В этой связи нельзя не согласиться с мнением Ф. А. Кузина [41], что магистерская диссертация, выполненная в рамках учебной программы, не является научным произведением в полном смысле данного понятия, так как степень магистра — это не ученая, а академическая степень, отражающая, прежде всего, образовательный уровень выпускника высшей школы и свидетельствующая о наличии у него лишь исследовательских умений и навыков. В отличие от диссертации на соискание ученой степени кандидата наук, магистерская диссертация должна быть отнесена к категории учебно-исследовательских работ, базирующихся на известных и хорошо апробированных методах решения подобных научных задач в конкретной предметной области, известных моделях и прикладных зависимостях, а сс научный уровень должен соответствовать программе обучения. Магистерская диссертация, в первую очередь, должна подтверждать, что ее автор способен:

• — видеть и критически анализировать современные проблемы профессиональной сферы и знать наиболее общие методы и способы их решения;
• — самостоятельно вести научный поиск, выбирать технологию осуществления научного эксперимента (исследования) и организовать его осуществление;
• — обрабатывать и анализировать полученные результаты и представлять их на семинарах, конференциях или в печатных изданиях;
• — внедрять полученные результаты в практику профессиональной деятельности.

Таким образом, магистерская диссертация по совокупности представленных в ней результатов должна определять уровень профессиональной квалификации магистранта и степень овладения им методологией научных исследований и соответствия полученных знаний, умений, навыков и компетенций требованиям государственных общеобязательных стандартов образования по соответствующему направлению.