1. Актуальные проблемы образования: теория и практика: Материалы пятой Всероссийской научно-практической конференции: В 3 частях. -Иркутск: Вост. — Сиб. акад. образов., 2013. — 136 с.
2. Александрова Л. Характерно-типологические особенности речевого развития детей раннего возраста группы социального риска //Дошкольное воспитание. — 2012. — № 12. С. 97−103.
3. Воспитание и развитие детей раннего возраста: Пособие для воспитателя детского сада/ В. В. Гербова, Р. Г. Казакова, И. М. Кононова; Под ред. Г. М. Ляминой. — М.: Просвещение, 1981. — 124 с.
4. Воспитание, обучение и развитие детей раннего возраста: материалы областной научно-практической конференции 7−8 мая 2013 г./Комитет по культуре и искусству Мурманской области. — Мурманск: ОДЮБ, 2013. -71 с.
5. Гербова В. В. Развитие речи в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2−7 лет. — М.: Владос, 2006. — 64 с.
6. Губанова Н. Ф. Развитие игровой деятельности. Система работы в первой младшей группе детского сада. — М.: Мозаика-Синтез, 2008. — 128 с.
7. Колдина Д. Н. Игровые занятия с детьми 2−3 лет. — М.: ТЦ Сфера, 2010. — 144 с.
8. Павлова Л. Н. Раннее детство: развитие речи и мышления. — М: Мозаика-Синтез, 2008. -168 с.
9. Тихеева Е. И. Развитие речи детей (раннего и дошкольного возраста). — М.: Просвещение, 2007. — 225 с.
10. Чумакова И. Развитие речи ребенка раннего возраста (1−3 года) //Дошкольное воспитание. — 2012. — № 12. С. 67−71.
11. Эльконин Д. Б. Психическое развитие в детских возрастах: под редакцией Д. И. Фельдштейна. — Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. — 416 с.
