Список использованной литературы

1. Балк М. Б. Эвристическое мышление//Математика в школе.— 1985.-№ 2.-С.55.

2. Башмаков М. И. Развитие визуального мышления // Математика в школе. — 1991.-№ 1.-С.4−8.

3. Биркгоф Г. Математика и психология. -М.: Сов. радио, 1977. 96с.21.

4. Болтянский В. Г. Математическая культура и эстетика // Математика в школе. 1982. — № 2. — С.40−43.

5. Брадис В. М. Методика преподавания математики в средней школе. Учебное пособие для пединститутов. М.: Учпедгиз, 1951. — 504 с.

6. Будищева Н. Н. Педагогические основы эстетического воспитания учащихся школ Республики Саха (Якутия) на уроках математики. //Научная библиотека диссертаций и авторефератов disserCat — [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.dissercat.com/content/pedagogicheskie-osnovy-esteticheskogo-vospitaniya-uchashchikhsya-shkol-respubliki-sakha-yaku#ixzz33S1gscZp;

7. Видгоф В. М. Эстетическое воспитание в современном вузе: Новые подходы // Вестн. Том. гос. ун-та. 2004. № 282. С.128−133.

8. Волошинов А. Г. Математика и искусство. М.: Просвещение, 1992. — 335с.

9. Гибш И. А. Развитие речи в процессе изучения школьного курса математики // Математика в школе.1991. — № 4. — С. 12−16.

10. Глейзер Г. И. История математики в средней школе.-М.: Просвещение, 1970. 416с.

11. Гончаров И. Ф. Школьники о красоте математики // Математика в школе-1970. № 6. — С.41 -43.

12. Горшков А. А. Эстетическое воспитание учащихся на уроках математики с использованием программы ADOBE FLASH. // Ярославский педагогический вестник — 2012 — № 2 — Том II (Психолого-педагогические науки). — С.88−91;

13. Груденов Я. И. Совершенствование методики работы учителя математики. — М., 1990.-223с.

14. Гусева Н. В. К вопросу о модели эстетического потенциала школьного курса математики // Гуманизация и гуманитаризация математического образования в школе и вузе: Материалы Всероссийской конференции — Саранск: Мордовский ГПИ, 1998. С. 55−57.

15. Гусева Н. В., Зайкин М. И. Дополнительные возможности красивых заданий на координатной плоскости // Математика в школе. -1999. -№ 1. — С.5−9.

16. Гусева Н. В. Теоретические и методологические основы раскрытия эстетического потенциала школьного курса математики при обучении в 5−6 классах. Дис. кандидата пед. наук. Арзамас, 1999.

17. Дорофеев Г. В. Постановка текстовых задач как один из способов повышения интереса учащихся к математике // Математика в школе. — 1988.-№ 5 -С25−28.

18. Дорофеев Г. В., Петерсон Л. Г. Математика, 5 класс. Ч.1.: Учебник для 5 класса М.: Баласс, С-инфо, 1996. -265с.

19. Дорофеев С. Н. Основы подготовки будущих учителей математики к творческой деятельности: Монография. — Пенза, 2002. — 218 с.

20. Епишева О. Б., Крупич В. И. Учить школьников учиться математике: Формирование приемов учебной деятельности: Книга для учителей. — М.: Просвещение, 1990.-128с.

21. Ильинская И. П. Приобщение к народным художественным традициям как механизм формирования эстетических чувств младших школьников // Начальная школа. Ї 2010. Ї № 2. Ї С. 3Ї8;

22. Инновационные процессы в образовании: стратегия, теория и практика развития: Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции, Екатеринбург, 11−14 ноября 2013 г. / Науч. ред. д-р пед. наук, проф. Е. М. Дорожкин; д-р пед. наук, проф. В. А. Федоров. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2013. Том II. 314 с.;

23. Истратова О. Н. Психодиагностика. Коллекция лучших тестов/О, Н, Истратова, Т. В. Эксакусто. — Изд. 2-е. — Ростов н/Д: Феникс, 2009. — 375 с.;

24. Калинина Ю. В. Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста [Текст] / Ю. В. Калинина, Э. В. Прудских // Педагогика: традиции и инновации: материалы IV междунар. науч. конф. (г. Челябинск, декабрь 2013 г.). — Челябинск: Два комсомольца, 2013. — С. 52−54;

25. Ковешников В. Т. Элементы эстетического воспитания в процессе преподавания математики. Диссертация на соискание степени доктора педагогических наук. М., 1969.

26. Кордемский Б. А. Увлечь школьников математикой: (Материал для клас. и внеклас. занятий).- М.: Просвещение, 1981. 112с.

27. Крыговская А. С. Развитие математической деятельности учащихся и роль задач в этом развитии // Математика в школе. — 1966. № 6. — С. 19−30.

28. Крутецкий В. А. Психология математических способностей школьников. — М.: Просвещение, 1968;431с.

29. Курант Р., Роббинс Г. Что такое математика? —М.: Просвещение, 1967.-558с.

30. Ликсина Е. В. Основные возможности реализации эстетической составляющей школьного курса математики // Вестник молодых ученых ПГПУ им. B.Г. Белинского. Часть 1: Сборник научных статей студентов и аспирантов университета // ПГПУ им. В. Г. Белинского. Пенза, 2002. — С.29−31.

31. Ликсина Е. В. Основные подходы к раскрытию эстетического компонента школьного математического образования // Гуманитаризация математического образования в школе и вузе: Межвузовский сборник научных трудов, Вып.2. Саранск, 2002. — С.25−31.

32. Ликсина Е. В. Эстетика школьного курса математики как педагогический феномен // Актуальные проблемы математики и методики ее преподавания: межвуз. сборник научн. трудов — Пенза: ПГПУ, 2001. — С.420−426.

33. Литлвуд Дж. Математическая смесь. М.: Наука, 1965.

34. Луканкин Г. Л. Научно-методические основы профессиональной подготовки учителя математики в педагогическом институте: Дис. д-ра пед. наук.-Л., 1989.-59с.

35. Мамедова И. М. Эстетическое воспитание школьников [Текст] / И. М. Мамедова // Молодой ученый. — 2014. — № 2. — С. 790−792;

36. Мельникова С. В. Эстетическое воспитание на уроках математики — составная часть духовного становления личности. — [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://wwwbloggersvetlana.blogspot.ru/2011/05/blog-post_4902.html;

37. Мучкаева С. С. Развитие интереса учащихся к математике через эстетический потенциал исторических задач и теорем с чертежом // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. 2009. № 2. С.159−163;

38. Мосина Н. В. Эстетическое воспитание дошкольников [Текст] / Н. В. Мосина // Педагогическое мастерство: материалы междунар. науч. конф. (г. Москва, апрель 2012 г.). — М.: Буки-Веди, 2012. — С. 119−125;

39. Минковский В. Л. Об элементах эстетического воспитания на уроках математики // Математика в школе. -1963. № 4. — С.25−30.

40. Миракова Т. Н. Гуманитаризация школьного математического образования (методологи, теория и практика): Монография.-М.: ИОСОРАО, 2000.-398с.

41. Мордкович А. Г. Профессионально-педагогическая направленность специальной подготовки учителя математики в пед. институте: Дис. д-ра пед. наук. -М., 1986. 355с.

42. Немов Р. С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3кн. М.: Гуманиг. изд. центр «Владос», 2001. — Кн. 1: Общие основы психологии. -688с.

43. Оганесян В. А. Роль и место эстетического воспитания в процессе обучения математике // Воспитание школьников в процессе обучения математикеМ.: Просвещение, 1981. С. 159−164.

44. Подласый И. П. Педагогика: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.: Просвещение, 1996. 432с.

45. Пойа Д. Математика и правдоподобные рассуждения.-М.: Наука, 1976.—448с.

46. Пойа Д. Математическое открытие. М.: Наука, 1976. — 466с.

47. Птицына Е. В. Реализация культурологического подхода в эстетическом воспитании студентов педагогического вуза. — [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://oaji.net/articles/245−1 394 273 379.pdf;

48. Раухман А. С. Это любопытно // Математика в школе. — 1987— № 3. — С.59−60.

49. Рогановский Н. М. Методика преподавания математики в средней школе. Учеб. пособие. Мн.: Высш.шк., 1990. — 267с. Рязанцева Д. А., Джишкариани Т. Д. Особенности эстетического воспитания детей среднего школьного возраста // Материалы V Международной студенческой электронной научной конференции «Студенческий научный форум» — [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.scienceforum.ru/2013/82/5283;

50. Родионов М. А. Мотивация учения математике и пути ее формирования. -Саранск: Морд. ГПИ, 2001. 252с.

51. Родионов М. А., Пендюрин А. И. Логарифмы. Учебно-методическое пособие для учителей математики, школьников и студентов. Пенза: ПГПУим. В. Г. Белинского, 2001.-90с.

52. Родионов М. А., Шершаков В. П., Марина Е. В. От простого к сложному. Учебно-методическое пособие для учителей, школьников и студентов. -Пенза: ПГПУ, 2001.-140с.

53. Саранцев Г. И. Общая методика преподавания математики: Учеб. пособие для студентов мат. спец. пед. вузов и университетов. Саранск: Тип. «Крас. Окт.», 1999.-208с.

54. Саранцев Г. И. Формирование познавательной самостоятельности студентов педвузов в процессе изучения математических дисциплин и методики преподавания математики. Саранск, 1998. 160с.

55. Саранцев Г. И. Эстетическая мотивация обучения математике.- ПО РАО, Мордов. пед. ин-т. Саранск, 2003. — 136с.

56. Семенов Е. Е. Размышления об эвристиках // Ж. «Математика в школе» .- 1995.-№ 6. С.2−5.

57. Сережкина А. Е. «Основы математической обработки данных в психологии» / Сережкина А. Е. — Казань, 2009, 156 с.;

58. Система эстетического воспитания школьников // Под ред. Герасимова С.А.-М.: Педагогика, 1983.-264с.

59. Смирнова Е. С. Математическое путешествие в мир гармонии // Математика в школе. 1993. -№ 3. -С. 60−63.

60. Смирнова И. М. Профильная модель обучения математике // Математика в школе. 1997. — № 1. — С.32−34.

61. Сизов В. В. Эстетика поведения как социальный элемент эстетического воспитания учащейся молодежи / В. В. Сизов / / Гуманизация учебно-воспитательного процесса: Сборник научных трудов. — Вып. XXXИХ / Под общ. ред. проф. В. И. Сипченко. — Славянск: Издательский центр СДПУ, 2008. — С. 144−148.;

62. Слесарева, О. В. Эстетическое воспитание учащихся 5−6 классов при изучении геометрического материала в условиях личностно-ориентированного обучения [Текст]: дис. … канд. пед. наук / О. В. Слесарева. — Москва, 2006. — 260 с.

63. Современные исследования эстетического воспитания и художественного образования в контексте Буровской научной школы. Сборник научных трудов. К 90-летию со дня рождения А. И. Бурова Под общей редакцией Л. П. Печко. Редактор-составитель: Е. Ф. Командышко. — М.: ИХО РАО, 2009. — 336 с.

64. Социальная психология: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов вузов/Сост. Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая. — М: Аспект Пресс, 2012. — 471 с.;

65. Степанов М. Е. Математика и искусство // «Математика и практика; Математика и культура. (Сборник статей) — М.: Редакция журнала «Самообразование» и МФ «Семигор», 2000. 200с.

66. Столяр А. А. Педагогика математики: Учеб. пособие для студентов физ.-мат. фак. пед. ин-тов. Мн.: Высш.шк., 1986. -414с.

67. Стюарт Я. Концепции современной математики. Мн.: Высшая школа, 1980. -384с.

68. Тарабаева В. Б. Исследование причин возникновения конфликтов подростков с родителями //Семейная психология и семейная психотерапия. — 2011. — № 1. С. 42−52;

69. Терешин Н. А. Методическая система работы учителя математики по формированию научного мировоззрения учащихся. Дис. в форме научного докл. док.пед.наук. М., 1991. — 44с.

70. Тестов В. А. Стратегия обучения математике. — М.: Технологическая Школа Бизнеса, 1999. 304с.

71. Тышкова Н. В. Эстетическое воспитание на уроках математики. — [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/314 365/;

72. Федеральный государственный образовательный стандарт: начальное общее образование: Министерство образования и науки РФ — [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://standart.edu.ru/catalog.aspx?catalogId=223;

73. Хинчин А. Я. О воспитательном эффекте уроков математики // Математика в школе. 1995. — № 4, — С.3−5.

74. Хогарт В. Анализ красоты. JI.: Искусство, 1987. 252с.

75. Цурюмова С. В. Педагогические условия воспитания эстетической культуры школьников в учреждении дополнительного образования детей с учетом потенциала этнокультурной среды // Вопросы гуманитарных наук. 2006. № 6 (27). С. 393−406;

76. Чечет Т. И. Подготовка будущих учителей к созданию эмоционально-эстетических ситуаций в процессе личностно-ориентированного обучения. Диссертация на соискание степени кандидата педагогических наук. Волгоград, 1997.

77. Шатуновский Я. Математика как изящное искусство и ее роль в общем образовании // Математика в школе. 2000. -№ 3. — С.6−11.

78. Шеронова А. В. К вопросу о применении игры на уроках // Математика в школе.- 1999. № 6. С.45−46.

79. Широкова А. В. Занимательные фрагменты уроков математики // Математика в школе. 2002. — № 1. — С.37−38.

80. Шохор-Троцкий С. И. Эстетический элемент в преподавании математики // Труды Второго Всероссийского съезда по педагогической психологии— Спб., 1910. -С.391−392.

81. Эрдниев П. М., Эрдниев Б. П. Обучение математике в школе. Книга для учителя. — М.: АО «Столетие», 1996. -320с.

82. Эстетическое воспитание школьников. Вопросы теории и методики / Под ред. М. Д. Таборидзе. М.: Педагогика, 1988. — 101с.

83. Якир М. С. Что же такое красивая задача? // Математика в школе. 1989. -№ 6. -С. 41−46.

84. Якунина М. С. Эстетическое воспитание на уроках математики // Математика в школе. 1982. — № 5. — С.48−49.