Средства обучения информатике: кабинет вычислительной техники и программное обеспечение

В систему средств обучения наряду с учебниками, учебными и методическими материалами и программным обеспечением для компьютеров входят и сами компьютеры, образующие единую комплексную среду, которая и позволяет учителю достигать поставленных целей обучения. Вот перечень основных компонентов рекомендуемой системы средств обучения информатике в школе:

программно-методическое обеспечение курса информатики, включающее как программные средства для поддержки преподавания, так и инструментальные программные средства (ИПС), обеспечивающие учителю возможность управления учебным процессом, автоматизацию контроля учебной деятельности, разработки программных средств (или фрагменто) учебного назначения для конкретных педагогических целей;

объектно-ориентированные программные системы, обеспечивающие формирование культуры учебной деятельности, в основе которых лежит определенная модель объектного мира пользователя (например, текстовый редактор, база данных, электронные таблицы, различные графические системы);

учебное демонстрационное оборудование, сопрягаемое с ПЭВМ;

средства телекоммуникаций, обеспечивающие доступность информации для обучаемых, вовлеченность их в учебное взаимодействие, богатое интеллектуальными возможностями и разнообразием видов использования ресурсов Всемирной информационной сети.

Влияние в учебный план средней школы предмета «Основы информатики и вычислительной техники» потребовало разрешение проблемы обеспечения взаимодействия учащихся с ЭВМ — оснащение школ терминалами, подключенными к вычислительным центрам коллективного пользования, к единой государственной сети; оборудования в школах кабинетов, оснащённых комплексами учебной вычислительной техники на базе персональных ЭВМ, включённых в глобальные сети.

Кабинет информатики — это учебно-воспитательное подразделение средней школы, оснащённое комплексом учебной вычислительной техники, учебно-наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью, оргтехникой и приспособлениями для проведения теоретических и практических, классных, внеклассных и факультативных занятий по курсу информатики. Кабинет информатики предназначен также для использования в преподавании различных учебных предметов, трудового обучения, в организации общественно полезного и производительного труда учащихся, для эффективного управления учебно-воспитательным процессом. Кабинет информатики может использоваться также и для организации компьютерных клубов учащихся, других форм внеклассной работы в школе. Кабинет информатики должен быть выполнен как психологически, гигиенически и эргономически комфортная среда, организованная так, чтобы в максимальной степени содействовать успешному преподаванию, умственному развитию и воспитанию учащихся, приобретению ими прочных знаний, умений, навыков по информатике и основам наук при полном обеспечении требований к охране здоровья и безопасности труда учителя и учащихся.

Со временем функциональное назначение средств вычислительной техники и программного обеспечения (ПО) в сфере образования начинает рассматриваться в более широком диапазоне применений:

как средство обучения при изучении общеобразовательных и специальных предметов и при профессиональной подготовке;

для формирования у учащихся основ информационной культуры, выработки умений и навыков практической работы на ЭВМ и современными прикладными программами;

для обеспечения функционирования информационных сетей (как локальных, так и распределенных) и телекоммуникации;

для автоматизации делопроизводства и ведение документации внутри учебных заведений и в системе управления образованием;

для организации и проведения учебно-исследовательских работ на основе информационных и коммуникационных технологий и мультимедиа-средств;

для обеспечения автоматизации процессов контроля, коррекции результатов учебной деятельности, тестирования и психодиагностики;

для автоматизации процессов обработки результатов учебного эксперимента, управление учебным, демонстрационным оборудованием;

для разработки педагогического программного обеспечения и обеспечения связанных с этим научно-исследовательских работ.

Помимо компьютерного оборудования, кабинет информатики рекомендуется оснащать:

набором учебных программ для изучения курса информатики и отдельных разделов иных учебных предметов;

заданиями для осуществления индивидуального подхода при обучении, организации самостоятельных работ и упражнений за ПЭВМ;

комплектом учебно-методической, научно-популярной, справочной литературы;

журналом вводного и периодического инструктажа учащихся по технике безопасности;

журналом использования компьютеров на каждом рабочем месте;

журналом сведений об отказах ПЭВМ и их ремонте;

стендами для размещения демонстрационных таблиц и работ учащихся;

аптечкой первой помощи;

средствами пожаротушения;

инвентарной книгой учета имеющегося в кабинете учебного оборудования, планами дооборудования кабинета информатики, утверждёнными директором школы.

Программное обеспечение является неотъемлемой компонентой системы средств обучения информатике. Программное обеспечение должно включать:

системное ПО (операционная система, операционные оболочки, сетевое ПО, антивирусные средства, средства резервного копирования и восстановления информации и т. п.);

программное обеспечение базовых информационных технологий (текстовые редакторы, электронные таблицы, СУБД, системы компьютерной графики и системы подготовки компьютерных презентаций, телекоммуникационное ПО и др.);

инструментальное программное обеспечение общего назначения;

ПО учебного назначения (рекомендуется к применению при наличии сертификата Министерства образования РФ);

ПО поддержки издательской деятельности для нужд учебного заведения.

При оборудовании и использовании компьютерных кабинетов чрезвычайно важное значение имеет строгое соблюдение санитарных правил и норм (СанПиН), предназначенных для предотвращения неблагоприятного воздействия на человека вредных факторов, сопровождающих работы с видео дисплейными терминалами.

Обратим внимание только на некоторые положения СанПиНа для учителей общеобразовательных школ: деятельность работы в дисплейных классах и кабинетах информатики устанавливается не более 4 часов в день, а для инженеров, обслуживающих учебный процесс в кабинетах с ВДТ и ПЭВМ, продолжительность работы не должна превышать 6 часов в день. Дополнительно для снижения нагрузки в течение рабочего дня устраиваются регламентированные перерывы в работе.

Разрешаемое время непрерывной работы учащихся в кабинете информатики зависит от их возраста, но не должно превышать:

для учащихся 1 кл. — 10 мин;

для учащихся 2 — 5 кл. — 15 мин.;

для учащихся 6 — 7 кл. — 20 мин.;

для учащихся 8−9 кл. — 25 мин.;

для учащихся 10 -11 кл. — на первом часе занятий — 30 мин., на втором — 20 мин.

После установленной выше длительности работы в кабинете информатики должен проводиться комплекс упражнений для глаз, а после каждого урока на переменах — физические упражнения для профилактики общего утомления.

Число уроков для учащихся 10−11 кл. с использованием ВДТ и ПЭВМ должно быть не более в неделю, а для остальных классов — не более одного урока.

Занятия в кружках с использованием ПЭВМ и ВДТ должны проводиться не чаще двух раз в неделю общей продолжительностью:

для учащихся 2 — 5 кл. не более 60 мин.;

для учащихся 7 кл и старше — не более 90 мин.

Очевидно, что фактор санитарно-гигиенических требований к организации учебного процесса в КВТ накладывает весьма жесткие ограничения на структуру каждого урока по информатике, что должно учитываться при их планировании. В частности, это непосредственно касается учета продолжительности времени (хронометража) использования программных средств, применение которых предусматривается на уроке.