Практический опыт внедрения технологии мастер класса в учебный процесс по предмету «Технология»

Мастер-класс на уроках технологии

Технология мастер-класса на предмете «Технология» может быть использована при изучении тем (см. приложение 1) следующих в разделах:

• — Кулинария.
• — Технология ведения дома:
• — Эстетика и экология жилища.
• — Материаловедение.
• — Лоскутная пластика.
• — Проектирование и технология изготовление швейных изделий.
• — Традиционные виды рукоделия и декоративно-прикладного творчества.
• — Вышивка.
• — Вязание крючком.

Мастер-класс на тему: «Кукла — «колокольчик».

Направление: игрушка из текстиля в разделе «Материаловедение».

Цель: научить изготавливать русскую народную куклу-«колокольчик».

Задачи:

• — Ознакомление с историей народной тряпичной куклы в России, ролью куклы в народном быту.
• — Обучение приемам изготовления куклы — «колокольчик» в соответствии с народными традициями.
• — Развитие логического мышления, умения сравнивать, анализировать, доказывать.
• — Развитие внимания, памяти, пространственного мышления, сенсорного опыта.
• — Развитие координации движений, функциональных возможностей кистей и пальцев рук.
• — Воспитание аккуратности и точности в работе.

Материалы, инструменты, оборудование для проведения мастер-класса:

• — образец народной куклы-оберега;
• — образцы ручных швов;
• — мешочек с образцами тканей (лен и ситец, тесьма, шёлковые ленты);
• — компьютер;
• — презентация «Технология изготовления куклы — «колокольчик»;
• — технологические карты; детали кроя куклы;
• — игольницы с иглами и булавками;
• — колокольчик;
• — карандаши;
• — линейки; ножницы.

Подготовительная работа: беседа на тему «Русская народная кукла», просмотр презентаций «Русская народная кукла», «Технология изготовления народной куклы с использованием бытовых отходов», выставка народных кукол, изготовленных учениками ранее.

В ходе занятия учитель-мастер знакомит учащихся с историей русской народной куклы. Обращает внимание на выставку кукол сделанных с использованием бытовых отходов. А так же задает наводящие вопросы. Что такое ремесло? Что означает слово рукоделие? От каких корней происходит слово? Зачем нужно узнавать секреты ремесел и рукоделия, ведь есть машины, которые многое умеют делать? Секреты, каких ремесел вы уже узнали? Бисероплетение, плетение из шелковых лент, вязание, вышивка. Зачем в древности люди делали украшения на шею, косу, запястья, вышивали ворот и рукава, подол рубахи. Считали, что это защитит их от болезней и злых духов. Другими словами, люди оберегали свою жизнь и жизнь близких — делали обереги. Изготавливались обереги из кожи, соломки, ниток, ткани, дерева, кости и т. п.

Учитель обращает внимание учащихся на презентацию: «Сегодня мы продолжим изучение народной традиции изготавливать куклы-обереги. На Руси первая и главная роль куклы в древности была помогать человеку, оберегать его. Куклы изготавливали не для игры. Еще до рождения ребенка шили куклу, чтобы он рос здоровым и когда человек умирал, ему в гроб тоже клали куклу, чтобы она защищала умершего в загробной жизни. Куклы-обереги всегда безликими. Сегодня мы будем делать куклу — «колокольчик».

Колокольчик — это куколка добрых вестей. Куколка это игровая, но она также и помощница: с ней можно пойти к другу, который чего-то ожидает в жизни, отправляется в дорогу или у которого что-то не ладится.

Родина куклы Колокольчик — Валдай. Там же родились и известные валдайские колокольчики.

Нижний край колокольчика называется местными валдайскими мастерами «юбкой». А верхняя покатая сторона зовётся «плечи», есть и «сарафан»; эти названия прямо указывают на силуэт женщины, одетой в русский сарафан. Куколка похожа на колокольчик, а колокольчик — на силуэт женщины.

Звон колокола очищает не только пространство, но и душу человека, делает мир светлее и ярче. Много легенд и преданий сложено в народе о колокольном звоне. Колокола — словно живые, поэтому у многих из них есть свои имена. Сказывают, что колокола говорят голосом Бога. Звук от колокола идёт, словно круги по воде, поэтому и юбка у Колокольчика круглая; если куколку посадить — она похожа на солнышко, если держать в руках — похожа на яркий весёлый колокольчик.

Как звонарь — это проводник между земным и небесным, так и кукла- «колокольчик» напоминает нам о вечном и духовном здесь, на земле, в наших земных делах и устремлениях, помогая преодолеть трудности земного пути.

Когда-то звон колокольчика оповещал о приближении экипажа к станции, тем самым помогал путнику путешествовать в непростых условиях русской дороги. Тряпичная куколка-«колокольчик» сейчас известна как игровая кукла, но мы можем предположить, что она обладает и обережными свойствами: например, дарится тому, кто ждёт вестей, а также тому, кто отправляется в путь. А также в старину считали, что звон отпугивает злых духов и даже лечит болезни. Колокольный звон — один из самых сильных оберегов, поэтому вполне вероятно, что и Колокольчик — куколка не только игровая, но и обережная.

Прочитайте технологическую карту по изготовлению куклы — «колокольчик». Какие нужны материалы и инструменты? Перед нами льняная и ситцевая ткани. Учащиеся отвечают на вопрос: чем льняная ткань отличается от ситцевой? Прежде чем приступить к практической работе учитель рекомендует соблюдать правила техники безопасности при выполнении ручных работ.

В ходе работы учащиеся прерываются на пальчиковую гимнастику, то есть массаж кистей рук и подушечек пальцев. На протяжении всего мастер-класса идет помощь Мастера и исправление ошибок. После окончания практической части учащиеся оформляют выставку работ. Анализируют, какие получились куклы- «колокольчики», обсуждают результаты и делают выводы. В заключении учитель благодарит за работу.

Можно провести серию мастер-классов с использованием принципиально разных технологий и материалов, объединенных изготовлением различных видов изделия определенного типа. Например: Серия «Дизайн современных открыток в разных техниках» включает в себя несколько отдельных мастер — классов по технологии изготовления открыток с элементами вышивки крестом, чеканки, бумагопластики, аппликации из природных материалов и т. д. в зависимости от возможностей и опыта педагога, проводящего мастер — классы.