Предисловие. 
Заикание

Отечественный ученый — Иван Алексеевич Сикорский (1842—1919) — профессор Киевского университета им. Св. Владимира оставил яркий след в различных сферах медицины, психологии, педагогики, естествознания, философии.

Природная одаренность, рано проснувшаяся тяга к знаниям, исключительное трудолюбие явились фундаментом его выдающихся научных достижений, получивших широкое признание в России и за рубежом.

И. А. Сикорский был членом медицинских обществ Франции и Бельгии. За приоритетные исследования в области экспериментальной педагогической психологии он был избран членом Международного общества экспериментальной педагогики.

Учился И. А. Сикорский в Киевском университете им. Св Владимира и в 1869 г. получил диплом лекаря. Там же спустя три года, после успешной защиты диссертации, ему было присвоено звание доктора медицины. В 1873 г. он был приглашен на кафедру нервных и душевных болезней Санкт-Петербургской медико-хирургической академии, где работал вначале ординатором, а затем приват-доцентом. В 1885 г. он возглавил вновь созданную кафедру нервных и душевных болезней в Киевском университете Св. Владимира. С его именем связывают начало преподавания курса нервных болезней в виде самостоятельной дисциплины.

Значителен вклад ученого в практическое здравоохранение. Его усилия увенчались открытием двух новых психиатрических учреждений в Киеве и окружной больницы в Виннице для лиц, страдающих хроническими психическими заболеваниями. В 1903 г. И. А. Сикорский основал Врачебно-педагогический институт для нервных и отсталых в умственном отношении детей, предоставив для этого учреждения собственный дом в центре Киева. Он бесплатно консультировал всех интересующихся вопросами лечения и воспитания аномальных детей.

Являясь редактором ежегодника «Педагогическая мысль», И. А. Сикорский ратовал за повышение роли и расширение деятельности педагогических обществ. По его инициативе в Киеве в 1908 г. был основан Женский педагогический институт. Сикорскому было доверено руководство этим учебным заведением.

Имеет большое значение междисциплинарный подход в решении целого ряда проблем науки, особенно в области неврологии, психиатрии, психологии и педагогики. И. А. Сикорский является автором целого ряда фундаментальных трудов, таких как «Всеобщая психология», «Основы теоретической и клинической психиатрии», «Психологические основы воспитания», а также проблемных статей, публиковавшихся в журналах России и стран Западной Европы. Уже ранние научные работы И. А. Сикорского — «О развитии речи у детей», «Задачи гигиены воспитания в возраст первого детства» — вызвали живой интерес.

И. А. Сикорский был непременным участником многих российских и международных конгрессов. Тексты его выступлений издавались в виде отдельных брошюр, например «Задачи нервно-психической гигиены и профилактики детства», «Об успехах медицины в лечении явлений психического мира», «Кортикальная эпилепсия, соединенная с расстройством речи» и т. д.

Несколько переизданий выдержала монография И. А. Сикорского «Душа ребенка». Автор подчеркивает, что духовное развитие детей невозможно без гармоничного развития основных сторон души, ума, чувства и воли, а научная педагогика немыслима без учета опыта психологов, педиатров и психиатров. Еще при жизни автора монография использовалась в качестве пособия в учебных заведениях Германии, готовивших педагогические кадры.

И. А. Сикорским опубликовано свыше ста научных работ, ценность, актуальность, теоретическая и практическая значимость которых, благодаря оригинальности мысли и глубокой содержательности, не утрачена и в наши дни. Краткость предисловия не дает возможности детально рассмотреть научное наследие ученого.

Особое место занимает монография И. А. Сикорского «О заикании», изданная в 1889 г. ставшая одним из первых отечеб ственных трудов по проблемам нарушений речи и их коррекции.

Публикация явилась результатом многолетней работы, уникальным исследованием по своей тщательности и подробности описания этиологии, патогенеза, симптоматологии и терапии заикания. Им разработана классификация этого тяжелого речевого расстройства.

Автор уделил внимание речевым и неречевым судорогам, а также сопутствующим движениям при заикании. И. А. Сикорский считал заикание неврозом, протекающим волнообразно. И. А. Сикорский выделил две основные группы причин: предрасполагающие (пол, возраст, наследственность, место проживания, хронические заболевания, род занятий) и производящие (душевные потрясения, травмы). Монография проиллюстрирована историями болезни пациентов, представляющими познавательный и научный интерес.

Книга И. А. Сикорского, несомненно, привлечет внимание дефектологов, психологов, педиатров, неврологов, психиатров и всех клинических специалистов, имеющих отношение к проблемам заикания.

Шевцова Елена Евгеньевна, заведующая лабораторией восстановления глотания, фонации и речи, старший научный сотрудник Федерального научно-клинического центра реаниматологии и реабилитологии

Выпуская в свет труд о заикании, автор считает долгом обратить внимание читателей, а в особенности критики, на то обстоятельство, что затронутый вопрос оставался без научной разработки в течение многих десятков лет. Автору предстояла нелегкая задача — исследовать тему, для разработки которой не был намечен общий план и не были установлены основные факты. Этим должны быть объяснены главные недостатки работы и пробелы в ней. Наиболее разработаны отделы этиологии и лечения. Внимательное ознакомление с последним отделом может быть полезно не только врачу, но и педагогу, если, за недостатком врача, он будет поставлен в необходимость иметь дело сучащимися заиками-детьми.

А. И. Сикорский, Киев, 1889 г., 25 марта