Разработать сценарий экологического праздника или развлечения в детском саду в любой возрастной группе

Наш дом — Земля.

(Экологическое развлечение — подготовительная группа) Дети входят в группу, здороваются с гостями.

Ведущая: Ребята, сегодня 22 апреля отмечается праздник — День Земли и поэтому я вас приглашаю в лес, посмотреть, как просыпается природа от зимнего сна. А отправляемся мы туда на волшебном поезде, закрываем глаза, поехали (звучит фонограмма).

Ведущая: приехали. Посмотрите, какая полянка давайте присядем и чуть — чуть отдохнем (дети рассаживаются на стулья) (звучит фонограмма — голоса природы) Заходит Царевна Леса с глобусом, украшенным цветами и насекомыми.

Царица: здравствуйте, гости дорогие! Я Царица Леса, рада вас видеть в своем царстве — государстве. Я пришла к вам не с пустыми руками, принесла земной шар. Вся планета весной расцветает. Поглядите как красиво вокруг нарядно! Весной просыпаются все насекомые. А каких вы насекомых знаете? А теперь отгадайте загадки (Царица загадывает загадки про насекомых). Молодцы! А вы знаете, что насекомые древнейшие и многочисленные обитатели планеты? Обитают многие не только на земле и в земле, но и в воздухе, и в воде.

• — Как они передвигаются? (Они умеют ползать, летать, плавать)
• — Чем питаются? (Зелеными листьями, стеблями, плодами, опавшими листьями; жуки — точильщики — древесной корой; насекомые хищники — другими насекомыми; пчелы, шмели, бабочки, мухи — нектаром цветов).

Ведущая: Ой, ребята! Посмотрите! Какая птица залетела к нам (на ковре лежит бабочка).

Дети: Нет, это бабочка.

Царица: ребята, расскажите, что вы знаете о строении насекомых? (ответы детей с использованием схем).

• -строение насекомых:
• · 3 части тела: голова, грудь и брюшко, покрытые хитином, 6 ног, у многих 2 пары крыльев

Как спасаются от врагов? (защитной окраской — гусеницы, кузнечики; отпугивающей окраской — бабочки (павлиний глаз, мертвая голова); острым жалом — осы, пчелы).

Какую пользу или вред приносят?

· Насекомые вредители: комары, муха и т. д.

Одомашненные насекомые: пчелы и тутовый шелкопряд.

Какую пользу приносят пчелы? (ответы детей).

Ведущая: А теперь, ребята, давайте расскажем Царевне, как появляются на свет бабочки. (Ответы детей).

Царица: Вы молодцы, но я перепутала карточки, помогите мне восстановить цепочку, как же появляются на свет бабочки. (Игра логическая цепочка).

Царица: Правильно, ребята, молодцы!

Раздается тревожная музыка, вбегает кикимора, колдует и на земном шаре появляются вместо цветов тучи.

Царица: О, мой лес, мой дивный лес! Что вы сделали с земным шаром? Ведь все живое погибнет! Слышите, как стонет Матушка-Земля?

Ведущая: Кикимора что же ты наделала! Наши дети знают, что природу нужно беречь.

Кикимора: Это что же такое я наделала? Ой, ой плохо! Нет, я не хочу, что бы так все произошло!

Царица: убирай тогда своё колдовство! Помогай очистить земной шар от пыли и грязи! Мусор убирать!

Кикимора: Согласна, согласна! Только вы уж ребята помогите мне! Я тоже хочу узнать побольше о насекомых. Ответьте на мои вопросы. За правильный ответ фишка.

• 1. Кто в лесу строит муравейники?
• 2. Как называется дом для пчел?
• 3. Почему стрекозу называют хищницей?
• 4. Где уши у кузнечика?
• 5. Где живут тараканы
• 6. На кого охотится божья коровка?
• 7. Какой вред приносят мухи и тараканы?

Пока дети отвечают на вопросы, Царица восстанавливает земной шар.

Кикимора: Вот теперь я многое узнала! Колдовство разрушила. Поняла, что надо беречь Земной шар! Спасибо вам за науку! Пойду, расскажу всем, почему нужно Землю беречь! (уходит).

Ведущая: И нам пора, ребята возвращаться!

Царица: Спасибо, ребята! Мой лес снова полон сказок и чудес, опять поют соловьи, ожила вся Земля!

Ведущая: Спасибо! До свидания, Царица Леса! Дети, закрываем глаза, возвращаемся.