Карта семьи ребенка с ментальными нарушениями

Ф. И. О. ребенка_.

Степень нарушения умственного развития ребенка, мобильность: 1 — ходит; 2 — передвигается на коляске; 3 — полностью обслуживается персоналом _.

Нуклеарный состав семьи:_.

Ближайшее семейное окружение:_.

Рекомендуемая литература

• 1. Абулъханова-Славская, К. А. Стратегия жизни / К. А. АбульхановаСлавская. — М.: Мысль, 1991.
• 2. Варга, А. Я. Введение в системную семейную психотерапию /

А. Я. Варга. — М.: Когнито-Центр, 2009.

• 3.

  Введение

  в психологию инвалидности: учебник / под ред. О. В. Красновой. — М.: МПСИ: Воронеж: МОДЭК, 2011.

• 4. Волкан, В. Жизнь после утраты: психология горевания: пер. с англ. / В. Волкан, Э. Зинтл. — М.: Когнито-Центр, 2007.
• 5. Выготский, Л. С. Основы дефектологии / Л. С. Выготский // Собр. соч. в 5 т. — М.: Педагогика, 1983. — Т. 5.
• 6. Выготский, Л. С. Основы дефектологии / Л. С. Выготский. — СПб.: Лань, 2003.
• 7. Галасюк, И. Н. Родительское позиционирование в семье ребенка с ментальными нарушениями: на пути к «солнечной стороне» родительства / И. Н. Галасюк // Новое в психолого-педагогических исследованиях. — 2015. — Ч. 1. — № 4. — С. 115—121.
• 8. Галасюк, И. Н. Теоретико-методологические основы психологического сопровождения семьи ребенка с интеллектуальными нарушениями: монография / И. Н. Галасюк. — М.: ИИУ МГОУ, 2014.
• 9. Галасюк, И. Н. Пакет технологий социально-психологического сопровождения семьи, воспитывающей ребенка-инвалида / И. Н. Галасюк, Т. В. Шинина // Профессиональная библиотека работника социальной службы. — 2015. — № 4. — С. 9—69.
• 10. Галасюк, И. Н. Психология социальной работы: учебник для бакалавров / И. Н. Галасюк, О. В. Краснова, Т. В. Шинина; под ред. О. В. Красновой. — М.: Дашков и К⁰, 2016.
• 11. Галасюк, И. Н. Современные технологии психологического сопровождения семьи, воспитывающей ребенка-инвалида / И. Н. Шинина, Т. В. Шинина // Профессиональная библиотека работника социальной службы. — 2015. — № 4. — С. 211—248.
• 12. Жуков, Ю. М. Технологии командообразования: учеб, пособие для студентов вузов / Ю. М. Жуков, А. В. Журавлев, Е. Н. Павлова. — М.: Аспект Пресс, 2008.
• 13. Забродин, Ю. М. Психологическое консультирование / Ю. М. Забродин, В. Э. Пахальян; под общ. ред. Ю. М. Забродина. — М.: Эксмо, 2010.

• 14. Комли, М. Учиться слушать: азбука общения для работающих с пожилыми людьми / М. Комли; пер. с англ., коммент. М. Нехорошева. — М.: Рандеву-АМ, 1999.
• 15. Левченко, И. Ю. Психологическая помощь семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии / И. Ю. Левченко, В. В. Ткачева. — М.: Просвещение, 2008.
• 16. Малкина-Пых, И. Г. Справочник практического психолога / И. Г. Малкина-Пых. — М.: Эксмо, 2005.
• 17. Небылицын, В. Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий / В. Д. Небылицын. — М.: Наука, 1976.
• 18. Николас, М. Семейная терапия. Концепции и методы / М. Николас, Р. Шварц. — М.: Эксмо, 2004.
• 19. Никольская, О. С. Аффективная сфера человека: взгляд сквозь призму детского аутизма / О. С. Никольская. — М.: Центр лечебной педагогики, 2000.
• 20. Ньюмен, С. Игры и занятия с особым ребенком. Руководство для родителей / С. Ньюмен; пер. с англ. Н. Л. Холмогоровой. — М.: Теревинф, 2009.
• 21. Селигман, М. Обычные семьи, особые дети: пер с англ. / М. Селигман, Р. Дарлинг. — 2-е изд. — М.: Теревинф, 2009.
• 22. Овчарова, Р. В. Психологическое сопровождение родительства / Р. В. Овчарова. — М.: Изд-во Ин-та психотерапии, 2003.
• 23. Оклендер, В. Окна в мир ребенка: руководство по детской психотерапии: пер. с англ. / В. Оклендер. — М.: Класс, 2009.
• 24. Петровская, Л. А. Теоретические и методические вопросы социально-психологического тренинга / Л. А. Петровская. — М.: Издво МГУ, 1982.
• 25. Психогимнастика в тренинге / под ред. Н. Ю. Хрящевой. — СПб.: Речь: Институт Тренинга, 2004.
• 26. Психолого-педагогическая диагностика / под ред. И. Ю. Левченко, С. Д. Забрамной. — М.: Академия, 2003.
• 27. Психотерапевтическая энциклопедия / под ред. Б. Д. Карвасарского. — СПб.: Питер, 2002.
• 28. Работа с родителями: психоаналитическая психотерапия с детьми и подростками: пер. с англ. / под ред. Дж. Циантиса, С. Б. Ботиуса, Б. Холлерфорс, Э. Хорн, Л. Тишлер. — М.: Когито-Центр, 2006.
• 29. Сартан, Г. Н. Тренинг командообразования / Г. Н. Сартан. — СПб.: Речь, 2005.
• 30. Селигман, М. Обычные семьи, особые дети: пер. с англ. / М. Селигман. — 2-е изд. — М.: Теревинф, 2009.
• 31. Сидоренко, Е. В. Тренинг коммуникативной компетентности в деловом взаимодействии / Е. В. Сидоренко. — СПб.: Речь, 2004.
• 32. Теория и методика социальной работы: учебник для нач. проф. образования / М. Н. Гуслова. — М.: Академия, 2007.

• 33. Ткачева, В. В. Психолого-педагогическое изучение семьи, воспитывающей ребенка с отклонениями развития / В. В. Ткачева // Психолого-педагогическая диагностика. — М.: Академия, 2003.
• 34. Тюрина Э. И. Социальная работа с семьей и детьми: учебник для студ. сред. проф. учеб, заведений / Э. И. Тюрина, Н. Ю. Кучукова, Е. А. Пенцова. — М.: Академия, 2009.
• 35. Филиппова, Г. Г. Психология материнства: учеб, пособие / Г. Г. Филиппова. — М.: Изд-во Ин-та психотерапии, 2002.
• 36. Шипицина, Л. М. «Необучаемый» ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта / Л. М. Шипицина. — 2-е изд., перераб. и дополн. — СПб.: Речь, 2005.
• 37. Эйдемиллер, Э. Г. Семейный диагноз и семейная психотерапия: учеб, пособие для врачей и психологов / Э. Г. Эйдемиллер, И. В. Добряков, И. М. Никольская. — СПб.: Речь, 2003.
• 38. Эйдемиллер, Э. Г. Психология и психотерапия семьи / Э. Г. Эйдемиллер, В. Юстицкис. — Изд. 4-е перераб. и доп. — СПб.: Питер, 2010.
• 39. Юртайкин, В. В. Семья и ребенок «с особыми нуждами» /

B. В. Юртайкин, О. Г. Комарова // Школа здоровья. — 1996. — № 1. —.

C. 17— 25.

• 40. Appleton, Р. Models of parent partnership and shil development centres / P. Appleton, P. E. Minchom // Child: care, health and development. — 1991. — № 17. — P. 27—38.
• 41. Cunningham, С. C. Working with Parents: frameworks for collaboration / С. C. Cunningham, H. Davis. — Open University Press, 1985.
• 42. Dale, N. Working with Families of Children with Special Needs: partnership and practice / N. Dale. — L., 1996.
• 43. Dukes, C. Working with Parents of Children with Special Educational Needs / C. Dukes, M. Smith. — Paul Chapman Publishing, 2007.
• 44. Supporting families who have child with a disability / Tudball J., Fisher K., Sands T., Dowse L. // Publications, SPRC, University of New South Wales Research Consortium, Social Policy Research Centre, Disability Studies and Research Institute. December, 2002. P. 14—21. — URL: http:// www.sprc.unsw.edu.au.
• 45. Sloper, P. Models of service support for parents of disabled children. What do we know? What do we need to know? / P. Sloper / Social Policy Research Unit University of York Heslington York UK. Child: Care, Health and Development. — 1999. — Vol. 25. — № 2. — P. 85—99.