Аспекты в устройстве предложения

Аспекты в устройстве предложения

Аспекты предложения — это не традиционные уровни предложения как языковой единицы высшего ранга, включающей в себя фонологический, лексический, морфологический и синтаксический уровни. Это и не этапы (ступени) речемыслительного процесса порождения высказывания (например, пресуппозиция, интенция, выбор структуры, лексическое наполнение структуры, актуализация и т. п.). Аспекты устройства предложения не имеют также ничего общего с встречающимся иногда противопоставлением семантической и синтаксической сторон предложения, поскольку мы не считаем синтаксическую форму асемантичной или синтаксическую семантику — бесформенной [10, 74]. Аспект — это угол зрения, под которым исследователь в научных или методических целях рассматривает устройство предложения.

Используя поаспектный подход, то есть последовательно поворачивая к себе предложение той или иной его гранью, ученый получает возможность сосредоточить внимание на выявлении характеристик именно данной отдельно взятой стороны объекта в отвлечении от всех других его сторон. При этом взгляд исследователя, концентрируясь подобно лучу прожектора на ограниченном участке бескрайнего предложенческого пространства, приобретает большую проницательность и разрешающую способность.

Современная синтаксическая наука значительно расширила свои границы как с точки зрения выделяемых ею объектов изучения, так и с точки зрения связанных с ними проблем и методов описания. В настоящее время выделяется от трех (словосочетание, простое предложение, сложное предложение) до пяти самостоятельных единиц синтаксиса (например, у Н. Ю. Шведовой: формы слова, словосочетание, простое предложение, сложное предложение, сложное синтаксическое целое). С другой стороны, важнейшим достижением современной лингвистической мысли явилось понимание многоаспектности синтаксиса и признание необходимости изучения и описания разных сторон синтаксической системы языка. Ф. Данеш одним из первых выделил три аспекта синтаксического анализа: конструктивный (формальный, структурный), коммуникативный и семантический. языковый коммуникативный морфологический Ряд авторов также видит в устройстве предложения три аспекта. Так, П. А. Лекант считает, что предложение имеет структурно-синтаксический, коммуникативно-синтаксический и логико-синтаксический аспекты [6, 3−8]. Т. В. Васильева выделяет в предложении номинативный, модальный и коммуникативный планы, причем два первых, представляющих денотативную и сигнификативную семантику высказывания, противопоставляются третьему, который содержит различные виды неденотативной и несигнификативной информации [4, 14]. У А. А. Леонтьева в качестве исходных содержательных единиц высказывания выступают пропозициональная структура высказывания, набор семантических компонентов, конституирующих грамматические характеристики высказывания, и его экспрессивно-эмоциональная окрашенность [7]. В. В. Богданов в плане содержания предложения разграничивает следующие аспекты: номинативный, коммуникативный и аспект, связанный с использованием предложения в конкретном речевом акте [3, 18−25]. Сходные аспекты — когнитивный, коммуникативный и прагматический — предлагает разграничивать в семантике предложения В. М. Никитин [8, 102−108].

В некоторых работах фигурируют четыре аспекта. И. П. Сусов различает аспект структуры ситуации, номинативный аспект, аспект локализации сообщения относительно ситуации и речевого акта, эмоциональный аспект [9, 24−45]. Сопоставляя синтаксические конструкции с целью установления их синонимичности, В. С. Храковский рассматривает предложения на уровне лексикографического толкования глагола-вершины, на уровне лексем, на уровне грамматических значений и на уровне логической акцентуации.

[11, 124−180]. В. В. Бабайцева считает, что основными аспектами, необходимыми при многостороннем изучении и описании предложения, являются логический, структурный, семантический и коммуникативный.

[2]. М. В. Всеволодова выделяет в предложении денотативный, коммуникативный, семантический и формальный уровни [5].

Итак, предложение — многоаспектная синтаксическая и коммуникативная единица. Это значит, что оно обладает: а) синтаксической структурой; б) определенной семантикой; в) функциональными различиями; г) коммуникативным значением, которое выявляется в ходе его актуального членения.

Традиционный синтаксис ставил задачу изучения и описания только формального строения предложения безотносительно к его семантике (смыслу) и в отвлечении от коммуникативных целей. «Будучи разделом грамматики, синтаксис старался не выходить за рамки собственно грамматических категорий» [1]. Исключение составляли попытки выяснить значение синтаксических связей или дать смысловое определение функции второстепенных членов предложения. Лишь в середине прошлого века пробудился интерес к вопросам типа:

• 1) смысл предложения,
• 2) семантическая структура предложения,
• 3) семантические типы предложения,
• 4) семантические типы субъектов и предикатов,
• 5) способы выражения пропозиции и т. д.

Успехи современного языкознания сделали возможным системный подход к синтаксису русского языка, предполагающий в первую очередь соединение объединение формального, семантического и коммуникативного аспектов синтаксиса.

• 1. Арутюнова Н. Д. Синтаксис // Общее языкознание. Внутренняя структура языка. — М.: 1972. — 386 с.
• 2. Бабайцева В. В. Аспекты синтаксиса. — М.: 1983. — 345 с.
• 3. Богданов В. В. Структурная схема и семантика предложения // Исследования по семантике. — Уфа: 1985. Вып. 11. — 18−25с.
• 4. Васильева Т. В. Структурно-семантическая организация неэлементарных трехкомпонентных словосочетаний в современном русском языке: Автореф. дис. канд. филол. наук. — М.: 1995. — 14 с.
• 5. Всеволодова М. В. Теория функционально-коммуникативного синтаксиса: Фрагмент прикладной (педагогической) модели языка. — М.: 2000. — 502 с.
• 6. Лекант П. А. Предложение и высказывание // Строение предложения и содержание высказывания. — М.: 1986. — 3−8 с.
• 7. Леонтьев А. А. Основы теории речевой деятельности. — М.: Наука. 1974. — 368 с.
• 8. Новикова Т. Л. Присубстантивный распространитель в семантической структуре номинативного предложения: Дис.. канд. филол. наук. — Киев: 1990. — 212 с.
• 9. Сухих С. А. Полипредикатные конструкции // Прагматические и семантические аспекты синтаксиса. — Калинин: 1985. — 54−62 с.
• 10. Хомский Н. Аспекты теории синтаксиса. — Благовещенск: 1999. — 258 с.
• 11. Храковский В. С. Концепция членов предложения в русском языкознании 19 века // Грамматические концепции в языкознании 19 века. — Л.: 1985. — 124−180 с.