Темы контрольных работ и рефератов

1. Виды и особенности языков.

2. Естественные и искусственные языки.

3. Живые и мертвые языки.

4. Виды речи.

5. Лингвистика и психология речи.

6. Теории происхождения языка и речи.

7. Обучение животных человеческой речи.

8. Внутренняя речь, ее особенности и функции.

9. Язык жестов, его разновидности и особенности.

10. Психолингвистическая классификация видов речи.

11. Филогенез человеческой речи.

12. Функции речи.

13. Определение понятий «значение слова» и «смысл слова», их соотношение друг с другом.

14. Связь между понятием и значением слова.

15. Общее и различное в значениях и смыслах слов.

16. Общение и обмен значениями и смыслами слов между людьми.

17. Способы речевой передачи и восприятия значений слов.

18. Лингвистическое и психологическое решения вопроса о значениях слов.

19. Подходы к вопросу о происхождении речи человека.

20. Теории происхождения языка и речи в лингвистике и психологии.

21. Структура речевой деятельности.

22. Модели речевых высказываний.

23. Процессы программирования и порождения речевых высказываний у людей.

24. Механизмы восприятия речи.

25. Психологические особенности восприятия устных и письменных текстов.

26. Когнитивно-психологические модели восприятия и понимания текстов (дискурсов).

27. Теоретические модели порождения речевых высказываний.

28. Модель Н. Хомского — Дж. Миллера, ее достоинства и недостатки.

29. Социальная и натуральная теории происхождения речи.

30. Процессы освоения языка и развития речи в социальной и натуральной теориях происхождения речи.

31. Принципы обучения родному и неродному языку (речи).

32. Когнитивная теория происхождения речи.

33. Овладение родным и иностранным языком и речью.

34. Условия освоения человеком разных языков.

35. Формирование языка и речи как подражательный и творческий процесс.

36. Коммуникативная функция речи.

37. Обучение животных человеческой речи.

38. Речь как средство (инструмент) мышления.

39. Взаимосвязь речи и мышления.

40. Соотношение речи с ощущениями, восприятием, вниманием, памятью и воображением человека.

41. Речь и процессы обработки информации (когнитивные процессы).

42. Внимание и речь.

43. Память и речь.

44. Трансформационная грамматика Н. Хомского и запоминание человеком слов и предложений.

45. Проблема связи мышления и речи.

46. Логическое, лингвистическое и психологическое понимание соотношения мышления и речи.

47. Решение проблемы о соотношении мышления и речи в трудах Л. С. Выготского.

48. Генезис мышления и речи по Л. С. Выготскому.

49. Роль внутренней речи в процессах мышления.

50. Особенности развития речи и мышления у детей.

51. Влияние соединения мышления и речи на психологическое развитие человека.

52. Речь и индивидуальное (личностное) своеобразие человека.

53. Речь и способности человека.

54. Речь и темперамент.

55. Речь и характер.

56. Воля и речь человека.

57. Эмоции и речь.