Анкета. 
Здоровьесберегающие технологии в образовании

Необходимо прочесть внимательно каждый вопрос и ответить утвердительно или отрицательно.

• 1. Грызет ли ногти?
• 2. Сосет ли палец?
• 3. Отсутствует ли аппетит?
• 4. Разборчив ли в еде?

• 5. Засыпает ли медленно и с трудом?
• 6. Спокойно ли спит?
• 7. Бодро ли встает?
• 8. Жалуется ли на головные боли?
• 9. Жалуется ли на боли в животе?
• 10. Бывает ли рвота?
• 11. Бывает ли головокружение?
• 12. Заикается ли?
• 13. Часто ли краснеет или бледнеет?
• 14. Легко ли пугается?,
• 15. Часто ли дрожит от возмущения или волнения?
• 16. Часто ли плачет?
• 17. Часто ли моргает?
• 18. Дергает ли рукой, плечом и т. п.
• 19. Бывает ли недержание мочи (днем, ночью)?
• 20. Случается ли недержание стула?
• 21. Бывают ли припадки злости?
• 22. Играет ли с какой-либо частью тела?
• 23. Боится ли за свое здоровье?
• 24. Бывают ли у него побуждения постоянно что-либо делать?
• 25. Бывает ли, что он замечтается и мысли его где-то далеко?
• 26. Умеет ли сосредоточиться?
• 27. Имеет ли хобби?
• 28. Имеются ли у него серьезные проблемы?
• 29. Очень ли он тревожен?
• 30. Старается ли быть всегда тихим?
• 31. Боится ли темноты?
• 32. Часто ли видит фантастические предметы?
• 33. Боится ли одиночества?
• 34. Боится ли животных?
• 35. Боится ли чужих людей?
• 36. Боится ли шума?
• 37. Боится ли неудачи?
• 38. Бывает ли у него чувство стыда, позора или вины?
• 39. Бывает ли у него чувство неполноценности?

Ключ

Степень напряженности у испытуемого определяется количеством положительных ответов:

Критерии диагностики пограничных личностных расстройств

Чувствительность пациентов к средовым изменениям, способствующая появлению чувства грозящей изоляции, сепарации от значимых отношений, которая быстро приводит таких лиц к поведенческим, аффективным когнитивным изменениям.

Страх покинутости, присутствующий особенно у девушек, неадекватная злость, проявляющаяся даже при встрече с обыденными реальными событиями, не говоря уже о злости, возникающей у таких пациенток при осознании попыток партнера по общению ограничить время, предназначенное для межличностных контактов. Так, например, при объявлении психотерапевта о конце времени сеанса терапии у них легко появляются реакции сепарации в виде отчаяния. Страх, связанный с нетолерантностью (быть одинокими), и стремление к постоянным контактам приводят пациентов к неразборчивости в их выборе. Чтобы избежать покинутости, они с легкостью идут на «провокационное» поведение, заставляющее партнера по общению не прерывать межличностные контакты. В таких случаях могут предприниматься импульсивные действия, провоцирующие посторонних лиц к вступлению с ними в интимную связь с обязательным последующим раскаянием. Импульсивные действия могут проявляться в алкоголизации, в самоповреждающем поведении, могущем иметь в качестве исхода суицид.

Возникновение реакций паники, ярости и личной обиды в случае, если значимый для пациента человек поступает вопреки его ожиданиям, например опаздывает на встречу или отменяет ее.

Эмоциональная насыщенность межличностных отношений в сочетании с их нестабильностью. Идеализация партнера по общению сопровождается «захватом» личного времени партнера, претензиями на постоянное совместное времяпрепровождение без признания за партнером права на владение своим временем. Хотя формально это право за ним может и признаваться. В момент общения носитель личностного расстройства беззастенчиво делится с ним всеми, даже интимными деталями. Идеализация партнера на каком-то этапе отношений меняется на девальвацию, возникающую у пациента в ответ на его чувство о якобы возникшем со стороны партнера снижении качества и количества его заботы, внимания, душевного тепла и уменьшении времени, затрачиваемого на носителя личностного расстройства.

Эмпатизирование других, значимых для пациента лиц, проявляющееся в способности понять, принять и разделить их чувства без вербализации. Эмпатия возникает в ответ на ожидание самоотверженной самоотдачи со стороны партнера по общению.

Драматизм в отношениях со значимыми другими, сопровождающийся колебаниями в отношениях, сочетающимися с колебаниями представлений о себе. Изменение собственных телеологических целей приводит к деструкции психики, к частой смене системы ценностей, интересов; мнений о межличностных отношениях, социальных установках; команды друзей. Меняться может даже половая идентификация с появлением фантазий о смене пола и реальным вступлением в кратковременные лесбийские отношения.

Заниженная самооценка, проявляющаяся в том, что в целом такие пациенты положительно себя не оценивают, считая себя плохими, злыми. Возможно появление пограничной деперсонализации как ощущения потери существования себя, возникающего при лишении их значимых отношений с кем-то. В то же время при успешной реализации поставленной цели недооценка себя отсутствует. Заниженная самооценка не сопровождается угрызениями совести, переживаниями по этому поводу, чувством вины или стыда.

Разрушение межличностных отношений по собственной инициативе в момент жизненного успеха, выражающееся, например, в прекращении учебного процесса, смене учебного заведения, в разрыве с друзьями. Отчуждение от межличностных отношений возникает в ответ на то, что длительные отношения быстро «приедаются» таким людям. Это приводит к тому, что такие дети и подростки остаются без друзей, без постоянного места учебы. Работоголизм им не свойственен, так как, испытывая чувство нестабильности, они легко меняют место учебы и работы.

Частые суициды, могущие быть спровоцированными сексуальными отношениями, раздражительностью и враждебностью пациентов. С большей вероятностью серьезные суицидные попытки совершаются при сочетании нарциссизма с антисоциальными чертами пациентов.

Хроническое чувство пустоты и скуки. Таких людей трудно чем-то серьезно заинтересовать при отсутствий любовной или какой-то другой увлеченности, без которой возможен уход в аддиктивные реализации. Особенностью таких аддикций является отсутствие умеренности в их проявлениях и их деструктивный характер. Например, употребление больших доз алкоголя с желанием стать очень пьяным и неуемная активность в состоянии алкогольного опьянения. Пограничные личностные расстройства объединяет с антисоциальными личностными расстройствами то обстоятельство, что их носители повышенно чувствительны к недостаточной стимуляции. Им легко становится скучно и быстро все надоедает. Пациенты требуют разнообразия и активизирующей их мышление и воображение новой информации. Но при пограничных расстройствах, в отличие от антисоциальных расстройств, это не поверхностное, а глубокое восприятие новой информации, и это не поверхностная стимуляция на чисто гедонистическом уровне.

Гиподинамия и гипомимия характерна для некоторых лиц с пограничными расстройствами с появлением периодов отказа и выпадения из жизни, длящихся от нескольких часов до нескольких дней. Скука захватывает таких лиц настолько, что они перестают что-либо делать, не выходят из дома, не ходят на работу, ссылаясь на плохое самочувствие. При предложении помощи со стороны испытывают раздражительность и злобу. Большую часть времени проводят в горизонтальном положении, лежа, отвернувшись лицом к стене, не вступая в разговор по своей инициативе, просто потому что не хотят отвечать на вопросы, а если и отвечают, то коротко и с раздражением. Шизофренического негативизма при этом не наблюдается. С появлением в их жизни значимого человека перечисленные симптомы полностью исчезают. Пациенты как бы просыпаются ото сна, становясь активными, жизнерадостными и абсолютно «неузнаваемыми». Так, запущенность превращается в ухоженность, базирующуюся на желании быть в центре внимания.

Кратковременная вербальная и невербальная агрессия, сопровождающаяся злостью при попытке вывести пациентов из гиподинамии и гипомимии.

Биологические колебания, связанные с периодическим повышением и снижением аппетита.

Необходимость поиска острых ощущений, увлечение азартными играми, рискованное автовождение, стремление испытать все, что возможно.