При ответе на вопрос ставьте знак «+», если вы согласны, и знак «-», если не согласны с утверждением.
- 1. Мне больше нравятся дети с необычными и интересными мыслями, чем знающие и умеющие.
- 2. Я не боюсь вслух перед другими сомневаться и размышлять.
- 3. Мне нравится, когда мои просьбы выполняются быстро и точно.
- 4. Меня раздражают споры и обсуждения, когда дело «стоит».
- 5. Я считаю, что подростки часто без взрослых знают, что и как делать.
- 6. В общении с людьми я обычно терпимо отношусь к «сумасшедшим» идеям и не отвергаю их сразу.
- 7. Я считаю, что поддержание дисциплины лучше воспитывает, чем споры и диспуты.
- 8. Я думаю, что рисунки на заборах и зданиях — это не воспитанность и хулиганство.
- 9. Когда я слышу советы и предложения других людей, то думаю о том, как лучше их применить и использовать.
- 10. Я могу посмеяться вместе с другими над собой.
- 11. Ошибаются обычно те, кто не слушает других, пренебрегает советами более опытных людей.
- 12. Когда я говорю другим, что делать, то стараюсь подробно объяснять им, как это делать.
Ключ к тесту: 1 (+), 2 (+), 3 (-), 4 (-), 5 (+), 6 (+), 7 (-), 8 (-), 9 (+), 10 (+), 11 (-), 12 (-).
Подсчитайте количество совпадений.
Если у вас количество совпадений: 3 балла и меньше, то, скорее всего вы стараетесь все сделать за других и все контролировать. Вам трудно иногда услышать идею, которая резко отличается от вашей. Вам следует найти в себе возможность создавать для других людей творческую атмосферу. Вы можете ставить перед другими четкие цели и задачи, но лучше, если средства и методы они будут искать самостоятельно. Выдумка и фантазия подростков дадут им возможность сделать это. Но лучше предложить на выбор несколько и вместе обсудить полезность каждого. Будьте терпимее к выдумкам и необычным идеям. Иногда они могут пригодиться.
Тем, у кого 9 баллов и больше, хочется пожелать успехов. И посоветовать, что создание творческой атмосферы не должно превращаться во вседозволенность.
