В специально подобранных публикациях технологию самореализации называют не иначе, как технология завтрашнего образования или технология будущего. Что же скрывается за столь громким названием и почему даже прогрессивные технологии свободного воспитания в будущем должны уступить место технологиям безудержной свободы?
Отцом новой технологической схемы считают американского профессора Дональда Р. Ховарда. В 1960;х гг. он взялся за разработку принципиально новой педагогической системы, в которой каждый ученик мог бы двигаться в собственном темпе и при этом переходить на следующую ступень обучения, только усвоив полный объем предложенного ему для изучения учебного материала. Это хорошо знакомая нам идея программированного обучения, где переход к следующему шагу запрещен без полного усвоения предыдущего.
Что же необычного в этой технологии дальше? Л дальше — только полная свобода. Каждый делает, что хочет и как ему заблагорассудится. Нет школы, нет класса, нет и парт, выстроенных рядами. В большом зале все ученики — от первоклассников до выпускников, но при этом каждый сидит один за небольшим письменным столом. От соседа справа и слева его отделяют перегородки. Перед ним висит его собственный план работы на неделю, в котором он вчера наметил то, что будет делать сегодня.
Цели намечены конкретно и наложены на сетку дней недели, а в днях — на часы работы. Чтобы было легче ориентироваться, каждый предмет окрашен в другой цвет. Получается очень наглядно и удобно: понедельник — английский, вторник — точные науки и т. д. Цветной график — основной документ, регламентирующий работу каждого ученика, который подчиняется только этому самостоятельно разработанному плану.
Учебников как таковых нет. По каждому предмету у каждого ученика есть набор рабочих тетрадей. Тетради по одному предмету одного цвета. Сохраняются все — от первой до последней, от первого до выпускного класса. Тетради имеют не только один цвет, но и сквозную нумерацию; каждая из них завершается итоговым тестом. Закончил тетрадь, сдал тест, двигайся дальше. Не сдал — продолжай работать. Пока все точно так, как предусмотрено технологией программированного обучения. Учитель вырывает из тетради правильно выполненный тест, и только тогда, когда ученик успешно выполняет тест, он получает следующую тетрадь. Все тетради остаются у ученика.
