Введение. 
Развитие творческого мышления учащихся на уроках физики

Творческая способность — это способность увидеть, проблему, мобилизовать необходимые знания для выдвижения гипотезы, способность теоретически и практически проверить её и в результате создать оригинальный продукт, научное открытие, изобретение, решение задачи.

На сегодняшний день главной целью педагогической деятельности можно считать создание условий для развития творческих способностей личности учащихся. В системе средств оптимизации обучения большое значение принадлежит умению формировать познавательные интересы школьников. Именно творчество призвано способствовать этому процессу.

Актуальность данного исследования. Современная среда требует от членов общества проявления высокого уровня креативности: наиболее востребованы, а, следовательно, успешны профессионалы, способные генерировать идеи, видеть разные ракурсы проблемы, обладающие навыками поискового поведения. Наивысший рейтинг в любой профессиональной среде имеют оригинальные приёмы, нестандартные подходы к решению проблем Физика же, имеет своей целью постижение внутренней красоты мироздания, а стройная и многообразная гармония природы доступнее человеку, который эстетически более развит.

Поэтому изучение физики формирует естественнонаучное мировоззрение, расширяет кругозор, развивает творческие способности учащихся. Физика, как наука о природе, связана со многими областями знаний, и процесс творческого поиска занимает при изучении физических законов центральное место. Таким образом, именно при изучении физики учащиеся должны получать навыки творческого самовыражения посредством решения творческих заданий, постановка которых носит системный характер.

Цель данной курсовой работы состоит в исследовании особенностей развития творческого мышления учащихся на уроках физики.

Задачи:

• — Изучить инновационные технологии, направленные на развитие творческих способностей обучающихся на уроках физики;
• — Исследовать методическую литературу, направленную на развитие и внедрение новых образовательных методик;
• — Раскрыть особенности методик на примере методической разработки урока физики в 7 классе.

Предмет исследования: педагогические образовательные методики, направленные на развитие творческого мышления учащихся.

Объект исследования: творческое мышление учащихся и методики его развития.

Теоретическая значимость: предоставленные методики обучения будут полезны как для повышения квалификации студента, так и для педагога-практика.

Практическая значимость: Применение педагогических методик по развитию творческого мышления учащихся на практике будет хорошим опытом для молодого специалиста.