Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Лабораторная работа № 5. Получение и культивирование суспензии

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Суспензионные культуры — это одиночные клетки, мелкие, средние и крупные агрегаты (группы клеток), выращиваемые в жидкой питательной среде при постоянной аэрации (доступ кислорода) в асептических условиях. Суспензии получают из каллусов. Для инициации суспензионной культуры необходимо 2—3 г свежей рыхлой массы каллусных клеток на 60—100 мл жидкой питательной среды. Первичную суспензию… Читать ещё >

Лабораторная работа № 5. Получение и культивирование суспензии (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Суспензионные культуры — это одиночные клетки, мелкие, средние и крупные агрегаты (группы клеток), выращиваемые в жидкой питательной среде при постоянной аэрации (доступ кислорода) в асептических условиях. Суспензии получают из каллусов. Для инициации суспензионной культуры необходимо 2—3 г свежей рыхлой массы каллусных клеток на 60—100 мл жидкой питательной среды. Первичную суспензию культивируют в колбах с жидкой питательной средой на круговых качалках со скоростью 100—120 об./мин. Кривая роста суспензии имеет S-образную форму и включает: лаг-фазу, экспоненциальную фазу, стационарную фазу и фазу деградации. Форма ростовых кривых отличается продолжительностью фаз. Это зависит от генетики популяции, количества инокулюма и состава питательной среды. Скорость нарастания биомассы колеблется от 15 до 70 суток. Суспензии используют для получения различных химических веществ: органических кислот, ферментов, алкалоидов, красителей, белков, аминокислот. Их применяются в фармакологии, парфюмерии, пищевой и химической промышленности, сельском хозяйстве. Суспензионные культуры имеют большое значение для генетики и особенно молекулярной биологии: из суспензионных клеток получают протопласты, необходимые для соматической гибридизации, генетической инженерии, а также для изучения метаболизма клеток.

Цель работы: получить суспензионную культуру картофеля и изучить влияние различных гормонов на ее рост.

Оборудование и материалы: ламинар-бокс, колбы с питательной средой для инициаций суспензии (среда МС + 3 мг/л 2,4-Д), круговые качалки, магнитные мешалки, стерильные инструменты, флакон с 96% спиртом.

Объект исследования: пробирки с рыхлыми каллусами картофеля.

Ход работы: Приготовить среды следующего состава: 1. МС + 3 мг/л 2,4-Д; 2. МС +1 мг/л ИУК; 3. МС + 3 мг/л 2,4-Д + 0,2 мг/л БАП; 4. МС без гормонов.

В асептических условиях извлечь каллус из пробирки и поместить в колбу с питательной средой, из расчета 2—3 г на 100 мл среды. Колбы с суспензией поместить на круговые качалки при 100—120 об./мин и оставить на 3—4 недели (для первого пассажа).

Пассирование суспензионной культуры осуществляют следующим образом каждые 2 недели. Суспензии дают отстояться 1—2 мин и переливают 5—10 мл суспензии в колбу со свежей средой. Обычно используют разведение 1:10, т. е. в колбу на 500 мл помещают 5 мл исходной суспензии и 45 мл свежей среды. Пересадив суспензию, ставят колбы на качалку до следующей пересадки.

Задание: результаты культивирования суспензии зарисовать и сделать выводы о влиянии различных по составу сред на образование суспензионной культуры.

Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой