Дорожная карта перехода образовательного учреждения на СПО
Одновременное (параллельное) использование проприетарного и свободного ПО позволит локальным пользователям привыкнуть к изменениям, научиться проводить аналогии в интерфейсах, переносить документы и другие информационные материалы из одной платформы на другую. В настоящей главе мы представим дорожную карту перехода образовательной организации на СПО на 5 лет. При выборе работ и их причин учтены… Читать ещё >
Дорожная карта перехода образовательного учреждения на СПО (реферат, курсовая, диплом, контрольная)
В настоящей главе мы представим дорожную карту перехода образовательной организации на СПО на 5 лет. При выборе работ и их причин учтены риски и опыт успешного перехода на СПО в образовательных организациях, рассмотренные в главах 3 и 4.
Таблица 9.
№. | Содержание работ. | Годы. | Комментарии. | ||||
Расчет затрат на переход на СПО и сопровождение использования СПО в дальнейшем. | Затраты просчитываются на краткосрочный и долгосрочный периоды. Необходимо понимать, какова «нагрузка» на бюджет в какой период времени, насколько первичные затраты стратегически оправданы. | ||||||
Ревизия имеющегося оборудования. | Ревизия необходима для последующего решения вопросов совместимости «софта» и «железа», поскольку именно из-за появляющейся несовместимости переходы часто терпят неудачу. | ||||||
Ревизия используемого и требуемого программного обеспечения в образовательной организации. | Вопросы совместимости «нового» и «старого» программного обеспечения очень важны. При максимальном совпадении функций и интерфейсов часто используемых программ и приложений переход не вызовет затруднений. | ||||||
Подбор дистрибутивов СПО. | Различные дистрибутивы, несмотря на наличие универсальных компонент в каждом из них, направлены на решение специализированных задач. Необходимо подобрать пакет, максимально подходящий для использования в образ. организации, потребующий после установки минимальной настройки. | ||||||
Разработка локальных актов, регламентирующих использование СПО внутри образовательной организации. | Локальные акты регламентируют, прежде всего, использование новых форматов документов, функц. и ответ. исполнителей перехода. Уточнения потребуются в образовательных программах, должностных инструкциях. | ||||||
Информационная поддержка перехода. | В связи с преобладанием проприетарного ПО в информационном поле — необходима работа информирующего характера с родителями учащихся, учащимися, членами коллектива. | ||||||
Первичное обучение персонала. | Здесь потребуется максимальное первичное вложение. | ||||||
Обучение (подготовка) собственного квалифицированного ИТ-персонала. | Целесообразно подготовить (ввести в штат) ответственного ИТ-специалиста, обесп. установку ПО и информационную поддержку коллег на этапе перехода. | ||||||
Сохранение используемых в орган. информ. материалов на внешних цифровых или облачных носителях. | Сохранение данных всегда актуально, а при переходе актуальность связана еще и с изменением платформы и используемых программ и приложений. | ||||||
Перевод серверного оборудования на СПО (в случае его наличия). | Необходимо перевести на СПО почтовые серверы, управление доступом, сетевые экраны и др. Перевод работы серверного оборудования на СПО практически не заметен для рядовых пользователей. | ||||||
Поэтапная установка программного обеспечения на рабочих компьютерах локальных пользователей. | Этот такт и есть начало «буквальной миграции» на СПО. При наличии собственного специалиста и выполнении перечисленных выше действий переход проходит довольно беззатратно и безболезненно. Поэтапная установка важна для а) привыкания, адаптации персонала, б) для постепенного переноса документации и используемых в организации информационных материалов на новую платформу Возможна предварительная установка в Windows программ и приложений, которые будут в дальнейшем использоваться в СПО (например, браузеры, пакет офисных программ, графические редакторы). | ||||||
Параллельное использование свободного и проприетарного программного обеспечения. | Одновременное (параллельное) использование проприетарного и свободного ПО позволит локальным пользователям привыкнуть к изменениям, научиться проводить аналогии в интерфейсах, переносить документы и другие информационные материалы из одной платформы на другую. | ||||||
Регулярное обновление программного обеспечения из репозиториев. | Необходимо постоянное обновление ПО из репозиториев, регулярное отслеживание таких обновлений в самих репозиториях. | ||||||
Обслуживание техники. | Этот пункт «универсален» для всех типов платформ и необходим для. | ||||||
Методическая поддержка членов коллектива. | СПО «не приживется» без регулярной и своевременной методическо поддержки в силу преобладания проприетарного ПО в информационном поле, в «бытовом» использовании. | ||||||
Моральная и материальная поддержка членов коллектива, активно использующих СПО и демонстрир. новые возможности новой платформы. | Эти действия особенно важны на первых этапах перехода, поскольку позволяют снять психологические барьеры использования новой платформы, а также получить и накопить новый опыт использования появившихся информационных ресурсов. | ||||||
Коррекция плана перехода и последующих этапов дорожной карты с учетом результатов предыдущего этапа. | Необходима ежегодная коррекция, учитывающая обновление ПО, степень обученности членов коллектива, изменения в нормативных документах вышестоящих организаций и т. д. |