Технологии проектного обучения

Технология проектного обучения рассматривается как гибкая модель организации учебного процесса в профессиональной школе, ориентированная на творческую самореализацию личности обучаемого путем развития его интеллектуальных и физических возможностей, волевых качеств и творческих способностей в процессе создания новых товаров и услуг. Учебный творческий проект состоит из пояснительной записки и самого изделия (услуги). В пояснительной записке должны быть отражены:

• — выбор и обоснование темы проекта, историческая справка по проблеме проекта, генерирование и развитие идей, построение опорных схем размышления;
• — описание этапов конструирования объекта;
• — выбор материала для объекта, дизайн-анализ;
• — технологическая последовательность изготовления изделия, графические материалы;
• — подбор инструментов, оборудования и организации рабочего места;
• — охрана труда и техника безопасности при выполнении работ;
• — экономическое и экологическое обоснование проекта и его реклама;
• — использование литературы;
• — приложение (эскизы, схемы, технологическая документация).

К проектному изделию предъявляются такие требования, как технологичность, экономичность, экологичность, безопасность, эргономичность, эстетичность и др.

Технология проектного обучения способствует созданию педагогических условий для развития креативных способностей и качеств личности учащегося, которые нужны ему для творческой деятельности, независимо от будущей конкретной профессии.