Характер. 
Психология и педагогика

Характер (от грен, charakter — отличительная черта, признак) — индивидуальное сочетание устойчивых психических особенностей человека, проявляющееся в его действиях и поведении. В зависимости оттого, каков характер человека, от общения с ним всегда остается отпечаток (след, осадок) — тяжелый, легкий или размытый. Понятие «характер» употребляется не только в психологии. Оно используется применительно к любым объектам и явлениям для обозначения свойственных им особенностей: говорят и о характере ландшафта, и о характере животных.

Знать характер человека — значит знать те существенные черты, которые с определенной логикой и внутренней последовательностью проявятся в его поступках. Поэтому люди издавна интересовались природой характерных особенностей человека и пытались построить типологии, опираясь на которые можно было бы предсказать их проявления. Древнейшая из всех известных типологий была создана в древнем Вавилоне мудрецом Аккадеру в XXX в. до н.э. на основе астрологических наблюдений. Впоследствии эта типология была доработана в трудах Птолемея. Представления о характере как о типе социального поведения заложены Платоном.

Согласно современным теориям, характер выступает как форма проявления личности, ее готовности осуществлять в более или менее 160.

типичных ситуациях при определенных условиях те или иные фиксированные формы/способы поведения.

В характере отражается отношение человека к различным сторонам действительности, которые объединяются в четыре группы, образуя тем самым структуру характера.

Первая группа — черты, проявляющиеся в отношении личности к окружающему миру, к обществу. В основе этих черт лежит система ведущих мотивов и направленность личности: ее интересы, чувства, идеалы.

Побуждения (мотивы), порождаемые обстоятельствами жизни, выступают тем строительным материалом, из которого складывается характер. Если ситуации повторяются или человек обобщает ситуацию и ее особенности переносит на другие, с его точки зрения аналогичные, то мотив закрепляется, превращаясь в свойство человека. Поэтому характер человека можно рассматривать и как предпосылку и как результат его реального поведения в конкретной ситуации.

Вторая группа — черты, проявляющиеся в деятельности и выражающие отношение человека к труду и порученному делу: трудолюбие, усердие, работоспособность или лень, аккуратность и добросовестность или неряшливость, ответственность или безответственность и т. п.

Третья группа — черты, проявляющиеся по отношению к другим людям: индивидуалист или коллективист, доброжелательный или жесткий, безразличный или чуткий, грубый или вежливый и т. п. Основа этой группы — эмпатическое или безразличное отношение к людям.

Четвертая группа — черты, показывающие отношение человека к самому себе. Они проявляются через самокритичность, скромность, гордость, эгоцентризм, самообладание, достоинство, самооценку, уровень притязаний и т. п.

Индивидуальное и общее переплетаются в характере, образуя единство. Индивидуальная особенность жизненного пути каждого человека формирует разнообразие индивидуальных черт и их проявлений. Но поскольку люди живут в одинаковых общественных условиях и общих обстоятельствах жизни, постольку у них формируются и общие черты характера. Конец XX в. ознаменовался небывалым интересом к особенностям национального характера. Психологи разных стран провели множество экспериментальных исследований, пятаясь выявить характерологические различия между нациями. Объективных различий найдено не было. Различия наблюдаются в представлениях (стереотипах) людей о своей и других нациях.

Характер неразрывно связан с психическими процессами. Его структура и содержание определяются:

• • интеллектуальными особенностями: рассудительность, благоразумие, прагматичность, легкомыслие — это особенности мыслительной деятельности, которые в то же время являются и чертами характера;
• • эмоциональным фоном и спецификой проявления эмоций: оптимистичный или пессимистичный, радостный или угрюмый, конфликтный или покладистый — это эмоциональные проявления, которые сопровождают те или иные поступки человека, становясь его характерными чертами;
• •динамикой воли: волевые проявления в характере человека особенно очевидны, они определяют силу и твердость характера. Человек с характером и волевой человек воспринимаются как синонимы. Способность человека осуществлять свои цели во многом зависит от того, слаба или сильна его воля. Волевые качества: инициативность, организованность, целеустремленность, решительность, настойчивость и др. — это характерные способы поведения человека;
• • направленностью личности: к требованиям реального мира человек относится активно и избирательно, это может быть послушность, уступчивость, заинтересованность или противодействие, отчуждение, безразличие. Направленность влияет на деятельность человека и таким образом формирует его характерные особенности, проявляющиеся в деятельности;
• • взаимосвязью всех компонентов: для структуры характера важно, насколько составляющие его компоненты слиты воедино, гармоничны или же, наоборот, находятся в конфликте, противоречат друг другу. Характер человека одновременно является устойчивым и изменяющимся, он многогранен и многообразен. Вместе с тем он целостен. Целостность достигается стержневыми, наиболее устойчивыми, доминирующими по силе и активности чертами.

В некоторых современных концепциях характер рассматривается как защитная оболочка внутренней среды человека от внешней. Воздействия внешней среды смягчают, сглаживают или обостряю^ характер. Воздействуя на внешнюю среду; человек проявляет напористость, импульсивность, мягкость, осторожность.

Характер человека определяется не только качественным набором психологических свойств, но и степенью их выраженности. Немецкий психиатр К. Леонгард писал, что почти у половины людей некоторые черты характера настолько’заострены, что приводят к нервным срывам и конфликтам с окружающими. Им было введено понятие акцентуа- 162.

ции характера — преувеличенного развития отдельных свойств в ущерб другим, в результате чего нарушается взаимодействие с окружающими людьми. Выраженность акцентуации может быть различной — от легкой до пограничной, т. е. близкой к психической болезни.