Преподаватель и образовательная организация

ГЛАВНОЕ.

• • Преподавание — организация учения (учебной деятельности) студентов. Преподавание в современной профессиональной образовательной организации сочетает в себе характеристики автономной деятельности и командной работы.
• • Преподавание в профессиональной образовательной организации должно учитывать как современный уровень развития техники и технологий по профсссии/специальности, так и особенности требований к выпускникам, предъявляемых конкретными предприятиями-работодателями.
• • Профессионально-личностное развитие преподавателя в образовательной организации обеспечивается системой методической работы, в том числе с использованием персонального методического портфолио.

В предыдущих параграфах мы эскизно очертили некоторые особенности деятельности преподавателя профессиональной образовательной организации и требования к его личностно-профсссиональному развитию. Теперь нам предстоит более точно определить: что представляет из себя организация, в которой он работает?

Профессиональная образовательная организация — образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования (СПО).

В качестве отдельного типа может быть выделена организация дополнительного профессионального образования — образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по ДПП. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» указывает и другие типы образовательных организаций, в которых могут быть реализованы два обозначенных типа образовательных программ (ст. 23).

Что касается программ профессионального обучения, то они могут быть реализованы не только в образовательных организациях, но и в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность, например:

• — в учебных центрах профессиональной квалификации, которые могут создаваться как отдельные организации, либо в качестве подразделений других организаций;
• — на предприятиях экономической сферы — непосредственно на производстве (в параграфе 2.3. мы рассмотрим модель «Обучение на рабочем месте»).

Каждый преподаватель, работающий в профессиональной образовательной организации, обладает определенным набором прав, свобод и обязанностей, которые закреплены Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 47, 48). Обозначим некоторые законодательно закрепленные права и свободы, которыми вам предстоит воспользоваться в ходе вашей педагогической деятельности:

• — выбирать формы, средства, методы обучения и воспитания, а также учебники и учебные пособия (в соответствии с образовательной программой и в порядке, установленном законодательством об образовании);
• — участвовать в разработке образовательных программ (в том числе учебных планов, календарных учебных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, модулей, дисциплин, методических материалов);
• — бесплатно пользоваться библиотечными, информационными, телекоммуникационными, материально-техническими и другими ресурсами образовательной организации, необходимыми для реализации педагогической и научно-методической деятельности;
• — участвовать в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности образовательной организации, в том числе через органы управления и общественные организации;
• — бесплатно получать ДПО, но профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года;
• — иметь ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск;
• — не реже чем через каждые 10 лет непрерывной педагогической работы уходить в длительный отпуск сроком до одного года.

Среди основных обязанностей преподавателей, закрепленных Федеральным законом, отметим следующие:

• — обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой;
• — уважать честь и достоинство всех участников образовательных отношений;
• — обеспечивать разностороннее развитие обучающихся;
• — учитывать индивидуальные особенности развития обучающихся;
• — соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья (см. параграф 4.5);
• — периодически, в установленном порядке, проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности.

Нет ничего удивительного в том, что главная обязанность преподавателя образовательной организации, как и основные права, — связаны с его ведущей ТФ — преподаванием. Чтобы качественно реализовать эту функцию и достичь профессионального успеха, необходимо учитывать, что преподавание в профессиональной образовательной организации обладает целым рядом особенностей. Часть из них определяется общими характеристиками «преподавания» как особого вида профессиональной деятельности, другая часть специфична именно для профессионального образования.