Список использованной литературы

1. Ашиков, В.И., Ашикова, С. Г. Семицветик: Программа и руководство по культурно-экологическому воспитанию и развитию детей дошкольного возраста. — М, 1997.

2. Ашиков, В., Ашикова, С. Природа, Творчество и Красота // Дошкольное воспитание. — 2005 — 7. — С. 2−5; № 11. — С. 51−54.

3. Балаценко, Л. Работа с родителями по экологическому воспитанию детей // Ребенок в детском саду. — 2002. — № 5. — С. 80−82.

4. Бобылева, Л., Дупленко, О. О программе экологического воспитания старших дошкольников // Дошкольное воспитание. — 2005. — № 7. — С. 36−42.

5. Бобылева, Л. Бывают ли «полезные» и «вредные» животные? // Дошкольное воспитание. — 2004. — № 7. — С. 38−46.

6. Большакова, М., Морева, Н. Народные названия растений как одно из средств формирования интереса к природе // Дошкольное воспитание. — 2005. — № 7. — С. 12−20.

7. Букин, А.П. В дружбе с людьми и природой. — М.: Просвещение, 2004. — С. 111−113.

8. Васильева, А. И. Учите детей наблюдать природу. — М, 2002. — С. 56.

9. Вербицкий, А. А. Игровое моделирование: Методология и практика / Под ред. И. С. Ладенко. — Новосибирск, 2006. — 145 с.

10. Выготский, Л. С. Игра и ее роль в психологическом развитии ребенка // Вопросы психологии. — 2006. — № 6 — С. 30−37.

11. Выготский, Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. — М, 2004. — 156 с.

12. Зебзеева, В. О формах и методах экологического образования дошкольников // Дошкольное воспитание. — 2004. — № 7. — С. 45−49.

13. Зерщикова Т., Ярошевич Т. Экологическое развитие в процессе ознакомления с окружающим // Дошкольное воспитание. — 2005. — № 7. — С. 3−9.

14. Иванова, А. И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду: Пособие для работников дошкольных учреждений. — М.: ТЦ Сфера, 2003. — 56 с.

15. Иванова, Г., Курашова, В. Об организации работы по экологическому воспитанию // Дошкольное воспитание. — 2006. — № 3. — С. 10−12.

16. Йозова, О. Наглядные пособия в экологическом воспитании // Дошкольное воспитание. — 2005. — № 5. — С. 70−73.

17. Коломина, Н. В. Воспитание основ экологической культуры в детском саду: Сценарии занятий. — М.: ТЦ Сфера, 2004. — 144 с.

18. Кузнецов, В. Н. Программы: Экология. — М.: Просвещение, 2006. — 176 с.

19. «Мы» Программа экологического образования детей / Н. Н. Кондратьева и др. — С-Пб: Детство-пресс, 2003. — 240 с.

20. Марковская, М. М. Уголок природы в детском саду / Пособие для воспитателя детского сада. — М.: Просвещение, 2004. — 160 с.

21. Мир природы и ребенок: Методика экологического воспитания дошкольников / Л. А. Каменева, Н. Н. Кондратьева, Л. М. Маневцова, Е. Ф. Терентьева; под ред. Л. М. Маневцовой, П. Г. Саморуковой. — С-Пб.: Детство-пресс, 2003. — 319 с.

22. Николаева, С. Н. Юный эколог: программа и условия ее реализации в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез, 2003. — С. 119.

23. Николаева, С. Н. Теория и методика экологического образования детей: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.: Издат. центр «Академия», 2002. — 336 с.

24. Николаева, С. Н. Обзор зарубежных и отечественных программ экологического образования и воспитания детей // Дошкольное воспитание. — 2002. — № 9. — С. 52−64.

25. Соломенникова, О. Диагностика экологических знаний дошкольников // Дошкольное воспитание. — 2004. — № 2 — С. 21 — 27.

26. Суравегина, И.Т., Сенкевич, В. М. Как учить экологии. — М.: Просвещение, 2005. — 378 с.

27. Целищева И., Большакова М. Дикие животные: интегрированные занятия по ознакомлению с природой и развитию элементарных математических представлений // Дошкольное воспитание. — 2005. — № 11. — С. 53−64.