Список литературы. 
Особенности развития сенсорных способностей у детей дошкольного возраста на занятиях рисования

1. Аверьянова, А. П. Изобразительная деятельность в детском саду. Практическое пособие. — М., 2003. — 156 с.

2. Алексеевская, Н. А. Карандашик озорной.- М.: Лист, 1999. — 144 с.

3. Афанасьев, Т. Монтессори-метод в современном опыте/ Т. Афанасьев.- М.: Педагогика-Пресс, 2000. — 85 с.

4. Вдовиченко, С. Дети светлой краской красят мир: Мини-хрестоматия методов и приемов работы с детьми дошкольного возраста на занятиях по изобразительной деятельности / Светлана Вдовиченко — М.; Чистые пруды, 2009. — 32 с.

5. Венгер, Л. А. Генезис сенсорных способностей/ Л. А. Венгер; под ред. Л. А. Венгера.- М.: Изд-во Педагогика, 1976.-14с.

6. Венгер, Л.А., Венев И. Д. Развитие восприятия цвета в дошкольном детстве. В сб.: Формирование восприятия у дошкольников. — М., Просвещение, 1968. — 26 с.

7. Возвращение к истокам: Народное искусство и детское творчество: Учеб.- метод. пособие /под ред. Шпикаловой Т. Я. — М., 2000. — 88 с.

8. Волосова, Е. Б. Развитие ребёнка раннего возраста: основные показатели/ Е. Б. Волосова. — М.: Изд-во Линка-Пресс, 1999. — 150с.

9. Волошина, Н. Дидактичні посібники для сенсорного розвитку / Н. Волошина // Дошкільне виховання, 2013. — № 12. — С. 20 — 22.

10. Дошкольная педагогика: Учебное пособие / Под ред. В. И. Ядэшко, Ф. А. Сохина. — М.: Просвещение, 1986. — 415с.

11. Иванов, В. Н. Сенсорное воспитание детей раннего возраста через восприятие цвета: модель воспитания детей раннего возраста/ В. Н. Иванов. — М.: ВЛАДОС, 2006.-310c.

12. Коменский, Я. А. Мир чувственных вещей в картинках [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.kipk.ru/files/fck/13/file/. — Заглавие с экрана.

13. Мелик-Пашаев, А. Ребенок любит рисовать: Как способствовать художественному развитию детей / А. Мелик-Пашаев, З.Новлянская. — М.: Чистые пруды, 2007. — 32 с.

14. Песталоцци, И. Г. Педагогические сочинения. -М.: Педагогика, 1989. 416 с.

15. Пилюгина, Э. Г. Сенсорные способности малыша. Игры на развитие цвета, формы, величины у детей раннего возраста: кн. для воспитателей детского сада и родителей/ Э. Г. Пилюгина. — М.: Просвещение, 1996. 150с.

16. Плеханов, А. Н. Педагогическая теория и практика М. Монтессори / А.И. Плеханов// Дошкольное воспитание.- 2006. № 10.-с.18 — 20.

17. Поддъяков, Н. Н. Сенсорное воспитание в детском саду: Пособие для воспитателей/ Н. Н. Поддьяков.- М.: Просвещение, 1981. — 260с.

18. Полозова, Е. В. Продуктивная деятельность с детьми младшего возраста. Авт.-сост. Е. В. Полозова. Учебно-методическое пособие для воспитателей и методистов. — Воронеж: ЧП Лакоценин С. С., 2007. — 78 с.

19. Поніманська, Т. І. Дошкільнапедагогіка: Навчальнийпосібник. — К.: «Академвидав», 2004. — 456с.

20. Психология детства: Учебник / Под ред. А. А. Реана. — СПб.: «прайм-ЕВРОЗНАК», 2003. — 368с.

21. Сенсорное воспитание детей дошкольного возраста [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://womanadvice.ru/sensornoe-vospitanie-detey-doshkolnogo-vozrasta.- Заглавие с экрана.

22. Сорокова, М.Г. «Жизненная практика» и сенсорное воспитание дошкольников по методу Монтессори. — М., 1998. — 112 с.

23. Теоретические основы сенсорного развития и воспитания дошкольников [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://murzim.ru/nauka/pedagogika/26 336-teoreticheskie-osnovy-sensornogo-razvitiya-i-vospitaniya-doshkolnikov.html. — Заглавие с экрана.

24. Урунтаева, Г. А. Дошкольная психология: Учебное пособие. — М.: Издательский центр «Академия», 1999. — 336 с.

25. Утробина, К. К., Утробин Г. Ф. Увлекательное рисование методом тычка с детьми 3 — 7лет: Рисуем и познаем окружающий мир. — М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2004. — 96 с.