Литература. 
Психология

Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. Т. 3. М., 1983. С. 454—465 (Проблема воли и ее развитие в детском возрасте).

Высоцкий Л.И. Волевая активность школьников и методы се изучения. Челябинск, 1979.

Гоноболин Ф.Н. Воля, характер, деятельность. Минск, 1996.

Иванников В А. Психологические механизмы волевой регуляции. М., 1998.

Ильин Е.П. Психология воли. СПб., 2000.

Котырло В.К. Развитие волевого поведения у дошкольников. Киев, 1971.

Левитов П.Д. Психология характера. М., 1969. С. 42—54 (Воля как компонент характера).

Немов Р.С. Общая психология. В 3 т. Том III. Психология личности. 6-е изд., перераб. и дон., 2016.

Селиванов В.И. Избранные психологические произведения (Воля, ее развитие и воспитание). Рязань, 1992.

Страхов И.В. Психология характера. Саратов, 1970. С. 15—36 (Волевые и эмоциональные черты характера).

Экспериментальные исследования волевой активности. Рязань, 1986.

Вопросы для самоконтроля

• 1. Что представляет собой научное определение воли?
• 2. Какие определения воли встречаются в научной литературе?
• 3. В чем заключается понимание воли по В. А. Иванникову?
• 4. Какова развернутая описательная характеристика процесса волевой регуляции психики и поведения?
• 5. По каким признакам можно судить о том, что воля принимает участие в регуляции психики и поведения человека?
• 6. На каких уровнях, по В. И. Селиванову, может осуществляться волевая регуляция поведения?
• 7. Что представляет собой основные психологические функции воли по В. А. Иванникову?
• 8. Какое место волевая регуляция занимает в управлении познавательными процессами человека?
• 9. Как связана воля с потребностями человека?
• 10. Почему историю психологического изучения воли одновременно и просто, и сложно научно изложить?
• 11. Каковы основные исторические этапы изучения воли?
• 12. Каких точек зрения по основным проблемам воли придерживаются материалисты и идеалисты?
• 13. По каким причинам материалистически настроенные ученые отказываются от изучения воли?
• 14. Какими концепциями в начале XX в. представители некоторых новых направлений в психологии пытались заменить исследования воли?
• 15. По каким причинам воля была и до сих пор остается одной из самых трудных проблем психологии?
• 16. Что произошло с проблематикой воли во второй половине XX в.
• 17. Как в современной философии и психологии ставится и решается проблема свободы воли человека?
• 18. Какие представления о воле существуют в настоящее время?
• 19. Каковы наиболее существенные стороны (аспекты, характеристики) волевого действия?
• 20. Что представляет собой полная психологическая структура волевого действия?
• 21. Через какие этапы последовательно проходит волевое действие?
• 22. Какие волевые действия можно назвать простыми и сложными?
• 23. В чем заключаются основные причины неудовлетворительного состояния методов экспериментального исследования воли?

• 24. Как формируется и развивается воля ребенка?
• 25. Каким образом формирование и развитие воли соотносится с постановкой человеком перед собой отдаленных целей, связанных с преодолением препятствий на пути к достижению этих целей?
• 26. Как процесс формирования и развития воли связан с ведущими видами деятельности?
• 27. Каким образом сознание и мышление человека участвуют в волевой регуляции его поведения?
• 28. Какое значение имеет подростковый возраст для укрепления воли, для становления и развития волевых качеств человека?
• 29. Что представляют собой первичные и вторичные волевые качества личности?
• 30. Каким образом обосновывается мысль о том, что воля является одной из главных составляющих психологии личности?

Темы рефератов

• 1. Определение воли как психологического явления.
• 2. Волевая регуляция поведения.
• 3. Связь воли с другими психологическими особенностями человека.
• 4. История изучения воли.
• 5. Структура и динамика волевого действия.
• 6. Волевая и мотивационная регуляция поведения.
• 7. Пути опытного (экспериментального) изучения воли.
• 8. Формирование и развитие воли.
• 9. Воля, сознание и мышление.
• 10. Волевые качества личности.

Темы семинарских занятий

• 1. Достоинства и недостатки разных определений воли.
• 2. Волевая регуляция психики и поведения, ее отличие от других форм регуляции.
• 3. Признаки и условия участия воли в регуляции поведения.
• 4. Воля и познавательные процессы.
• 5. Воля и личность.
• 6. Воля и характер.
• 7. Проблемы, связанные с научным изучением воли.
• 8. История психологических исследований воли.
• 9. Формирование и развитие воли.
• 10. Воля, сознание, разум и мышление.