Календарное, или перспективное, и тематическое планирование обучения биологии

Прежде чем приступить к обучению биологии, необходимо составить календарный, или перспективный (годовой или полугодовой) план работы, на основе которого затем разрабатываются тематические планы (планируется каждая очередная тема программы того или иного раздела курса), планы предстоящих уроков или лабораторных занятия, экскурсий и других форм учебной работы. Детальное предварительное продумывание процесса обучения дает возможность учителю хорошо представить предстоящую учебно-воспитательную работу, сделать отбор методов и методических приемов, подготовить необходимый демонстрационный и раздаточный материал, определить внеурочные и внеклассные задания для учащихся, избежать многих ошибок.

Календарный или перспективный план работы на первое полугодие составляется перед началом учебного года, а на второе полугодие — в период зимних каникул учащихся, или осенью сразу на весь год. Основная цель этого плана — правильное распределение последовательности учебного материала в соответствии с программой, выделение числа часов на каждую тему и установление календарных сроков ее изучения. С учетом местных сезонных особенностей учитель намечает в плане, какой необходимый демонстрационный или раздаточный материал и когда следует заготовить в природе, в какие сроки целесообразно провести предусмотренные программами учебные экскурсии.

Составление перспективного плана на каждый год обучения проводится с учетом достоинств и недостатков предшествовавшего ему плана.

Тематический план изучения программного материала. Программа и учебник по каждому разделу курса биологии включают ряд крупных тем, следующих друг за другом в строгой последовательности, определяемой логикой их содержания. Каждая из них объединяет в себе логически связанный материал, изучаемый на отдельных уроках, лабораторных занятиях или на экскурсиях и других формах обучения. Таким образом любая учебная тема программы представляет собой логическую связанность уроков и других форм обучения.

Тематический план изучения материала составляется на основе календарного. В нем кратко прописываются темы с подразделением их на относительно самостоятельные и законченные смысловые блоки вопросов (подтемы), их учебно-воспитательные задачи, оборудование, предполагаемые формы и методы обучения, домашние (в том числе и внеурочные) задания, литературу для внеклассного чтения.