Факультативные и элективные курсы по биологии

Факультативный курс (факультатив) (франц. facultatif от лат. facultas — возможность), необязательный учебный курс или предмет изучаемый студентами вузов или учащимися средних учебных заведений, выбираемый ими желанию для углубления и расширения научнотеоретических знаний.^[1][2]

тером биологических знаний и направлены на удовлетворение разносторонних интересов большого круга учащихся.

Программы по факультативам, в отличие обязательных учебных программ по биологии, предусматривали не только углубление знаний по тем или иным разделам биологии, но и увеличение числа лабораторных работ, практических занятий, экскурсий, то есть в большей степени, чем программы по обязательным разделам курса биологии, были направлены на получение новых знаний и умений учащимися путем использования различных методов самостоятельной работы. Например, программа факультативного курса «Жизнь растений» из отведенных на его изучение 34-х часов включала 12 лабораторных работ, 3 практические работы и экскурсии.

По всем факультативным курсам, рекомендованным Министерством просвещения РФ, издательством «Просвещение» были изданы учебные пособия для учащихся и методические пособия для учителей.

Элективные курсы (от лат. «elektus» — избранный) — дополнительные, обязательные для изучения курсы по выбору учащихся, входящие в состав профиля обучения на старшей ступени школьного образования и реализуемые за счет школьного компонента учебного плана. Их введение в общеобразовательную школу связано с профилизацией процесса обучения в старших классах. Наряду с профильными предметами они должны способствовать созданию базы, необходимой для развития у школьников интереса к определенной области будущей профессиональной деятельности или выбора учебного заведения для продолжения образования.

Выделяют 3 типа элективных курсов:

• — предметные, направленные на углубление и расширение знаний по предметам базисного учебного плана или по их разделам;
• — межпредметные, интегрирующие знания о природе и обществе;
• — внепредметные (по предметам, не входящим в базисный учебный план и посвященным психологическим, социальным, культурологическим, искусствоведческим проблемам).

К предметным элективным курсам относят курсы повышенного уровня по тому или иному предмету, имеющие как тематическое, так и временное согласование с этим учебным предметом (при этом все разделы избранного предмета углубляются более или менее равномерно); элективные курсы, направленные на более углубленное изучение отдельных разделов обязательного основного курса; элективные спецкурсы по разделам, не входящим в обязательную программу основного предмета; прикладные элективные курсы, направленные на ознакомление с важнейшими путями и методами применения знаний на практике, развитие интереса к современной технике и производству; элективные курсы, посвященные изучению методов познания природы или истории предмета как входящего в учебный план школы (физика, химия, биология, география), так и не входящего в него (астрономия, техника, религия и др.).

• [1] Факультативные занятия, в отличие от внеклассных, предусматривалисьспециальным расписанием и проводились до или после уроков. При проведении факультативных занятий учитель мог использовать различные формы и методы обучения и виды учебной работы учащихся, способствующие развитию у них познавательной и творческой активности, в томчисле лекции, семинары, практикумы, лабораторные занятия, экскурсии, рефераты, доклады и другие формы и виды самостоятельной работы. Учащимся, изучившим факультативный курс, в свидетельстве о восьмилетием образовании и аттестате о среднем образовании указывалось названия изученных курсов. Право вести факультативные курсы по биологии предоставлялось учителям школы, а также преподавателям вузов, деятелям науки, специалистамсельского хозяйства, имеющим соответствующую подготовку. В систему факультативных занятий по биологии были включены курсы"Жизнь растений", 6 (7) кл.; «Жизнь животных», 7 (8) кл.; «Физиология человека», 8 (9) кл.; «Основы гигиены и санитарии», 8 (9) кл.; «Основы экологии и охраны природы», 8—9 кл.; «Физиология сельскохозяйственных животных и зоотехния», 9 (10) кл.; «Физиология высшей нервной деятельности»,
• [2] (10) кл.; «Физиология сельскохозяйственных растений и растениеводство», 9 (10) кл.; «Общая биология», 9—10 кл., 10—11 кл.; «Эволюция органическогомира», 10 (11) кл.; «Молекулярная биология», 10 (11) кл.; «Основы генетикии селекции», 10(11) кл.; «Основы биотехнологии», 10(11) кл. Названные факультативы связаны с наиболее перспективными направлениями биологической науки, с методами исследования, с практическим харак-