Социально-воспитательная работа с подростками в условиях городского парка культуры и отдыха
Диссертация
В целом число подростков, посещающих парк 1 раз в неделю возросло в 3 раза, 1 раз в 2 неделю — в 5 раз, 1 раз в месяц — в 8 раз. В нашем парке действует более 10 клубных любительских объединений различного профиля, регулярно проводятся красочные массовые мероприятия реализуется широкая программа спортивно-оздоровительного профиля. Парковый социум все более притягивает к себе подростков как место… Читать ещё >
Список литературы
- Александрова Е.Я., Быховская И. М. Культурологические опыты. М.: 1996.- 115с.
- Ананьев Б.Г. Человек как предмет воспитания. М.: 1969. — 260 с.
- Антонов А.И. Макросоциология семьи М.: Издательский Дом «Nota Bene», 1998.-360 с.
- Актуальные проблемы социального воспитания. Москва — Запорожье, -1990. — 167 с.
- Арнольдов А.И. Цивилизация грядущего столетия М. «Грааль», — 1997. -326 с.
- Атаянц Ж.Г. Клубные общения высшей школы как фактор социализации студентов (на опыте университетов США): Автореф. дисс.. канд. пед. наук. М.: 1995. -18 с.
- Беличева С.А. Основы превентивной психологии. М.: «Социальное здоровье России. 1993. — 199 с.
- Библер B.C. От наукоучения к логике культуры: две философских введения в XXI век. — М.: 1991.
- Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы. М.: изд. «АРГУС», — 1994. — 208 с.
- Брушлинский А.В. Проблемы психологии субъекта. М.: 1994. — 135 с.
- Буева Л.П. Личность и среда (ребенок в системе коллективных отношений). М.: 1972. — 64 с.
- Буева Л.П. Социальная среда и сознание личности. М.: МГУ, 1968. -180 с.
- Буева Л.П. Человек: деятельность и общение М.: Мысль, 1978. — 216 с.
- Буйлова Л.Н. Развитие социально-педагогических функций учрежденийдополнительного образования детей Автореф. дисс.. канд. пед. наук. -М.: 1998. 19 с.
- Бюджет времени школьника: Сборник статей (Под ред. М. С. Бернштейна и Н. А. Рыбникова. М.: Госиздат, 1927. — 116 с.
- Виноградова М.Д., Первин И. Б. Коллективная познавательная деятельность и воспитание школьников / Из опыта работы, — М.: Просвещение, 1987. — 159 с.
- Внедрение достижений педагогики в практику школы (Отв. ред. В.Е.Гмурман) М.: Педагогика, 1981. -114 е.-
- Вульфов Б. 3. Социальная педагогика и процесс формирования личности: Теория и практика социальной работы: Москва — Тула, 1993. — Т.1. -59 с.
- Выбор молодежью жизненного пути: опыт межрегионального социологического исследования (Под. ред. Е. М. Бабосова, М.Х.Титмы) М.: Наука и техника, 1988. — 158 с.
- Выготский Л.С. Детская психология (Собр. Соч.) М.: Педагогика, 1984. -Т.4. 433 с.
- Выготский Л.С. Педология подростка: проблема возраста (Собр. соч. в 6 т.) М.: Педагогика, 1984. — Т.4. — 242 с.
- Выготский Л.С. Психология искусства. М.: Педагогика, 1987.
- Гербарт Г. Р. Избранные педагогические сочинения. М.: 1940
- Герцен А.И. Избранные философские произведения: в 2-х т. М.: 1948. -Т.2.-90−120 с.
- Григорьев В.М. Народная педагогика игры в воспитании и развитии личности. М.: 1998. — 66 с.
- Гуревич П.С. Культурология. М.: 1995.
- Гурова Р. Г. Социологические проблемы воспитания. М.: Педагогика, 1981. 170 с.
- Гуслякова Л.Г., Холостова Е. И. Основы теории социальной работы. М.: 1997. 187 с.
- Давыдов Г. П. Организация и эффективность правового воспитания. М.: Мысль, 1983. — 260 с.
- Демин М.В. Природа деятельности. М.: МГУ, 1984. — С. 168.
- Дети сироты: консультирование и диагностика развития (под ред. Е.А. Стребелевой). М.: 1998. — 336 с.
- Дистервег А. Избранные педагогические сочинения. М.: 1956.
- Дьюи Д. Введение в философию воспитания. М.: Работник просвещения, 1921. — 63 с.
- Дьюи Д. Школа общество. М.: Работник просвещения. 1925. — 127 с.
- Емелина Э.Д. Содержание культурологической подготовки социального педагога в среднем профессиональном учебном заведении гуманитарного профиля. Автореф. дисс.. канд. пед. наук. Казань, 1997. — 15 с.
- Забродин Ю.М. «Модель личности» в психодиагностике. М.: 1994.
- Зинченко В.П. Аффект и интеллект в образовании. М.: 1995. — 64 с.
- Зосимовский А.В. Формирование общественной направленности личности в школьном возрасте. М.: МГУ, 1982. — 200 с.
- Иорданский Н.Н. Организация детской среды. М.: Работник просвещения, 1925.
- Истомина В.В. Педагогические условия оптимизации финансирования социально-воспитательных программ на региональном уровне. Автореф. дисс.. канд. пед. наук. М.: 1995. — 28 с.
- Камаева Г. И., Позднякова Т. С. Подросток в клубе. М.: Профиздат, 1985. 119 с.
- Каменец А. В. Лапшин В.А. Деятельность клубных учреждений, парков культуры и отдыха, индустрия отдыха и развлечения (вып. 10) М.: 1992.
- Карташев Н.В. Социально-педагогические основы музыкального воспитания детей в семье. Автореф. дисс.. д-ра. пед. наук. М.: 1997. — С. 34
- Катаева Н.А. Социальная работа в микрорайоне с подростками, склонными к правонарушениям. Киров: Вятское слово, 1997. — 165 с.
- Келасьев В.Н. Интеоративная концепция человека. Санкт-Петербургский ун-т, 1992. — 207с.
- Киселева Т.Г. Идеи и реалии. М.: 1991. 108 с.
- Ковалев В.И. Мотивы поведения и деятельности. М.: Наука, 1988. -192 с.
- Козлов Н.Ф. Педагогический опыт А.С.Макаренко: Кн. для учителя (Сост. и авт. вступ. ст. В.М.Короткое). М.: Просвещение, 1987. — 159 с.
- Коллектив. Личность Общение: Словарь социально-психологических понятий (Под ред. Е. С. Кузьмина и В.Е.Семенова). Л.: Лениздат, 1987.144 с.
- Кон И. С. Категория «Я» в психологии (Псих, термины). 1983. Т.2. — С. 3.
- Кон И. С. Психология старшеклассника: Пособие для учителей. М.: Просвещение, 1982. — 192с.
- Королев Ф.Ф., КорнейчикТ.Д., Равкин 3. И. Очерки по истории советской школы и педагогики, 1921−1931. М.: Изд. АПН РСФСР, 1961. — 508 с.
- Крупская Н.К. Общественное воспитание (Пед. соч. в 6-ти т.). М.: Педагогика, 1978. -Т.2. — С. 155−161.
- Крылова Н.Б. Эстетический потенциал культуры. М.: «Прометей», 1990. -196 с.
- Культурология: новые подходы. М.: МГУК, 1995. — 130 с.
- Лагусев Ю.М. Формирование нравственной культуры личности подростка в любительском объединении спортивного типа Автореф. дисс.. канд. пед. наук. М.: 1994. -18 с.
- Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. 2 изд. — М.: Политиздат, 1977.-304 с.
- Лисовский В. Т. О чем спорят старшеклассники. -М.: Педагогика, 1990. -189 с.
- Лисовский В.Т. Молодежная политика: проблемы и перспективы. Теория и практика социальной работы. Москва Тула, 1993. — т. 2. -188 с.
- Лихачев Б.Т. Критерии эстетического отношения школьников к искусству и действительности // Сов. педагогика, 1983. № 6.
- Лихачев Б.Т. Критерии эстетического отношения школьников к искусству и действительности // Сов. Педагогика, 1983. № 6.
- Лихачев Б.Т. Философия воспитания. М.: Прометей, 1995. — 281 с.
- Лихачев Д. С. Прошлое будущему. М.: 1985.
- Ломов Б.Ф. К проблеме деятельности в психологии. (Психологический журнал). 1981. Т.2. — № 5. — С. 10−18.
- Луначарский А. В. О воспитании и образовании. М.: Педагогика, 1976. -640 с.
- Лутошкин А.Н. Как вести за собой: Старшеклассникам об основах организаторской работы, 2 изд., перераб. и доп. М.: Просвещение, 1981. -208 с.
- Любушкина Л.А. Межличностный конфликт как средство воспитания и развития подростков в физкультурно-спортивной деятельности. Автореф. дисс.. канд. пед. наук. Самара, 1998. — 21 с.
- Макаренко А.С. Методика организации воспитательного процесса (Собр. соч. В 8 т.). М.: Педагогика, 1984. — Т. 1. — С. 267−329.
- Махов Ф.С. Подросток и свободное время. Л., 1982. — 152 с.
- Медынский Е.Н. Внешкольное образование, его значение, организация и техника. М.: 1984. -112 с.
- Методология и технология комплексного социально-педагогического проектирования (отв. ред. Загвязинский В. И., Гильманов С.А.). Тюменский госуниверситет. 1997. 167 с.
- Михайлова Н.Г. Социальная природа и функции художественной самодеятельности в динамике. М.: 1987.
- Мудрик А. В. Общение как фактор воспитания школьника, М.: Педагогика, 1984. — 112 с.
- Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. М.: 1997. 366 с.
- Наторп П. Социальная педагогика. С.-П., 1911.
- Научно-педагогические основы разработки и реализации образовательных программ в системе дополнительного образования детей. М.: 1996. 254 с.
- Неменский Б.М. Мудрость красоты. М.: Просвещение, 1988.
- Никандров Н.Д. Россия: ценности общества на рубеже XXI века. М.: 1997.
- Никитина Л. Е. Тетерский С.В. Общественные объединения детских и молодежных социальных инициатив. М.: АСОПиР, 1997. — 71 с. во, Новиков A.M. Как работать над диссертацией. М.: Педагогический поиск, 1994.
- Общие основы педагогики (Под ред. Ф. Ф. Королева и В.Е.Гмурмана). М.: Учпед-гиз, 1967, — 391 с.
- Организация экологического образования в школе (Под ред. И. Д. Зверева и Т.Н.Суровегиной). Пермь, 1990. 149 с.
- Ориентиры культурной политики (гл. ред. Демин В.П.) М.: 1997 — 95 с.
- Орлова Э.А. Введение в социальную и культурную антропологию. М.: 1994.
- Обучение специальной работе: состояние и перспективы (отв. ред. В.Г.Бочарова). М.: АСОПиР, 1987. — 283 с.
- Павлов И.П. Полн. собр. соч. -Т.З, Кн.1. — М.: 1951. — 390 с.
- Орлова Э.А. Человек в городской культуре. М.:1987.
- Панорама культурной жизни стран СНГ и Балтии. М.: 1996. — 64 с.
- Педагогика среды и методы ее изучения (Под ред. М.В.Крупениной) М.: 1930.-41 с.
- Педагогическая энциклопедия. М.: 1964.
- Перспективные модели учреждений культуры. М.: 1990. — 158 с.
- Перспективные модели учреждений культуры. М.: НИИ культуры, 1990 -159 с.
- Песталоцци И. Г. Избр. Пед. произв. в 3 т.-М.: 1961−1965.
- Петровский А. В. Психология развивающейся личности. М.: Политиздат, 1988.-255 с.
- Печко Л.П. Эстетическая культура и воспитание /пособие для клубных работников/. М.: 1991.- 100 с.
- Подростковые и молодежные клубы по месту жительства граждан. Москва-Тула: 1996. 119 с.
- Полонский И.С. Психологические особенности стихийных внешкольных групп подростков и юношей: Авт.дисс.кан.психол.наук. М.: 1970. -19 с.
- Поташник М. Мю Инновационные школы России: становление и развитие. М.: Новая школа, 1996. — С. 320.
- Права человека и работа в социальной среде. Нью-Йорк и Женева, изд. ООН, 1995. — 133 с.юо. Потапова J1.M. Особенности построения региональной системы социальной защиты семьи: Авт. дис.канд. социол. наук. Барнаул.: 1996. -18 с.
- Применение Конвенции о правах ребенка: поиски альтернативных семейных решений для детей, оставленных родителями или находящихся под такой угрозой. Женева, 1993. — 38 с.
- Приобщение личности к эстетической культуре в педагогическом процессе. (под ред. Л. П. Печко, М.: АПНСССР, 1991. 109 с.юз. Педагогический процесс как культурная деятельность. Самара.: СКИП-КРО, 1997.-568 с.
- Проблемы методологии, педагогики и методики исследования (Под ред. Данилова М. А., Болдырева А.И.) М.: Педагогика, 1971. — 190 с.
- Психология развивающейся личности (Под ред. А. В. Петровского) М.: Педагогика, 1987. — 240 с.
- Психология формирования и развития личности. М.: Наука, 1986. -368 с.
- Рождественский Ю.В. Введение в культурологию. М.: 1996. — С. 287.
- Розин В.М. Психология и культурное развитие человека. М.: 1994.
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Зе изд. в 2х томах, М.: 1989.
- Северный А.А., Брутман В. И. Роль социальной службы в профилактике «психосоматической инвалидизации» детей и подростков. М.: 1993.
- Садовская B.C. Педагогические основы формирования культуры быта.
- М.: МГУК, 1996.-203 с. М.:
- Садовская B.C. Культура обучения. М.: МГУК, 1992. — 86 с.из. Скаткин М. Н. Методология и методика педагогических исследований: В помощь начинающему исследователю. М.: Педагогика, 1986. — 152 с.
- Сластенин В. А. Теория и практика высшего педагогического образования. М. — МГПИ им. В. И. Ленина, 1987. — 142с.
- Словарь социальной работы. И. Роберт, Л.Баркер. НАСР США, 1988. (на англ.яз.) —
- Словарь социальной работы. Фракфурт-на-Майне, 1986. (на нем. яз)
- Современная практика социального воспитания: Сборник статей (Под. ред. Н.К.Крупской). М.: Работник просвещения, 1925. — 277 с.
- Софронова Т.И. Изобразительная деятельность дошкольников как социально-педагогический фактор развития личности. Автореф. дисс.. канд. пед. наук. М.: 1998. — 23 с.
- Социальная защита семьи и детей (зарубежный опыт). Ред. Кунельский Л. Э., Мац-Чювский М.С., Панов A.M. М.: — 95 с.
- Социальная педагогика и социальная работа за рубежом. Самара, 1998. -131 с.
- Социальная работа и социальное воспитание в Европе. Ф.-на-М.: 1989. -120 с.
- Социально-культурная сфера./паспорт. Центр, адм. Округа Москвы. М.- «Слово», 1997.-592 е.-
- Социально-педагогическая служба в школе (отв. ред. Л.Е.Никитина). -М.: 1997.-С. 101.
- Социально-педагогический колледж (отв. ред. Гурьянова М.П.) — М.: 1995−590 с.
- Сычев Ю.В. Микросреда и личность. М.: Мысль, 1974 -192 с.
- Теории социальной работы на пути к самоопределению, образованию и практике (отв. ред. Григорьев С. И. М.: 1994. — 135 с.
- Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт- в 2-х томах (Под ред. Т.Ф.Яркиной). М. -Тула, 1992. — 920 с.
- Ушинский К.Д. Собр. Соч. В II т.- М.: 1948−1952. Т.8.
- Филонов Г. Н.Теорико-методологические основы социальных педагогики. М.:АСОПиР, 1998.-480 с.
- Философско-психологические проблемы развития образования (Под ред. В.В.Давыдова), М.: Педагогика, 1981. — 176 с.
- Фисюк Т.Т. Активизация участников молодежных культурно-досуговых программ средствами документального материала. Автореф. дисс.. канд. пед. наук. М.: 1993. — С. 16.
- Фомина А.Б. Управление социально-педагогической деятельностью учреждений дополнительного образования. Автореф. дисс.. канд. пед. наук. М.: 1997.-21 с.
- Формирование личности в переходный период: от подросткового к юношескому возрасту (Ред. И.В. Дубровиной) М.: Педагогика, 1987. — 184 с.
- Фохт-Бабушкин Ю. У. Художественная культура: проблемы изучения и управления. М.: 1986.
- Фролов И.Т. О человеке и гуманизме. М.: 1989.
- Фромм Э. Бегство от свободы. М.: «Прогресс», 1995.
- Харчев А. Г. Брак и семья в СССР, 2 изд., перераб. и доп., М.: Мысль, 1979, — 367 с.
- Человек в современной социально-культурной ситуации. С-Пб., 1994. -148 с.
- Человек и общество: тенденции социальных изменений. С-Пб. Минск -Ростов н/Д: 1997. — 179 с.
- Чернышевский Н.Г. Полное собр. соч. в 16 т. -М.: 1939−1953. Т.З. — 350 360 с.
- Шацкий С.Т. Избранные педагогические соч. В 2 т. (Ред. Н. П. Кузина, М. Н. Скатина, В.И. Шацкой). М.: Педагогика, 1980. -Т.1. — 304 е., — Т.2. -414 с.
- Школа микрорайон. Научно-методический бюллетень ВНИК, вып. 1,2,3,4,5,6, 989−91 гг.
- Шмаков С .А. Досуг школьника. Липецк, -190 с.
- Шульгин В.Н. Основные вопросы социального воспитания. 2 изд. М.: Работник просвещения, 1924. — 127 с.
- Щукина Г. Н. Роль деятельности в учебном процессе. М.: 1983.
- Энциклопедия социальной работы. Изд. Нац. ассоциации социальных работников /США, 1987.
- Ядов В. А. Социологическое исследование: методология, программа, методы (2 изд., переработ, и доп.). М.: Наука, 1987. — 248 с.
- Якимович И.Г. Педагогические условия формирования гуманистической культуры личности подростков во внеурочной деятельности. Автореф. дисс.. канд. пед. наук. Брянск, 1997. — 22 с.
- Ямбург Е.А. Школа для всех. М.: 1997. — 347 с.
- Anaheim’s «Kids for Parks» Programmed serves two purposes// Parks and recreation. 1992. № 7. — PR 44−45.
- Beckwith J. It’s time for creative play // Parks and recreation. 1992. — № 9,-PP. 58−62, 89.
- Benest F., Foley J., Welton G. «Managing our way» to a preferred future. // Parks and recreation. 1995. — № 11. -pp. 48−51.
- Blumenthal, P.T.Long. A recreation and park perspective on fitness and health // Parks and recreation. 1994. — № 12. -PP. 38, 40.
- Caldwell F. City Parks: Untapped resources for fitness // Parks and recreation. 1995. — № 12, — PP. 54−61.
- Connelly С. E. A new era for urban recreation. Cleveland’s Recovery // Parks and recreation. 1995. — № 7. — PP. 46−49.
- Curbis J.E. Effective communication about fitness and wellness // Parks and recreation. 1998.-№ 12. — P. 29.
- Edelson N. Development is not a dirty word // Parks and recreation. 1998 -№ 10. — PP. 52−53.
- Fed Eng. Medicine Man for the Ailing Youth sports scene// Parks and recreation. -1991. № 3. — PP. 29−31, 63.
- Gahan L.W. Citizen Involvement: a special responsibility // Parks and recreation. -1992. № 7. — P. 27.161 .Graves Ch.M. Making community swimming pools profitable// parks and recreation. 1996. — № 7. — P. 32.
- Hahn Ch. Ross J. Interagency cooperation stretching your budget, to include disabled // Parks and recreation. -1997. № 12 — PP. 42−43.
- Harbsoe Ch.B. From playgrounds to public policy // Parks and recreation.1995. № 8. — PP. 46−49, 68.
- Herahey’s decade of growth: An. interview with founder Don Cohen // Parks and recreation. 1997. — № 6. — PP. 44−47.
- Krauss R. Singles. A large (and largely Ignored) target population // Parks and recreation. 1998. — № 5, — PP. 48−50
- Leitner M. J. Elderfest. The experience of a life time // Parks and recreation. — 1993. — № 8. — P. 56−58.
- De Lelle D. An achievement in crowd management // Parks and recreation. -1995. № 7. — P. 30−32.
- Life. Be in it. NRPA’s bridge to the joys of living // Parks and recreation. -1997. № 6.-P. 22−26, 51.