Определение эффективности проделанной работы в активизации познавательной деятельности учащихся 2 класса
У 7 учащихся Сергеевой Виолы, Семенова Коли, Неустроевой Алины, Пахомовой Юли, Пахомовой Лизы и Кузьмина Тита активность превышает отвлекаемость. После проведения формирующего эксперимента было проведено контрольное обследование детей экспериментального класса. В результате наблюдения на данном этапе не выявлено учеников, у которых отвлекаемость превышает активность. Рис. 2 Диагностики… Читать ещё >
Определение эффективности проделанной работы в активизации познавательной деятельности учащихся 2 класса (реферат, курсовая, диплом, контрольная)
После проведения формирующего эксперимента было проведено контрольное обследование детей экспериментального класса.
Наблюдение.
В данном классе проводилось повторное наблюдение за деятельностью учащихся на уроке по тем же параметрам, что и на первом этапе (активность, самостоятельность, отвлекаемость). Данные наблюдения внесены в таблицу.
Анализ наблюдения показал следующие результаты:
У 7 учащихся Сергеевой Виолы, Семенова Коли, Неустроевой Алины, Пахомовой Юли, Пахомовой Лизы и Кузьмина Тита активность превышает отвлекаемость.
У 1 учащегося Пахомовой Пети активность и отвлекаемость находятся примерно в равных количествах.
В результате наблюдения на данном этапе не выявлено учеников, у которых отвлекаемость превышает активность.
Нами было проведено повторное анкетирование обучающихся.
Анализ анкет второго этапа показал, что уровень познавательной активности стал выше. (6 прил.) Таким образом, процент обучающихся с высоким уровнем познавательной активности повысился на 37,5%, со средним уровнем стало на 12,5% меньше. Учащиеся с низким уровнем отсутствуют.
Для более наглядного изображения отразим результат эксперимента на диаграмме 2 (рис.2).
Рис. 2 Диагностики познавательной активности младших школьников (второй констатирующий эксперимент).
