Предисловие.
Философия
Задачи теории познания, соотношение знания, убеждения, веры и сомнения, понятия истины и обоснования знания, связь рационального и иррационального в познании, роль критерия практики в познании; Структуру общества, связь гражданского общества и государства, роль личности и масс в истории, формационную и цивилизационную концепции общественного развития; Основы этики, значение нравственных… Читать ещё >
Предисловие. Философия (реферат, курсовая, диплом, контрольная)
Философия исследует общие принципы видения мира человеком и обществом. Она меняется вместе с изменением человеческой культуры. Именно поэтому в каждую новую историческую эпоху философия становится другой.
Постоянное развитие — одна из фундаментальных характеристик философии. Всякая философская концепция есть результат предшествующей истории, точка пересечения разнородных, а зачастую и противоречивых тенденций, идущих из прошлого через настоящее в будущее. Изложение философии, не принимающее во внимание исторически конкретное время существования философских теорий, абстрактно и малополезно.
Философия всегда существует в рамках определенной культуры. Никакая отдельная черта культуры, будь то ее догматизм, авторитарность, иерархичность и другие, взятая сама по себе, не определяет характер философии данной культуры.
Учебник состоит из двух частей. В первой обсуждаются проблемы возникновения философии и ее развития, охватывающего почти две с половиной тысячи лет. Вторая часть посвящена изложению основных проблем философии — учениям о бытии, теории познания, науке, обществе, человеке, этике, эстетике, религии, философии искусства. В первой главе дается представление о задачах философии и ее структуре. В заключительной главе излагаются философские представления о будущем человечества.
Учебник рассчитан на бакалавров всех специальностей. Кроме того, учитывая особенности современного социального развития, вводятся обычно отсутствующие в учебниках философии главы о логике, этике, эстетике и философии нрава.
В учебнике излагается не абстрактная, претендующая на универсальную приемлемость концепция философии, а вполне конкретная философская теория, которую можно было бы назвать аналитической, но не в традиционном смысле этого слова, подразумевающем главным образом «анализ языка». Две основные, взаимосвязанные особенности аналитической философии в современном смысле сводятся к стремлению соответствовать, насколько это вообще возможно для философии, научному методу и тем идеалам и нормам, которые предъявляются к современным научным теориям, и рассуждать без «метафизического тумана», насколько это опять-таки возможно в философии, с использованием ясных и точных понятий.
В результате изучения курса философии студент должен:
знать
- • предмет философии и ее место в системе наук;
- • историю возникновения и основные этапы развития мировой и отечественной философской мысли;
- • основные философские школы и учения;
- • ключевые философские категории;
- • основы учения о бытии, движении и развитии, пространстве и времени, детерминизме и индетерминизме;
- • структуру общества, связь гражданского общества и государства, роль личности и масс в истории, формационную и цивилизационную концепции общественного развития;
- • философское представление о природе человека;
- • задачи теории познания, соотношение знания, убеждения, веры и сомнения, понятия истины и обоснования знания, связь рационального и иррационального в познании, роль критерия практики в познании;
- • особенности научного познания и научного метода, специфику социальных и гуманитарных паук;
- • основы этики, значение нравственных ценностей, эволюцию представлений о справедливости и совершенном человеке, особенности моральной аргументации;
- • своеобразие эстетических ценностей, их роль в человеческой жизни, функции искусства в обществе;
- • задачи философии права, соотношение правовых норм, оценок и описаний;
- • эволюцию религии и философских представлений о ней, принцип свободы совести;
- • элементы логики;
- • представления о будущем человечества, стоящих перед ним глобальных проблемах, о формировании единого человечества в диалоге цивилизаций;
уметь
- • обоснованно и творчески применять широкий, философский подход при анализе конкретных проблем;
- • анализировать связь философии с другими науками и современной общественной жизнью;
- • давать общую характеристику развития современной философии;
- • объяснять, в чем смысл человеческого бытия, как соотносятся между собой насилие и ненасилие;
- • определять взаимосвязь свободы, равенства и справедливости;
- • характеризовать основные факторы развития общества и стоящие перед ним проблемы;
- • выявлять основные черты природы человека и ее изменения в ходе истории;
- • характеризовать основные ценности современной эпохи;
владеть
- • ясным представлением о философии и ее эволюции;
- • навыками аналитического исследования основных классических и современных философских концепций;
- • навыками истолкования философских текстов;
- • умением аргументированно обосновывать определенную позицию в ходе дискуссии и полемики;
- • философским пониманием человека, общества и природы;
- • представлением о современном диалоге культур и цивилизаций.