Список использованной литературы

• 1. Асмолова (Плахова) Л.И. О мотивационно-смысловых и ресурсно-технологических проблемах управления при введении стандартов нового поколения в образовательных учреждениях // http://standart.edu.ru/catalog.aspx.
• 2. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. — СПб.: Питер, 2008. — 400 с.: ил.
• 3. Бениаминова М. В. Воспитание детей дошкольного возраста в условиях детского сада. — М.: Медицина, 1991.
• 4. Болотина, Л.Р., Баранов, С.П., Комарова, Т. С. Дошкольная педагогика: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. 2-е изд., испр. и доп. — М.: Академический Проект: Культура, 2005. — 240 с.
• 5. Будницкая И. Г. Ребёнок идет в школу/Библиотека для родителей. — Волгоград, 1998
• 6. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А. В. Петровского. 2-е изд., испр. и доп. М., 1979.
• 7. Вьюнова Н. И. Психологическая готовность ребёнка к обучению в школе. / М.: 2003. 121 стр.
• 8. Давыдов В. В., Драгунова Т. В., Ительсон Л. Б., Петровский А. В. Возрастная и педагогическая психология: учебник для студентов пед. институтов. — М.: Просвещение, 2009. — 288с.
• 9. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования.-М.-Педагогика.-2011, 240 с.
• 10. Драгунова Т. В., Эльконин Д. Б. Возрастные и индивидуальные особенности младших школьников. — М.: Просвещение, 2007. — 156с.
• 11. Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду / В. И. Логинова, Т. И. Бабаева, Н. А. Ноткина и др.; Под ред. Т. И. Бабаевой, З. А. Михайловой, Л. М. Гурович: Изд. 3-е, переработанное. — 244 с. — СПб.: Детство-Пресс, 2005.
• 12. Дошкольное воспитание. Ежемесячный научно-методический журнал. № 10, 2005. С. 26.
• 13. Дубровина И. В. Практическая психология образования: учебник для студентов высших и средних специальных учебных заведений. — М.: ООО ТЦ «Сфера», 2007. — 528 стр. (123 — 125 стр.).
• 14.. Дубровина И. В., Лисина М. И. Возрастные особенности психического развития детей. — М.: АПН СССР, 2012. — 164с.
• 15. Зимняя, И. А. Педагогическая психология: Учебник для вузов. Изд. второе, доп. и перераб. — М.: Логос, 2003. -384 с.
• 16. Калинина, Р.Р. Психолого-педагогическая диагностика в детском саду. — СПб.: Речь, 2003. — 144с.
• 17. Карандашев, В. Н. Психология: Введение в профессию: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — 3-е изд., стер. — М.: Смысл; Издательский центр «Академия», 2005. — 382 с.
• 18. Коджаспирова, Г. М., Коджаспиров, А. Ю. Словарь по педагогике. — Москва: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2005. — 448 с.
• 19. Козлова, С. А. Дошкольная педагогика: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. — 5-е изд., испр. — М.: Издательский центр «Академия», 2004. — 416 с.
• 20. Коломинский, Я.Л., Панько, Е.А., Игумнов, С. А. Психическое развитие детей в норме и патологии: психологическая диагностика, профилактика и коррекция. — СПб.: Питер, 2004. — 480с.: ил.
• 21. Котелевская В. В., Анисимова Т. Б. Дошкольная педагогика. Развитие речи и интеллекта в играх, тренингах, тестах. — Ростов н/Дону.: Феникс, 2002.
• 22. Кравцова, Е. Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе [текст] /Е.Е.Кравцова/. — М., 1997. — 150с.
• 23. Кулагина, И. Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет): Учебное пособие. 5-е изд. — М.: Издательство УРАО, 1999. — 176 с.
• 24. Луньков А. И. Как помочь ребёнку в учёбе в школе и дома.- М.: Социс, 1995.
• 25. Мир детства. Дошкольник. — М.: Развитие, 1997.
• 26. Минскин Е. М. От игры к знаниям: Пособие для учителя. — 2-е изд., дораб. — М.: 1987 г.
• 27. Мухина, В. С. Детская психология [текст] /В.С.Мухина/. — М., 1985. — 272с.
• 28. Мухина, В. С. Шестилетний ребенок в школе [текст]. Книга для учителя /В.С.Мухина/. — М., 1990. — 108с.
• 29. Мухина В. С. Психология детства и отрочества [текст]. Учебник для студентов психолого-педагогических факультетов вузов /В.С.Мухина/. — М., — 1998. — 488с.
• 30. Никитин Б. П. Развивающие игры. — 2-е изд. — М.: 1985 г.
• 31. Никитина Е. В. Психолого-педагогическое сопровождение развития детей в условиях введения ФГОС в школе//http://festival.1september.ru /articles/625 319/
• 32. Нищева Н. В. Система коррекционной работы.- СПб.: 2005 г.
• 33. Немов Р. С. Психология. В 2 кн. Кн.2. Возрастная психология. — М.: Просвещение — Владос, 2004.
• 34. Парамонова Л. А. Качество современного дошкольного образования. — М.: наука, 2008, с. 4−19.
• 35. Овчарова Р. В. Психология родительства: Учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2012. — 368с.
• 36. Овчарова Р. В. Справочная книга школьного психолога. — М.: Просвещение, 2013. — 256с.
• 37. Подготовка ребенка к школе: работа воспитателя. — Минск: Школа, 1999.
• 38. Подготовка ребенка к школе: психологический аспект. — Томск, Пеленг, 1996.
• 39. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании: учебное пособие. — М.: ВЛАДОС, 2006. -529с.
• 40. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 2011.
• 41. Свиридов Б. Г. Ваш ребенок готовится к школе. — Ростов н/Дону: Феникс, 2000.
• 42. Скрипкина Т. П., Гульянц Э. К. Психологическая служба в детских дошкольных учреждениях разных типов. — Ростов н/Дону: Изд-во РГПУ, 1993.
• 43. Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. № 6, июнь/2008.. Подготовка ребенка к школе. — Томск, Пеленг, 1994.
• 44. Талызина, Н. Ф. Формирование познавательной деятельности младших школьников [текст] / Готовность детей к школе — проблема возрастной и педагогической психологии. // Н. Ф. Талызина — М.: 2001 г.
• 45. Терский В. Н., Кель О. С. Игра. Творчество. Жизнь. — М.: ИНФРА 2005 г.
• 46. Ульенкова У. Формирование общей способности к учению у 6 — летних детей. // Дошкольное воспитание.- 1989. — № 3. (53 -57 стр.).
• 47. Урунтаева, Г. А. Детская психология: учебник для студ. сред. Учеб. Заведений /Г.А. Урунтаева. — 6-е изд., перераб. И доп. — М.: Издательский центр «Академия», 2006. — 368 с.
• 48. Усова А. Л. Обучение в детском саду. — М.: Просвещение. 1998.
• 49. Фридман, Л. М. Психологический справочник учителя [текст] /Л.М. Фридман, И.Ю. Кулагина/.- М., 1991. — 288с.
• 50. Шаповаленко, И. В. Возрастная психология / Под ред. И. В. Шаповаленко. — М.: Гардарики, 2005. — 349 с.
• 51. Шипицина, Л.М., Защиринская, О.В., Воронова, А.П., Нилова, Т. А. Азбука общения: Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками. (Для детей от 3 до 6 лет.) — М.:"ДЕТСТВО — ПРЕСС", 1998. — 384 с.
• 52. Шевандрин Н. И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. — М.: ВЛАДОС, 2008. -508с.
• 53. Шмаков С. А. Игра и дети. — М.:ИНФРА 2006 г.
• 54. Эльконин Д. Б. Психология игры. — М.: ИНФРА 2007 г.
• 55. Яновская М. Г. Творческая игра в воспитании младшего школьника: Методическое пособие для учителей и воспитателей. — М.: ИНФРА 2008 г.
• 56. Якиманская И. С. Предмет и методы психологии// Вопросы психологии 6/2006. — ноябрь — декабрь, 2006.

Интернет-ресурсы:

• 1. agulife.ru
• 2. nsportal/ru
• 3. superinf.ru
• 4. мультиурок.ру