Классическая и неклассическая философия науки

Таблица 1. Предмет, субъект, структура, методы и закономерности научного познания

Предмет современной философии науки

Предмет современной философии науки (рис. 1.13):

• а) реальная наука, ее структура и закономерности развития;
• б) научное знание и его критерии;
• в) особенности научного познания и его методы;
• г) наука и общество;
• д) наука и культура;
• е) наука и практика;
• ж) наука и человек;
• з) философские основания и философские проблемы науки.

Онтология науки — общие представления об изучаемой наукой реальности, ее свойствах, отношениях и законах.

Гносеология науки — общие представления о специфике научного знания, методах его получения и обоснования, структуре и закономерностях развития научного знания.

Социология науки — общие представления об организации научной деятельности, видах научных коллективов, способах и эффективности научных коммуникаций.

Культурология науки — общие представления о социокультурной обусловленности науки и научного знания, о взаимосвязи науки и общества, основных исторических этапах развития науки как подсистемы культуры.

Праксеология науки — общие представления о взаимосвязи науки с практической деятельностью людей, закономерностях функционирования науки как инновационной деятельности, взаимосвязи науки и экономики.

Аксиология науки — общие представления о ценностных предпосылках науки и научной деятельности, взаимосвязи.

Рис. 1.13. Предмет и структура современной философии науки.

науки и идеологии, правовом и этическом регулировании научной деятельности.

Антропология науки — общие представления о предназначении и смысле жизни ученых, их свободе и ответственности, экзистенциональных параметрах их деятельности, значении личностного потенциала в научном познании и развитии науки.

Все разделы современной философии науки взаимосвязаны между собой. Это обусловлено, с одной стороны, взаимосвязью соответствующих разделов общей философии (ее онтологии, гносеологии, социологии, культурологии, праксеологии, аксиологии и антропологии), с другой — единством соответствующих структурных аспектов (измерений) реальной науки.

Основные функции науки

Практическая — совершенствование и развитие материальной сферы, создание новых орудий труда и средств материальной деятельности, новых видов техники и технологий.

Познавательная — познание различных типов объектов и систем, их свойств, отношений и законов изменения.

Социально-культурная — совершенствование и развитие различных социальных институтов, уровня образования и культуры, средств и способов усвоения ее достижений.

Информационная — обеспечение общества новой информацией, воспроизводство и хранение накопленной ранее, развитие способов ее эффективного усвоения и использования.

Мировоззренческая — формирование современной научной картины мира, научной философии и высоких духовных ценностей (Истина, Свобода, Творчество, Благо).

Прогностическая — использование научных знаний для осуществления природных и социальных прогнозов, надежного предвидения новых явлений и событий, проектирование желательного будущего и способов его достижения.

Творческая — максимальное раскрытие и развитие творческого потенциала личности и общества.

Инновационная — использование научных знаний и научной деятельности для развития инновационной экономики, создания новых потребительских стоимостей (товаров и услуг) и удовлетворения разнообразных человеческих потребностей (рис. 1.14).

Рис. 1.14. Основные функции науки.

Роль науки в жизни общества

Сциентизм — абсолютное благо для человечества и главный фактор общественного прогресса во всех сферах человеческой деятельности: материальной, социальной, духовной (идеологи Просвещения, позитивисты, технократы).

Антисциентизм — значение науки для развития общества амбивалентно; она, несомненно, имеет определенное положительное влияние на развитие материальной сферы общества (его техники и технологий). Однако наука имеет скорее отрицательное, чем положительное значение при попытках ее распространения и применения к духовной жизни общества — главной сферы собственно человеческого существования (экзистенциалисты, религиозные деятели, представители философии жизни, философии культуры и др.).

Критический реализм — в целом наука играла, играет и, безусловно, будет играть положительную роль в развитии общества. Однако ее применение как в материальной, так и в духовной жизни современного общества должно быть предметом постоянной критической рефлексии и оценки с позиций экологической безопасности и гуманитарной целесообразности (большинство современных философов, ученых и общественных деятелей) (рис. 1.15).

Рис. 1.15. Основные концепции оценки роли науки в жизни общества.