Предисловие. 
Профессиональный имиджбилдинг на рынке труда

Спецкурс «Профессиональный имиджбилдинг на рынке труда» является дисциплиной специализации в профессиональной подготовке специалистов в области коммуникации и представляет собой технологию формирования профессионального имиджа в период поиска работы и трудоустройства.

В современном мире в условиях рыночной экономики имидж становится средством повышения значимости специалиста в коллективе, особенно молодого специалиста — выпускника вуза, и повышает его конкурентоспособность на рынке труда. Положительный имидж, как правило, способствует повышению престижа, является фактором высокого рейтинга, а, следовательно, авторитета современного специалиста в профессиональной деятельности. По данным портала по поиску работы Этот адрес e-mail защищен от спам-ботов. Чтобы увидеть его, у Вас должен быть включен Java-Script в России 86% выпускников вузов, имеющих дипломы о гуманитарном образовании, сегодня не могут устроиться по специальности, в том числе и по причине неумелого поведения на рынке труда.

В настоящее время, когда все больше усложняются отношения между людьми, актуализируется проблема восприятия человека человеком и растет потребность быть принятым в обществе должным образом, утвердиться в качестве совершенного и практичного профессионала, мастера своего дела. Это требует углубленного научного изучения имиджа в системе знаний о человеке, его психологических характеристик, а также подчеркивает необходимость целенаправленного формирования профессионального имиджа как основы для конструктивных отношений в профессиональной деятельности. Особенно важно работать над эффективным имиджем специалистам в области коммуникации и публичной деятельности, так как им придется жить и работать в мире, где искусство предъявить себя, наладить успешную коммуникацию с окружающими играет ведущую роль в профессиональной деятельности. Непредсказуемость нынешнего рынка труда заставляет будущего специалиста стремиться к получению во время учебы в вузе возможно большего числа навыков, умений с тем, чтобы повысить свою конкурентоспособность к моменту окончания высшего учебного заведения. Участнику деловой коммуникации необходимо преподнести себя так, чтобы сформировать у партнера положительный и престижный образ. Проблема имиджа особенно значима в среде молодых специалистов, так как именно в этом возрасте наблюдается неуверенность в поведении и недостаточное количество навыков и умений подачи себя. Положительный имидж вооружает молодого специалиста принципиально значимой, стержневой характеристикой, которая определяет характер и качественно новый уровень взаимодействия человека и социокультурной среды, проявляясь в системе отношений, ценностей и норм, мотивирующих интеллектуально-творческое поведение.

Можно констатировать противоречие между потребностью практики в том, чтобы специалисты владели технологией создания позитивного имиджа, обладали имиджелогической компетентностью в профессиональной деятельности, и существующими затруднениями, испытывающими будущими специалистами в формировании собственного имиджа. Одной из причин данного несоответствия, как свидетельствует анализ психолого-педагогической, имиджелогической литературы, практики и наше исследование, является недостаточная теоретическая и технологическая подготовка к имиджмейкингу и имиджменеджменту в вузах. Это является проблемой в системе подготовки специалистов и свидетельствует о недостаточной теоретической и методической разработанности данного вопроса. Анализ квалификационных требований к профессиям специалистов в области коммуникации учебных планов, образовательных программ показал, что, несмотря на предъявляемые рынком труда требования, формированию имиджа специалиста в рабочих программах уделяется недостаточно внимания.

В период модернизации российского образования все чаще речь идет о подготовке компетентного специалиста, владеющего необходимыми для профессиональной деятельности знаниями. В нашем случае рассматривается имиджелогическая подготовка и формирование имиджелогической компетентности, которая трактуется нами как высокий уровень сформированности имиджа, или как готовность очень высокого уровня к осуществлению имиджелогической деятельности, в том числе умение построить собственный имидж.

Несмотря на большую востребованность знаний имиджелогии во всех сферах человеческой деятельности, опыт преподавания такого курса не нашел достаточно глубокого освещения в литературе. Проблема формирования профессионального имиджа на рынке труда интересна сегодня не только в среде будущих специалистов, но и в кругу специалистов-практиков, профессионалов. Вопрос обучения самоимиджированию и поведению на современном рынке труда волнует преподавателей вузов. Именно поэтому разработка данного спецкурса является очень актуальной.

Поиск работы для молодых специалистов — это самый важный вопрос, который часто связан с разочарованием и трудностями. Данное пособие не только предлагает технику построения профессионального имиджа в период поиска работы, но и возможность самомониторинга и самоанализа, что помогает увидеть свои собственные проблемы и решать их.

В спецкурсе особое место отводиться планированию профессиональной карьеры. Сегодня в некоторых вузах существуют службы сопровождения студентов для содействия профессионального трудоустройства выпускников и преподаются различные спецкурсы, направленные на содействие студенту в планировании и формировании профессиональной карьеры, например, «Как реализовать свое призвание в успешной карьере», «Карьерный план», а также социально-психологические и коммуникативные тренинги, семинары-тренинги по рефлексии собственной деятельности. Наш спецкурс — не исключение. В России, как и в США, практикуется выдача «Паспорта карьеры», в котором систематизированы достижения студента на первом этапе профессионализации (дипломы, сертификаты, грамоты) а также профессиональные компетенции и индивидуальные типологические особенности.

В курсе представлена специальная программа, предназначенная для выпускников вуза и молодых специалистов, которая помогает выбрать модель социального поведения в условиях конкуренции и приобрести навыки самостоятельного поиска работы. Данный спецкурс поможет студентам овладеть технологией самомаркетинга, самобрендинга, самоимиджирования, самопрезентации, которую они смогут применить в учебной деятельности, на производственной практике, а в дальнейшем и при трудоустройстве, в профессиональной карьере.

Мы разделяем понятие «поиск работы» и понятие «трудоустройство». Под поиском работы мы понимаем спланированный и поэтапный процесс, включающий выработку стратегии, мониторинг рынка труда, активные шаги по сбору информации, самосовершенствование и использование различных методов поиска работы. Под трудоустройством понимается процесс общения с работодателем, знакомство с условиями труда, прохождение конкурса на вакансию, оформление документов, прохождение испытательного срока и закрепление на работе.

Эффективность изучения курса возможна лишь в результате целенаправленной самостоятельной работы студента. В этом образовательном процессе важно не столько стремление преподавателя добиться цели, сколько стремление самой личности к самосовершенствованию в сфере имиджирования. Если поставить цель достижения высокого уровня имиджелогической компетентности, то можно ее добиться. При этом роль преподавателя состоит в том, что он создает условия, в которых личность сознательно, самостоятельно и практически осваивает способы и приемы самоимиджирования. Учебное пособие содержит подробные методы самоорганизации и техники поиска работы, упражнения и образцы поведения.

В результате изучения курса студент должен:

знать

• — предмет, цель и задачи имиджбилдинга в период поиска работы и в профессиональной деятельности специалиста;
• — структурные модели и алгоритм построения имиджа;
• — методологию и технологию имиджмейкинга на рынке труда;

уметь

• — разрабатывать стратегии и способы создания имиджа в период поиска работы и трудоустройства;
• — применять имидж-технологии на современном рынке труда;
• — прогнозировать проблемы и причины деструкции имиджа;

владеть

• — понятийно-категориальным аппаратом имиджелогии как комплексной дисциплины;
• — навыками самоимиджирования, саморекламы, самомаркетинга, самобрендинга;
• — способами самопрезентации при поиске работы (составление пакета документов, собеседование с работодателем, телефонный разговор идр.);
• — приемами имидж-мониторинга и имидж-менеджмента.

Цель спецкурса: выработать отношение к профессиональному имиджу как к одному из важных инструментов для достижения успеха в жизни (в частности, в профессиональной сфере).

Учебное пособие к спецкурсу «Профессиональный имиджбилдинг на рынке труда» может быть использовано всеми студентами вузов, выпускниками и специалистами, интересующимися проблемами профессионального имиджа. Данный спецкурс апробирован и внедрен в практику ряда вузов России в течение многих лет при подготовке специалистов в области коммуникации.

Автор желает молодым специалистам больших успехов в достижении поставленной цели, в планировании профессиональной карьеры и удовлетворения от ее практического осуществления.

Автор выражает искреннюю признательность рецензентам профессору О. Я. Гойхману и профессору М. Е. Кудрявцевой, которые ознакомились с рукописью данного учебного пособия, высказали ценные замечания и дали положительные отзывы. Особую благодарность автор выражает Президиуму Академии Имиджелогии и лично президенту профессору Е. А. Петровой за одобрение и поддержку этой работы.