Измерение родительских установок и реакций

Для того чтобы определить, как осуществляется воспитание ребенка в семье, отечественные психологи в большинстве случаев пользуются тремя наиболее известными методиками:

• • Анализ семейных взаимоотношений (АСВ) Э. Г. Эйдемиллера;
• • Тест-опосник родительского отношения (ОРО) А. Я. Варги и В. В. Столина;
• • переходный опросник «Измерение родительских установок и реакций» (англ. Parental Attitude Research Instrument — PARI) E. Шефера. Хотя этот опросник и используется, его психометрической адаптации для русскоязычной выборки ранее не проводилось.

Каждый из перечисленных опросников имеет свою специфику применения. Методика ОРО в большей мере ориентирована на изучение особенностей родительской позиции матери или отца по отношению к конкретному ребенку. Опросник включает утверждения типа «Я стараюсь выполнить все просьбы моего ребенка» или «Я часто ловлю себя на враждебном отношении к моему ребенку» и т. д. Можно сказать, что он изучает индивидуальный опыт родителей в воспитании конкретного ребенка.

Методика АСВ стандартизирована и валидизирована на родителях подростков в возрасте от 14 до 18 лет, находящихся на учете в психоневрологическом диспансере и инспекции по делам несовершеннолетних. Это определяет цели использования опросника: выявление ошибок в родительском воспитании. Данный опросник, так же как и ОРО, изучает индивидуальный опыт родителя в воспитании подростка.

Опросник PARI направлен на изучение наиболее общих особенностей родительского воспитания. Он не связан с установками на воспитание конкретного ребенка. Родители выражают свое мнение, касающееся воспитания детей вообще. Это позволяет изучать установки родителей на воспитание ребенка априорно, что необходимо в практике усыновления и создания семейных детских домов.

Все три опросника можно применять как порознь, так и в комплексе, поскольку они взаимно дополняют друг друга.

Тест «Измерение родительских установок и реакций» (PARI)

Опросник PARI (4-я форма) включает 115 утверждений, касающихся семейной жизни и воспитания детей. В него заложены 23 шкалы, по пять вопросов в каждой есть шкалы, связанные между собой. Утверждения в опроснике расположены так, что они повторяются в шкале через каждые 23 пункта. Например, шкала 1 «Предоставление ребенку возможности высказаться» включает в себя пункты 1, 24, 47, 70, 93; шкала 2 «Оберегание ребенка от трудностей» — пункты 2, 25, 48, 71, 94 и т. д.

Опросник объединяет следующие шкалы (приводим их названия в том виде, в котором они даны в опроснике):

• 1. Предоставление ребенку возможности высказаться.
• 2. Оберегание ребенка от трудностей.
• 3. Ограничение матери ролью хозяйки дома.
• 4. Подавление воли ребенка.
• 5. Жертвенность родителей.
• 6. Страх причинить вред ребенку.
• 7. Супружеские конфликты.
• 8. Строгость родителей.
• 9. Раздражительность родителей.
• 10. Зависимость ребенка от матери.
• 11. Поощрение зависимости ребенка от родителей.
• 12. Подавление агрессивности ребенка.
• 13. Мученичество родителей.
• 14. Равенство родителей и ребенка.
• 15. Поощрение активности ребенка.
• 16. Избегание общения с ребенком.
• 17. Невнимательность мужа к жене.
• 18. Подавление сексуальности ребенка.
• 19. Власть матери.
• 20. Навязчивость родителей.
• 21. Товарищеские отношения между родителями и детьми.
• 22. Ускорение развития ребенка.
• 23. Необходимость посторонней помощи в воспитании ребенка. PARI — многомерный опросник. В результате выявления связей между шкалами с помощью факторного анализа было получено три фактора.

Фактор 1. Гиперопека — отсутствие родительской опеки

Этот фактор объединяет шкалы, характеризующие опекающий способ воздействия родителей на ребенка (табл. 2.2). Выраженность факторов свидетельствует о том, что родители стремятся все знать о ребенке, ограждать его от жизненных сложностей, от забот, которые могли бы утомить дочь или сына. Дети должны во всем слушаться родителей, понимать, что мудрость их родителей есть высшая мудрость, причем родители стремятся ограничить постороннее влияние на ребенка, подчеркивая собственную роль.

Оказалось, что с опекой как способом воспитания связано подавление сексуальности и агрессивности ребенка. По мнению родителей, ребенок должен избегать драк в любых ситуациях, в случае конфликтов обращаться к взрослым. Эти особенности родительского воспитания еще раз подчеркивают необходимость мягкости, послушности ребенка, его недостаточную зрелость, а следовательно, и необходимость зависимости от взрослого.

Противоположный полюс фактора свидетельствует об отказе родителей от опеки над ребенком, о существовании между родителями и ребенком большой межличностной дистанции. Родители отрицают значение собственного влияния на ребенка.

Таблица 2.2. Шкалы, составляющие фактор 1

Фактор 2. Отсутствие демократичности в отношениях с ребенком — демократичность

Один полюс фактора свидетельствует об отказе родителей от демократичности, равенства в общении с сыном или дочерью, а противоположный полюс, напротив, о преимущественных установках родителей на демократичность (табл. 2.3). Родители предоставляют ребенку возможность высказать свое мнение, считаются с ним, общаются с ним на равных, стараются участвовать в его делах, разделяют и поощряют его интересы.

Таблица 2.3. Шкалы, составляющие фактор 2

Фактор 3. Диктат в воспитании — отказ от авторитарности

Выраженность данного фактора говорит о наличии у родителей установки на авторитарность в воспитании ребенка (табл. 2.4). Родители считают, что строгое воспитание является наиболее эффективным для ребенка, они предполагают в ребенке дурные наклонности, которые необходимо переломить. В этом случае выполнение родительских обязанностей сопровождается раздражительностью, чувством их обременительности.

Таблица 2.4. Шкалы, составляющие фактор 3

Примечание. Полученные факторы частично совпадают с факторной структурой оригинальной методики, в которой заложены четыре основных фактора: «авторитарность», «демократичность», «опека» и «супружеские отношения». В нашем случае не выделился фактор, характеризующий супружеские отношения, одна из шкал которого вошла в фактор «диктат в воспитании». По всей видимости, супружеские конфликты и осуществление диктата в воспитании, сопровождаемое чувством обременительности родительских обязанностей, являются показателями общего неблагополучия семьи.

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Прочтите все приведенные ниже утверждения и оцените каждое из них следующим образом: «С» — полностью согласен; «с» — почти согласен; «н» — скорее не согласен; «Н» — полностью не согласен. Некоторые утверждения могут показаться вам одинаковыми, однако это не так: они сходные, но не одинаковые. Это сделано для того, чтобы уловить возможные, даже небольшие, различия во взглядах на воспитание детей. На заполнение вопросника потребуется примерно 20 минут.

ТЕСТОВЫЙ МАТЕРИАЛ

• 1. Детям можно не соглашаться с мнением родителей, если они чувствуют, что их суждения более верные.
• 2. Хорошая мать должна оберегать ребенка даже от незначительных жизненных трудностей.
• 3. Для хорошей матери дом — это самое главное.
• 4. Некоторые дети настолько плохи, что страх перед взрослыми может только послужить их благу.
• 5. Дети должны знать, что родители ради них вынуждены отказываться от многого.
• 6. Нужно крепко держать ребенка во время купания, потому что в какой-то момент он может выскользнуть.
• 7. Люди, которые думают, что могут прожить в браке не ссорясь, не знают жизни.
• 8. Со временем дети будут благодарны за строгое воспитание.
• 9. Дети раздражают любую женщину, если она вынуждена быть с ними целый день.
• 10. Гораздо лучше для ребенка, если он никогда не усомнится в правоте матери.
• 11. Большинству родителей следовало бы воспитывать в детях умение прислушиваться и принимать мнение родителей.
• 12. Ребенок должен быть воспитан так, чтобы избегать драк в любых ситуациях.
• 13. Самое ужасное для женщины в ведении домашнего хозяйства — это чувство, что она не успеет сделать все.
• 14. Родителям следовало бы приспосабливаться к детям, вместо того чтобы ждать, что дети приспособятся к ним.
• 15. Поскольку ребенку в жизни предстоит многое освоить, непростительно, чтобы он просто так тратил время.
• 16. Если вы позволите своим детям жаловаться, то они будут жаловаться чем дальше, тем больше.
• 17. Матери лучше бы справлялись с детьми, если бы отцы были добрее.
• 18. Маленькому ребенку не следует слышать разговоры о сексе.
• 19. Если мать не сумеет создать дома хорошие домашние традиции, то и у детей, и у мужа будут лишние сложности.
• 20. Матери следовало бы взять за правило знать все, что думает ее ребенок.
• 21. Дети были бы более счастливы и лучше бы себя вели, если бы родители проявляли интерес к их делам.
• 22. Большинство детей должны быть приучены к туалету к 15 месяцам.
• 23. Нет ничего хуже для молодой матери, чем воспитывать своего первого ребенка без помощи.
• 24. У детей следовало бы поощрять стремление высказаться, если они считают, что какие-то правила в семье неразумны.
• 25. Матери следует делать все, чтобы оградить ребенка от разочарований.
• 26. Женщина, которая увлекается вечеринками, редко становится хорошей матерью.
• 27. Часто можно предотвратить плохой поступок ребенка, устранив возможную причину такого поступка.
• 28. Мать должна быть готова отдать свое счастье ради счастья ребенка.
• 29. Все молодые матери боятся быть неловкими при уходе за ребенком.
• 30. Бывают ситуации, когда женщине нужно прямо и резко поговорить с мужем, чтобы укрепить свое положение.
• 31. Строгая дисциплина развивает сильный характер.
• 32. У матерей часто возникает чувство, что они больше ни минуты не могут выносить своего ребенка.
• 33. Родители никогда не должны выглядеть в глазах ребенка в дурном свете.
• 34. Детей нужно научить считаться с родителями больше, чем со всеми остальными взрослыми.
• 35. Ребенка следует воспитывать так, чтобы в случае конфликтов он обращался к родителям и учителям, а не дрался.
• 36. Женщина, отдающая ребенку все свое время, испытывает чувство, что у нес «подрезали крылья» .
• 37. Родителям следует заслужить уважение детей своими поступками.
• 38. Дети, которые не прилагают усилий для достижения успеха, позже поймут, как много они упустили.
• 39. Родители, которые поощряют ребенка к тому, чтобы он говорил о своих проблемах, не понимают, что иногда лучше оставить его одного.
• 40. Мужья могли бы активнее выполнять свою часть работы по дому, если бы были менее эгоистичными.
• 41. Очень важно не разрешать маленьким мальчикам и девочкам видеть друг друга полностью раздетыми.
• 42. Для детей и для мужа лучше, когда мать в состоянии сама справиться с большинством трудностей.
• 43. Ребенок никогда не должен иметь секретов от родителей.
• 44. Если смеяться над детскими шутками и шутить с детьми, это многое облегчает в семье.
• 45. Чем быстрее ребенок научится ходить, тем легче его будет обучать.
• 46. Несправедливо, если женщина вынуждена нести одна все бремя воспитания ребенка.
• 47. Ребенок имеет право на собственную точку зрения, и ему должно быть позволено ее высказывать.
• 48. Ребенка нужно оградить от работы, которая была бы слишком утомительной и тяжелой для него.
• 49. Женщина должна выбирать: либо она будет хорошей хозяйкой дома, либо будет общаться с соседями и приятелями.
• 50. Умные родители рано дадут понять ребенку, кто в семье принимает решения.
• 51. Мало женщин получают ту благодарность, которую заслуживают за то, что они сделали для своих детей.
• 52. Мать всю жизнь будет упрекать себя, если с ее ребенком произойдет несчастный случай.
• 53. Даже если муж и жена любят друг друга, все равно они могут раздражать друг друга и ссориться.
• 54. Дети, которых воспитывают в строгих правилах, вырастают очень хорошими людьми.
• 55. Редкая мать может быть ласковой с ребенком весь день.
• 56. Детям не следовало бы узнавать вне дома что-нибудь такое, что ставило бы под сомнение взгляды родителей.
• 57. Ребенок рано начинает понимать, что нет большей мудрости, чем мудрость его родителей.
• 58. Нельзя оправдать ребенка, который бьет другого.
• 59. Большинство молодых матерей более всего тяготятся тем, что привязаны к дому.
• 60. Несправедливо, что детей слишком часто принуждают к компромиссам.
• 61. Родители должны воспитывать детей так, чтобы они поняли, что для того чтобы достичь чего-либо, нужно заниматься делом, а не терять время даром.
• 62. Родители должны сразу сделать так, чтобы дети не докучали им своими проблемами.
• 63. Если мать не справляется с ребенком, то это потому, что отец не помогает ей по дому.
• 64. Дети, которые интересуются сексуальными проблемами, став взрослыми, совершают сексуальные преступления.
• 65. Планировать домашнее хозяйство должна мать, поскольку она одна знает, что делается в доме.
• 66. Тревожные родители пытаются узнать все, о чем думает их ребенок.
• 67. Родители, которые с интересом слушают рассказы детей об их вечеринках, влюбленностях, шутках, облегчают их взросление.
• 68. Чем раньше родители ослабляют свои эмоциональные связи с ребенком, тем легче ему будет решать его собственные проблемы.
• 69. Умная женщина сделает все возможное, чтобы кто-нибудь был с ней рядом до и после рождения ребенка.
• 70. Принимая какое-либо решение, родителям следует всерьез считаться с мнением своих детей.
• 71. Родители должны сделать все возможное, чтобы их ребенок не попал в трудную ситуацию.
• 72. Многие матери забывают, что место матери дома.
• 73. Детям нужно, чтобы им помогли избавиться от их естественных дурных наклонностей.
• 74. Дети должны быть более внимательны к своим матерям, так как матери очень многое переносят ради них.
• 75. Большинство матерей боятся, что могут повредить младенца, ухаживая за ним.
• 76. В семье могут быть конфликты, которые мирно уладить невозможно.
• 77. От большинства детей нужно требовать большей дисциплинированности, чем это обычно делают.
• 78. Воспитание детей — разрушительная работа для нервов.
• 79. Ребенку не следует спрашивать, о чем думают его родители.
• 80. Родители заслуживают высочайшей оценки и уважения своих детей.
• 81. Детей не надо поощрять драться и бороться, так как это часто приводит к неприятностям и травмам.
• 82. Одна из неприятных сторон в воспитании ребенка та, что у вас нет достаточно свободного времени, чтобы делать то, что вам нравится.
• 83. В определенных пределах родители должны обращаться с ребенком как с равным.
• 84. Ребенок, с которым у родителей установлены неформальные отношения, чаще всего бывает счастлив.
• 85. Если ребенок чем-то расстроен, то лучше не придавать этому серьезного значения, а оставить его одного.
• 86. Если бы матери могли осуществить свое самое заветное желание, то скорее всего они попросили бы своих мужей быть более чуткими.
• 87. Секс — одна из самых сложных проблем воспитания.
• 88. Всей семье будет лучше, если всю ответственность и заботу о ней возьмет на себя мать.
• 89. Мать имеет право знать все, что происходит в жизни ее ребенка, потому что ребенок — часть ее.
• 90. Если родители будут иногда шутить с детьми, то дети более охотно примут и их советы.
• 91. Матери нужно приложить много усилий, чтобы приучить ребенка к туалету как можно раньше.
• 92. Большинству женщин необходимо больше времени, чем им дают сейчас, для того чтобы оставаться дома после рождения ребенка.
• 93. Если у ребенка неприятности, лучше, чтобы он знал, что он не будет наказан, если расскажет об этом своим родителям.
• 94. Детей нужно ограждать от непосильной работы, чтобы не лишать их уверенности в себе.
• 95. Хорошей матери вполне достаточно общения внутри семьи.
• 96. Иногда необходимо, чтобы родители сломили волю ребенка.
• 97. Матери жертвуют почти всеми своими удовольствиями ради детей.
• 98. Мать больше всего боится, как бы по ее вине с ребенком что-нибудь не случилось.
• 99. Ссоры естественны, если в брак вступили два человека, каждый из которых имеет собственное мнение.
• 100. При строгом воспитании дети более счастливы.
• 101. Если ребенок эгоистичен и требователен, это, естественно, выводит мать из себя.
• 102. Нет ничего хуже, чем критиковать мать при ребенке.
• 103. В детях важнее всего воспитать умение прислушиваться и принимать мнение родителей.
• 104. Большинство родителей предпочитают спокойных детей.
• 105. Для молодой матери обязанности по воспитанию ребенка в тягость, так как они не позволяют ей реализовать себя в других сферах жизни.
• 106. Нет никаких оснований, чтобы родители жили так, как они хотят, а детям запрещали это делать.
• 107. Чем раньше ребенок поймет, что попусту потраченное время есть потерянное время, тем лучше для него.
• 108. Если вы проявляете интерес к детским проблемам, то дети обычно сочиняют кучу историй, чтобы этот интерес поддержать.
• 109. Мало кто из мужчин понимает, что их женам, воспитывающим детей, также хочется развлечься.
• 110. С ребенком что-то неладно, если он задает много вопросов о сексе.
• 111. Замужняя женщина знает, что она должна взять на себя инициативу в ведении семейных дел.
• 112. Мать должна быть уверена, что она знает все сокровенные мысли своего ребенка.
• 113. Если вы делаете что-то вместе с детьми, то они чувствуют себя ближе к вам и им будет легче общаться с вами.
• 114. Ребенка следует как можно раньше отлучать от груди и от бутылочки.
• 115. Забота о маленьком ребенке доставляет столько хлопот, что нельзя ожидать, чтобы женщина справилась с этим одна.

Таблица 2.5. Тестовые нормы опросника PARI (матери) Выборка — 169 человек

Таблица 2.6. Тестовые нормы опросника PARI (отцы) Выборка — 94 человека