Методика проведения конкурса отрядных уголков

Когда отрядный уголок готов, его вывешивают на всеобщее обозрение, начинается смотр отрядных уголков.

Как правильно оценить творчество ребят? Пожалуй, над этим вопросом задумывается каждый методист, понимая, что отрядный уголок является первым коллективным трудом ребят, что не всегда в отряде есть «профессиональные» художники, что иногда отрядный уголок рисуется не детьми, а вожатым, что уровень оформительского мастерства в младших отрядах на несколько порядков ниже, чем у ребят подростковых и тем более старших отрядов. Как все это учесть и не обидеть ребят низким баллом за их творчество и благородный труд?

Во-первых, каждый командир и вожатый отряда должны быть ознакомлены с критериями оценки отрядного уголка. Таких критериев как минимум должно быть три: наличие обязательных (базовых) рубрик; аккуратность и грамотность оформления (эстетическая привлекательность); творческий подход (рисунок, красочность). В качестве дополнительных критериев можно предложить оригинальность оформительского решения, юмористичность содержания. За соблюдение этих критериев начисляются дополнительные баллы.

Во-вторых, методист создает рабочую группу, в которую входят по одному представителю от каждого отряда. Эта группа и будет оценивать в баллах уголок каждого отряда. Участники рабочей группы протоколируют свои оценки, и затем заполненные бланки сдают методисту. На бланке указан номер отряда, его название и выставленный балл. Протокол может быть анонимный, если ребенок не хочет подписывать свою фамилию.

В-третьих, методист подсчитывает общее количество баллов по каждому отрядному уголку, выписывая их из протоколов участников рабочей группы, и выставляет итоговый балл.

Заметим, что методист является участником рабочей группы, поэтому также как все ведет протокол. В рабочую группу могут быть включены и другие члены педагогического коллектива, при условии их беспристрастного отношения к отдельным отрядам или вожатым.

Методика проведения праздника открытия смены

Открытие происходит на второй (короткие смены) или третий день смены.

Вид мероприятия: творческий.

Форма мероприятия: праздник.

Место проведения: территория лагеря, концертный зал, танцпол (танцплощадка, холл). Выбирается по погоде: если дождливо, то в помещении; солнечно — на открытом радиофицированном месте.

Время проведения: вторая половина дня или вечер.

Продолжительность: от 30 минут до 1 часа 30 минут.

Цель: творческая презентация отрядов и коллектива вожатых.

Задачи:

• — раскрытие творческого потенциала детей и вожатых;
• — создание у детей и у вожатых мотивации участия в совместной деятельности на протяжении всей смены;
• — создание условий для массового взаимодействия;
• — повышение уровня эмоционального состояния детского коллектива.

Ответственные:

• — за сценарий;
• — за репетиции;
• — за материально-техническое обеспечение (реквизит, костюмы, инвентарь);

• — за оформление сцены, площадки;
• — за музыку.

Оборудование: аудио-, видео-, фотоаппаратура, костюмы для театрализованного представления, канцелярские принадлежности, декорации, реквизит.

В лагерях по-разному происходит это мероприятие. Однако можно выделить структурные элементы, которые в целом характерны для праздника открытия лагерной смены:

• 1. Торжественная линейка.
• 2. Презентация отрядов.
• 3. Театрализованное шоу.
• 4. Концертная программа.
• 5. Праздничная дискотека или костер.

Алгоритм проведения торжественной линейки

В лагерях средней полосы России торжественная линейка обычно назначается на 17 часов 30 минут. Лагерь о начале линейки оповещает музыка и ведущий линейки. Ведущим линейки, как правило, является старший вожатый.

Старший вожатый: «Лагерь! Внимание! На торжественную линейку, посвященную открытию смены построиться!».

Отряды выходят на линейку или входят в актовый зал и занимают свои места. Важно обратить внимание на то, где и как будут размещены отряды, продумать очередность их выхода на линейку. Выход и построение отрядов должны пройти четко, и в то же время творчески.

Если следовать традициям пионерских лагерей, то далее ведущий линейки командует: «Лагерь! Равняйсь! Смирно! Командирам отрядов приготовиться и сдать рапорт!». Командиры отрядов выстраиваются перед трибуной и, начиная с первого отряда, рапортуют о прибытии своего отряда на торжественную линейку.

Рапорт (он же визитка отряда) звучит следующим образом: «Отряд (название отряда), живущий и работающий под девизом (отряд хором называет девиз) в количестве (называется численность детей в отряде) на линейку построен».

После того, как все отряды представят свою визитку, ведущий линейки сдает рапорт начальнику лагеря: «Лагерь! Для сдачи рапорта директору лагеря смирно!». Звучат фанфары. «Лагерь на торжественную линейку, посвященную открытию лагерной смены (указывается название смены или порядковый номер) построен. Разрешите флаг лагеря внести, смену считать открытой!».

Выступление начальника лагеря: «Смену разрешаю открыть! Флаг лагеря внести!».

Старший вожатый: «На подъем флага приглашаются…». Право внести и поднять флаг можно предоставить, например, командирам младшего и старшего отрядов, отрядным вожатым, «вожатым-ветеранам» и др.

Под торжественную музыку вносится флаг. Традиционно смена считается открытой, когда на лагерном флагштоке взвивается флаг. На этом торжественная часть линейки заканчивается, а праздник продолжает театрализованное представление или концерт, на котором ребята показывают свои таланты.

Алгоритм проведения художественно-творческой части праздника

Структурные элементы.

• 1. Настройка зала.
• 2. Знакомство с гостями, присутствующими на празднике (начальник лагеря, другие представители администрации лагеря).
• 3. Фестиваль визиток отрядов (знакомство с отрядами).
• 4. Театрализованное представление, подготовленное вожатыми или концерт, подготовленный силами детей.
• 5. Торжественный наказ смене.
• 6. Знакомство с вожатыми.
• 7. Праздничное гуляние (костер, дискотека).

Настройка зала. Настройку зала необходимо проводить для концентрации внимания зрителей, выравнивания эмоционального состояния, создания чувства со-причастности к происходящему общему действию. Такая настройка особенно необходима, если открытие смены происходит в актовом зале. Количество игр, применяемых в качестве настройки, может варьироваться от одной до трех. Таким образом, настройка получается комплексной и не менее значимой, чем собственно сценическое действие. Рекомендуется использовать игры «Ветер дует», «Волшебный платочек», «Фотограф», и др.

Фестиваль визиток отрядов. С первого дня смены вожатые работали над атрибутами отрядной жизни: название отряда, его девиз, отрядная песня, выбирали командира отряда и инициативную группу. Об этом мы подробно говорили выше. Чтобы отряду было интересно готовиться к своему первому выступлению, акцент следует делать на творческое выступление, целью которого является «защита» названия отряда, то есть объяснение, почему именно так ребята назвали свой отряд, выбрали именно этот девиз, а не какой-нибудь другой. Ведь нередко по названию и девизу судят о составе отряда.

Чтобы фестиваль визиток отрядов был интересен всем, следует придерживаться определенных рамок: выступление каждого отряда должно быть качественное и интересное и не превышать 5 минут. Если отряд использует больше времени, то возможна потеря интереса к выступлению. Выступающие отряды должны понимать, для чего и для кого они это делают. И самое главное, помнить, что во время и после выступления на них смотрят зрители. Хорошо, когда первое впечатление об отряде будет положительное.

Театрализованное представление. Театрализованная часть должна быть эмоциональной, яркой, отрепетированной. Замечательно, если весь текст персонажей будет заранее записан на фонограмму. Это, во-первых, позволяет вожатым-актерам не беспокоиться о том, как бы не забыть очередную фразу, а во-вторых, дает возможность разыгрывать сценки не только в зале, но и на открытой площадке не боясь, что кому-то не будет слышно, что говорят персонажи. Тема театрализованного представления должна соответствовать названию открывающейся смены, если смена тематическая, или носить общий развлекательный характер, настраивающий ребят на веселый и интересный отдых.

Наказ смене. Это шуточное послание предыдущей смены смене нынешней. Такое послание может иметь разное название «Указ по царству-государству», «Наказ новой смене», «Верительная грамота», «Письмо за семью печатями» и т. п. Смысл послания — взять с ребят клятву, что они свято будут чтить и выполнять традиции лагеря.

Знакомство с вожатыми. Представление вожатых в самом конце мероприятия выполняет роль «жирной» эмоциональной точки, позволяет настроить детей на сотрудничество с вожатыми. Аниматор по очереди вызывает вожатых всех отрядов на середину сцены и просит детей поприветствовать своих старших друзей аплодисментами. Таким образом, каждый вожатый получает аплодисменты от своего отряда, и все вожатые получают аплодисменты от всех детей.

Праздничное гуляние. Когда опускаются сумерки, весь лагерь отправляется на костровое место или на танцпол, где проводится развлекательная программа, например, «Здравствуй, лето!». Ведет программу DJ (художественный руководитель). В танцевально-развлекательную программу желательно включить несложные конкурсные задания, связанные с танцами, песнями, загадками, играми-шутками. Не следует включать в программу творческие задания, так как к ним отряд должен заранее подготовиться.

Подготовка праздника открытия смены в лагере полностью ложиться на плечи педагогического коллектива. Руководит подготовкой к празднику аниматор (методист, педагог-организатор), который заранее определяет структуру праздника, пишет сценарий, намечает участки работы, назначает ответственных, распределяет роли в театрализованном представлении и т. д. При необходимости, привлекает детей в качестве помощников вожатых или как участников концерта.

Итог третьего дня: завершается процесс формирования отрядов, определяются лидеры, создаются органы самоуправления и им частично передается «власть», завершается коллективное планирование дел смены и смена открывается.

Безусловно, первые дни в лагере потребуют от вожатого массу сил и терпения. Известный педагог С. А. Шмаков сказал: «Нужно вожатской работе отдать все: ум, способности, силы, здоровье, годы. И вспоминать ее с удовольствием. Но если от нее не защемит в груди — это была не твоя работа». А если мальчишки и девчонки, вернувшись домой из лагеря, эмоционально и с восторгом будут рассказывать о том, какой интересной была смена, значит, деятельность вожатых была ненапрасной.

Из практики.

Проблемы дисциплины в первые дни смены

Многие проблемы с дисциплиной можно избежать, если правильно организовать первые дни смены. Вот простые советы, следуя которым, вожатые смогут задать верный тон на все дни пребывания детей.

• 1. Тщательно подготовьтесь к заезду детей. Первый день будет особенно трудным. Дети будут задавать много вопросов и вымотают вас организационной суетой.
• 2. Заготовьте несколько коллективных игр на знакомство, учитывая возраст детей в отряде.
• 3. Сразу объясняйте существующие правила и ваши требования по порядку в комнатах и корпусах.
• 4. Имейте в арсенале набор мероприятий, если в первые дни будет плохая погода. Дети не должны скучать, это очень важные дни для создания настроения.
• 5. Оцените себя со стороны. Дети реагируют на то, что видят. Уверенность человека в себе, опрятная внешность, хорошие манеры, организованность, искренность, энтузиазм, доброжелательный тон, чувство юмора, оптимизм, чуткость и порядочность, — все влияет на реакцию и поведение детей.
• 6. Подготовьте увлекательный рассказ для экскурсии по территории лагеря.
• 7. Расскажите ребятам о распорядке дня.
• 8. Предупреждайте намечающиеся проблемы, сразу предпринимайте необходимые действия.
• 9. Не наказывайте весь отряд или группу, постарайтесь понять, кто вызвал конфликт, и разговаривайте с этим ребенком индивидуально.
• 10. Будьте настойчивы. Если ваши инструкции не выполняются, настаивайте на их выполнении.
• 11. Помните, у всех есть хорошие и плохие дни. Так же и у детей. В первые дни некоторые из них могут тосковать по дому, помогите им преодолеть это настроение добрыми словами.
• 12. Если возникает проблема, обсуждайте поведение, а не ребенка.
• 13. Не вступайте в пререкания с детьми. Если вы требуете только выполнения общих правил лагеря, то нет места пререканиям.
• 14. Будьте терпеливы во время отбоя, особенно в первый вечер. Проверьте, как устроится каждый ребенок.
• 15. Организуйте спокойные мероприятия вечером. Хорошо подойдут беседы «в кругу друзей».