Заключение. 
Тест как метод проверки знаний: достоинства и недостатки

Одним из недостатков тестового метода контроля знаний является то, что создание тестов, их унификация и анализ — это большая кропотливая работа. Чтобы довести тест до полной готовности к применению необходимо собрать статистические данные по довольно большой выборке участников тестирования, провести объективный анализ данных с учетом конкретных условий проведения тестирования, подготовленности участников и т. д.

Возможно возникновение и других трудностей. Довольно часто встречается субъективизм в формировании содержания самих тестов, в отборе и формулировке тестовых вопросов, многое также зависит от конкретной тестовой системы, от того, сколько времени отводится на контроль знаний, от структуры включенных в тестовое задание вопросов и т. д.

К достоинствам тестирования, как метода педагогического контроля, следует отнести:

объективность и, как следствие, большее позитивное стимулирующее воздействие на познавательную деятельность ученика, исключается воздействие негативного влияния на результаты тестирования таких факторов как настроение, уровень квалификации и др. характеристики конкретного преподавателя;

ориентированность на современные технические средства на использование в среде компьютерных (автоматизированных) обучающих систем;

универсальность, охват всех стадий процесса обучения.

многофункциональность, которая позволяет оперативно внести необходимые изменения в процесс обучения, в т. ч. скорректировать учебный курс, методы обучения, понять, как дальше работать с конкретным учеником.

Следует заметить, что регулярное использование тестирования учеников поможет качественно подготовится к Государственной аттестации школы, объективно оценить соответствие содержания, уровня и качества подготовки учеников школы требованиям государственных образовательных стандартов.