Тестовые задания для самоконтроля

• 1. Предположение о существенных свойствах изучаемых объектов, о характере разных связей между элементами объекта или о степени тесноты связей взаимодействия — это:
  • а) объяснительная гипотеза;
  • б) описательная гипотеза;
  • в) теоретическая гипотеза;
  • г) эмпирическая гипотеза.
• 2. Научный документ, в котором дается изложение и обоснование логики и методов изучения социального объекта в соответствии с решаемыми научными и практическими задачами, называется:
  • а) концепция;
  • б) рабочий план;
  • в) программа исследования;
  • г) стратегический план.
• 3. Социальные явления и процессы, которые могут быть представлены в виде изменяющейся величины и описаны математическими средствами, это:
  • а) переменные;
  • б) результаты;
  • в) информация;
  • г) мнение.
• 4. План, фиксирующий основные этапы работы в соответствии с программой исследования, содержащий указание календарных сроков, материальных и людских затрат, необходимых для достижения конечных целей исследования, называется:
  • а) рабочий план исследования;
  • б) программа исследования;
  • в) методический план исследования;
  • г) прикладное исследование.
• 5. Свойство выборки отражать характеристики изучаемой (генеральной) совокупности, пазывается:
  • а) репрезентативность;
  • б) валидность;
  • в) надежность;
  • г) точность.
• 6. Наука о методе, система наиболее общих принципов, подходов, методов, составляющих основу для данной науки; совокупность приемов исследования, применяемых в данной науке —
• а) методология;
• б) технология;
• в) техника;
• г) моделирование.
• 7. Сумма частных приемов, позволяющих применить тот или иной метод к данной специфической предметной области с целью накопления и систематизации эмпирического материала — это:
  • а) процедура;
  • б) методика социологического исследования;
  • в) техника;
  • г) методология.
• 8. Совокупность специальных приемов, цель которых — наиболее рациональное использование того или иного метода, называется:
  • а) техника социологического исследования;
  • б) процедура;
  • в) рабочий план;
  • г) программа исследования.
• 9. Формулировка проблемы, определение цели и задачи исследования входит в раздел программы:
  • а) методологический;
  • б) методико-процедурный;
  • в) отчет;
  • г) рабочий план.
• 10. Явление ил и процесс, на которые направлено е исследование, называется:
  • а) предмет исследования;
  • б) объект исследования;
  • в) рабочая гипотеза;
  • г) методика.
• 11. Научное предположение о структуре объектов, о характере и сущности связей между явлениями — это:
  • а) цель;
  • б) методология;
  • в) методика;
  • г) гипотеза.
• 12. Гипотезы, которые содержат не только предположения о фактическом состоянии предмета и описание причин такого состояния, но и предположения, раскрывающие тенденции и закономерности развития данного объекта:
  • а) гипотезы-следствия;
  • б) объяснительные;
  • в) гипотезы-основания;
  • г) прогностические гипотезы.
• 13. Процедура истолкования, уточнения смысла понятий, которые будут применяться в ходе исследования, называется:
  • а) операционализация;
  • б) анализ;
  • в) обобщение;
  • г) интерпретация.
• 14. Часть генеральной совокупности, результаты эмпирического исследования которой относительно закона и параметров распределения по этим характеристикам распространяются на всю генеральную совокупность, называется:
  • а) объект исследования;
  • б) предмет исследования;
  • в) выборка исследования;
  • г) переменная.
• 15. В методической части программы исследования обосновывается:
  • а) выбор методов сбора первичной информации и определение выборочной совокупности;
  • б) объект исследования;
  • в) проблема исследования;
  • г) цель исследования.
• 16. Определение социально-педагогического исследования как специально организованного процесса познания, в котором происходит выработка теоретических систематизированных знаний о сущности социальной педагогики, ее содержании методах и формах деятельности социального педагога, сформулировал:
  • а) М. А. Галагузова;
  • б) Л. В. Мардахаев;
  • в) А. В. Мудрик;
  • г) В. И. Жуков.
• 17. Система логически последовательных методологических процедур, связанных между собой единой целью: получить достоверные данные об изучаемом явлении или процессе для их последующего использования в практике социального управления — это:
  • а) исследование;
  • б) анализ;
  • в) доказательство;
  • г) методология.
• 18. Исследование, целью которого является получение оперативной социологической информации, называется:
  • а) описательное;
  • б) разведывательное;
  • в) лонгитюдное;
  • г) полевое.
• 19. Определение программы исследования как изложения его теоретикометодологических предпосылок (общей концепции) в соответствии с основными целями предпринимаемой работы и гипотез исследования с указанием правил процедуры, а также логической последовательности операций для их проверки" предложил (а):
  • а) А. И Кравченко;
  • б) В. И. Ядов;
  • в) Г. И. Рузавин;
  • г) Ф. Э. Шереги.
• 20. Для осуществления исследовательской деятельности социальный педагог должен владеть методологической культурой. Большинство авторов рассматривают ее как существенную составную часть … культуры:
  • а) коммуникативной;
  • б) личностной;
  • в) педагогической;
  • г) организационной.
• 21. Категория, объединяющая и формы научного мы имения, и общие модели исследовательских процедур, и способы (приемы) выполнения исследовательских действий — это…
• а) способ деятельности;
• б) метод исследовательской деятельности;
• в) моделирование;
• г) методология исследования.
• 22. К теоретическим методам исследования не относится:
  • а) наблюдение;
  • б) анализ;
  • в) синтез;
  • г) моделирование.
• 23. К эмпирическим методам исследования не относится:
  • а) эксперимент;
  • б) анкетирование;
  • в) анализ документов;
  • г) моделирование.
• 24. Документ, содержащий серию вопросов, необходимых для получения информации в соответствии с целями и гипотезами социологического исследования, называется
• а) протокол;
• б) тест;
• в) анкета;
• г) бланк.
• 25. Процедура, при помощи которой объекты исследования, рассматриваемые как носители определенных отношений между нами, отображаются в некоторую математическую систему с соответствующими отношениями между элементами этой системы, называется
• а) шкалирование;
• б) измерение;
• в) тестирование;
• г) эксперимент.
• 26. Проводимая по определенному плану беседа, предполагающая прямой контакт интервьюера с респондентом, причем запись ответов последнего производится либо интервьюером (его ассистентом), либо механически на пленку:
  • а) беседа;
  • б) опрос;
  • в) интервью;
  • г) анкетирование.
• 27. Метод сбора информации об изучаемом социальном объекте путем непосредственного восприятия и регистрации фактов, касающихся изучаемого объекта и значимых с точки зрения целей исследования
• а) наблюдение;
• б) исследование;
• в) анализ;
• г) интервью.
• 28. Исследовательский метод количественного анализа содержания письменных документов, теле-, радиопередач и других видов и информации — это:
  • а) процедура;
  • б) анализ документов;
  • в) технология;
  • г) контент-анализ.
• 29. Метод сбора эмпирических данных об объективных фактах, мнениях, знаниях и т. д., основанный на непосредственном или опосредованном взаимодействии между исследователем и опрашиваемым, называется:
  • а) беседа;
  • б) сочинение;
  • в) анализ документов;
  • г) опрос.
• 30. Метод получения информации об изучаемом социальном объекте путем воздействия на него некоторых управляемых и контролируемых факторов (переменных), называется
• а) прогнозирование;
• б) моделирование;
• в) эксперимент;
• г) социометрия.
• 31. Свободное интервью в форме рассказа о жизни без вмешательства со стороны интервьюера, задающего лишь общее направление ожидаемого рассказа — это
• а) глубинное интервью;
• б) автобиография;
• в) нарративное интервью;
• г) монолог.
• 32. Кино-, видео-, фотодокументы, картины… скульптура относятся к

документам

• а) статическим;
• б) фонетическим;
• в) иконографическим;
• г) вербальным.
• 33. Вопросы в анкете, когда респонденту не предлагаются никакие варианты ответов, и он может ответить так, как желает, называются
• а) альтернативные;
• б) полузакрытые;
• в) открытые;
• г) контрольные.
• 34. Специально созданный человеком предмет, предназначенный для передачи или хранения информации, носит название
• а) документ;
• б) метод;
• в) протокол;
• г) бланк.
• 35. Эти документы содержат данные и суждения в числовой форме, обычно систематизированные и сведенные в таблицы, графики, схемы
• а) письменные документы;
• б) фонетические;
• в) вербальные;
• г) статистические.
• 36. К иконографическим документам относятся:
  • а) письменные документы;
  • б) магнитофонные записи;
  • в) кинодокументы;
  • г) мемуары.
• 37. Вопросы анкеты, применяемые для получения данных, которые будут характеризовать не всех респондентов, а только какую-то их часть, называются
• а) вопрос-ловушка;
• б) вопрос-фильтр;
• в) вопрос-тест;
• г) школьные вопросы.
• 38. Вопросы, в которых респонденту необходимо отметить интенсивность какого-либо явления или мнения, носят название…
• а) альтернативные;
• б) шкальные;
• в) вопросы-меню;
• г) дихотомические.
• 39. К достоинства анкетирования не относится:
  • а) возможность изучать объект в естественных условиях;
  • б) массовость обследования;
  • в) легкость в обработке результатов;
  • г) удобный способ фиксации результатов.
• 40. Эксперимент не содержит этапа:
  • а) теоретического;
  • б) методического;
  • в) аналитического;
  • г) практического.